【導讀】飛得只比大樹高,還不算會飛。孩子,你往上看!“現(xiàn)在······我總算······會飛。大聲讀好下面的生字,注意每一筆在田字格里的位置。
【總結】(1)檢查生字認讀情況,不會的小組內(nèi)解決。(2)讀課文中生字組成的詞,不懂的在小組內(nèi)提出來并嘗試解決,小組內(nèi)解決不了的記下來。(3)如果時間有剩余,小組長領著大家開展其他學習活動。學會合作一棗乘亮服腰淺漂思雖忍禿彎彎曲曲漂亮棗樹衣服雖然
2025-09-21 13:01
【總結】這些生字我會讀充膝聯(lián)旋暑泳囊剪膜胎差粘嘿棒找找說說充剪膝膜旋差暑粘泳嘿囊棒品壓徐疊我和這些詞語交朋友充氣
2025-08-01 14:16
【總結】1.自由讀文,借助字典,結合課文中的句子認識本課的生字和新詞。,想想課文主要寫了一件什么事?事情是怎樣發(fā)生的?經(jīng)過怎么樣?結果如何??課文中的這對父子給你留下了怎樣的印象?杉磯混昔墟
2025-09-21 12:45
【總結】大聲讀課文,長句子或難讀的句子多讀幾遍,做到不錯讀,不漏讀,不重讀,不打結。朗讀小提示大聲讀好下面的詞語狐貍饞嘴漂亮樹枝一棵一轉麻雀親愛剛剛叼著肉眼珠嗓子賠笑臉差多了一溜煙得意狐貍在樹林里找
2025-09-20 10:21
【總結】tàitàidà太大tàihǎo太好yángtàiyáng太陽yángguāng陽光xiàoxi
2025-07-25 14:30
【總結】一物體是由大量分子組成的公元前5世紀,古希臘哲學家認為:物體是由小得不被察覺的“a-tomos”粒子(即原子)構成?物體是由大量分子組成的分子的大小掃瞄隧道顯微鏡下的硅片表面原子的圖像(1)分子的體積是極其微小的,用肉眼和光學顯微鏡都不能看到;放大到幾十億倍的掃描隧道顯
2024-10-16 01:22
【總結】三年級下冊生字組詞?第1課?燕:燕子飛燕燕山勞燕分飛?聚:聚集聚攏團聚聚精會神?增:增加增添增高增光添彩?掠:掠過掠奪掠取浮光掠影?稻:稻谷稻米稻田?尖:尖叫刀尖頂尖風口浪尖?偶:偶爾偶然木偶?
2025-05-12 12:34
【總結】第一篇:讀兒歌識字學拼音(1-7) 讀兒歌識字學拼音 1、看天鵝 教學目標: 1、能在語言環(huán)境中認讀“天、大、白”3個生字。認識筆畫“橫折”,能在老師指導下,在田字格里正確描寫“天、大、白”。...
2024-10-21 03:09
【總結】第一篇:四年級生字組詞附拼音 1、觀潮 cháo 潮 (觀潮)(浪潮)(漲潮)(退潮)chēng 稱 (稱為)(稱號)(稱呼)(稱贊)yán lǒng zhào m?ng b? ...
2024-10-28 11:36
【總結】1、借助字典,讀通課文。2、運用學到的方法理解下列詞語:沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴3、思考:“信任”什么意思?課文主要寫了誰信任誰?沁人心脾:沁,滲入,指呼吸到新鮮空氣或者喝了清涼飲料后使人感到舒適。現(xiàn)也用于欣賞了美好的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。根深葉茂:茂,茂密;根很深,葉子長得很茂
2025-09-21 12:14
【總結】第一篇:生字組詞 《生字組詞`詞語》(配)小學二年級上冊語文課本 識字1——第4課 識字1 宜(便宜)(景色宜人)(相宜)實(實際)(果實)(老實)色(顏色)(色彩)(彩色)華(中華)(華 ...
2025-09-14 04:21
【總結】教學目標:1、正確、流利地讀課文。2、學習本課生字,正確書寫“垂”,區(qū)分“釣、鉤”;理解部分詞語意思。3、初步感知按“事情的起因----經(jīng)過----結果”概括課文主要內(nèi)容的方法。4、按照課文1——4自然段提供的詞語,復述并練寫釣魚的過程。17“你必須把這條魚放掉!”17“你必須把這條魚放掉!”夜幕初垂湯
2025-09-19 18:54
【總結】 讀《教育,由美而生》有感 教育,遇見美好 ——讀《教育,由美而生》有感 麓谷第二小學 周慧 讀一本書,最先入眼的總是它的封面,以大師本人做封面的書總有一種莫名的親切感,《一線表揚學》如此...
2025-09-22 03:33
【總結】巧用兒歌學拼音兒歌,舊稱童謠,是嬰幼兒最早接受的啟蒙教材。它以其簡潔易誦,童趣盎然的特點,深受孩子們的喜愛。美好的兒歌可伴著孩子們度過快樂的童年,孩子們在傳唱優(yōu)秀兒歌中健康成長。但是,六、七歲的孩子從幼兒園進入學校,第一課碰到的就是抽象、枯燥、晦澀難懂的拼音,在學習時,許多孩子感到吃力、乏味,潛意識里總是認為學習語文太難。我嘗試著把兒歌引入拼音教學,巧妙地運用兒歌,力求使枯燥乏味的拼音變得有
2025-08-23 17:29
【總結】____和_____組成。2.電磁鐵通電時_____磁性,斷電時磁性_____。復習回顧線圈鐵芯產(chǎn)生消失電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關?猜想:《電鈴響叮當(二)》小科學家記錄表驗證內(nèi)容相同條件不同條件吸曲別針數(shù)量1次
2025-09-21 12:47