1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、課文寫了高爾基和他的兒子之間-文庫(kù)吧資料

【摘要】1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、課文寫了高爾基和他的兒子之間發(fā)生了哪兩件事？這兩件事分別用哪幾個(gè)自然段寫的？高爾基的兒子只有10歲，還沒有镢頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽一起回家去了。高爾基的兒子只有歲，還沒有镢頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上

2024-10-08 12:04

溫馨提示：1自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2邊讀-文庫(kù)吧資料

【摘要】溫馨提示：，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。：課文寫了誰為盲人做了什么事？?突如其來不由自主不假思索?不顧一切栩栩如生熱淚盈眶?與世長(zhǎng)辭重見天日奪眶而出?籠罩流淌呵護(hù)給予捐贈(zèng)?器官角膜遵從孤零零眼角膜眼角膜是眼睛前端一層透明薄膜。

2024-10-06 18:34

自由朗讀課文要求：1、讀準(zhǔn)字音。2、讀通句子。3、讀懂-文庫(kù)吧資料

【摘要】自由朗讀課文要求：1、讀準(zhǔn)字音。2、讀通句子。3、讀懂課文，想一想課文主要內(nèi)容是什么？4、有不懂的地方用自己喜歡的方式劃出來。朗讀：學(xué)問淵博風(fēng)餐露宿日夜兼程風(fēng)塵仆仆傳授納悶佩

2024-10-19 10:21

讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不會(huì)讀的字可以查字典。2、用喜歡-文庫(kù)吧資料

【摘要】讀書要求:1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會(huì)讀的字可以查字典。2、用喜歡的符號(hào)畫出課文中的生字，同桌互相讀一讀。說出它們的讀音你就是認(rèn)字能手！?味道充饑?yán)速M(fèi)評(píng)理滿意?時(shí)機(jī)關(guān)鍵贊許抓住剖開?不以為然

2024-09-09 04:04

小小提醒生字比較多,注意讀準(zhǔn)字音。難讀的句子,相互交-文庫(kù)吧資料

【摘要】小小提醒:生字比較多，注意讀準(zhǔn)字音。難讀的句子,相互交流讀好。喜歡的句子，多讀幾遍最好。睡蓮凌晨暮色蘇醒舒展花瓣溫度濕度干燥灼傷淡雅花蕾昆蟲傳播吻合

2024-10-19 18:47

一讀準(zhǔn)字音-文庫(kù)吧資料

【摘要】一.讀準(zhǔn)字音二.讀通句子三.標(biāo)出自然段壓亂垂虹滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動(dòng)也不動(dòng)，蟬一聲也不叫。忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。

2024-10-25 21:16

自學(xué)80頁(yè)要求：1借助拼音,讀準(zhǔn)每一個(gè)生字的讀音。2注-文庫(kù)吧資料

【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)自學(xué)80頁(yè)要求：1借助拼音，讀準(zhǔn)每一個(gè)生字的讀音。2注意對(duì)照?qǐng)D，看看哪些圖能幫助我們記住字形？哪些圖能幫我們理解字的意思？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)亭綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)停綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)對(duì)口令停亭

2024-10-06 11:22

1學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。2正-文庫(kù)吧資料

【摘要】8個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后三個(gè)自然段。，懂得從小要和善待人，互相尊重，同時(shí)要正確地認(rèn)識(shí)自己。學(xué)習(xí)目標(biāo)安徒生（1805——1875）是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀

2024-10-20 17:15

請(qǐng)輕聲讀課文,畫出讀不準(zhǔn)的字詞。-文庫(kù)吧資料

【摘要】請(qǐng)輕聲讀課文，畫出讀不準(zhǔn)的字詞。聽錄音，注意剛才自己讀不準(zhǔn)的字音。把自己剛才讀不準(zhǔn)的字讀給同桌聽。蝸牛wō獎(jiǎng)杯jiǎng翅膀chìbǎng蜜蜂mìfēng堅(jiān)硬jiānyìng唯恐天長(zhǎng)日久齊讀課文，

2024-09-09 04:10

自讀課文,讀準(zhǔn)生字的音。思考：課文講了一個(gè)什么故事。-文庫(kù)吧資料

【摘要】自讀課文,讀準(zhǔn)生字的音。思考：課文講了一個(gè)什么故事。我要的是葫蘆從前，有一個(gè)人（種了一棵葫蘆）。一天，他發(fā)現(xiàn)（葉子上生了蚜蟲），但是他沒有及時(shí)去治蟲，結(jié)果（小葫蘆一個(gè)一個(gè)都落了）。說一說：

2024-10-06 11:20

第一遍讀準(zhǔn)、讀通、讀流利。2、第二遍思考課文主要講了-文庫(kù)吧資料

【摘要】1、第一遍讀準(zhǔn)、讀通、讀流利。2、第二遍思考課文主要講了一件什么事情？想一想“最好的老師”是一位怎樣的老師？他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。我們?nèi)颊J(rèn)真做了筆記，然后是隨堂測(cè)驗(yàn)。當(dāng)他把卷子發(fā)下來的時(shí)候，我驚得目瞪口呆，因?yàn)樵谖覍懴碌拿恳粋€(gè)答案后面，竟然都被畫上了刺眼的紅叉叉。我得的是零分！

2024-08-14 12:44

比一比,賽一賽,看誰能夠讀準(zhǔn)9個(gè)漢字的字音,讀好課文；-文庫(kù)吧資料

【摘要】比一比，賽一賽，看誰能夠讀準(zhǔn)9個(gè)漢字的字音，讀好課文；并且，了解小動(dòng)物走路的特點(diǎn)。隊(duì)伍集體討論問題張牙舞爪輪流著地追趕碰小動(dòng)物上體育，隊(duì)伍總是走不齊。急得老師叫暫停：“集體討論，找找問題！”總是總是

2024-10-06 19:21

(1)檢查生字認(rèn)讀情況,不會(huì)的小組內(nèi)解決。2讀課文中生字-文庫(kù)吧資料

【摘要】（1）檢查生字認(rèn)讀情況，不會(huì)的小組內(nèi)解決。（2）讀課文中生字組成的詞，不懂的在小組內(nèi)提出來并嘗試解決，小組內(nèi)解決不了的記下來。（3）如果時(shí)間有剩余，小組長(zhǎng)領(lǐng)著大家開展其他學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)會(huì)合作一棗乘亮服腰淺漂思雖忍禿彎彎曲曲漂亮棗樹衣服雖然

2024-10-08 13:01

這些生字我會(huì)讀-文庫(kù)吧資料

【摘要】這些生字我會(huì)讀充膝聯(lián)旋暑泳囊剪膜胎差粘嘿棒找找說說充剪膝膜旋差暑粘泳嘿囊棒品壓徐疊我和這些詞語(yǔ)交朋友充氣

2024-08-14 14:16

1自由讀文,借助字典,結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課的生字和-文庫(kù)吧資料

【摘要】1.自由讀文，借助字典，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課的生字和新詞。，想想課文主要寫了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的？經(jīng)過怎么樣？結(jié)果如何？？課文中的這對(duì)父子給你留下了怎樣的印象？杉磯混昔墟

2024-10-08 12:45

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1、看清拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、畫出由生字組成的(參考版)

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