【正文】 后勤黨支部對照檢查材料 根據(jù)統(tǒng)一安排，院黨委開展群眾路線教育實踐活動以來，我們通過學(xué)習(xí)、討論、撰寫心得體會、觀看影視資料、深入班組征求意見等形式，從理論和實踐上掌握了黨的群眾路線理論，中共十八大會議精神以及習(xí)近平同志的一系列重要講話精神，認真剖析了在“四風(fēng)”方面是否存在問題，并制定了相關(guān)措施，建立了長效機制。首先自覺的按黨紀法規(guī)辦事，堅守原則，遇到困難和壓力不退縮，對矛盾問題和不良現(xiàn)象，拋開個人得失，本著對他人負責(zé)，對組織負責(zé)，以一名士官，一名黨員的身份大膽的揭露批評，從而“揚正氣，促和諧，共進步”。爭取在平凡的崗位上出成績。在工作上要積極進取，扎扎實實的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識，在日常后勤中鞏固伙食保障技巧知識，主動向有經(jīng)驗的司務(wù)長請教，同時也要提高自己的事業(yè)心、責(zé)任感。堅定跟黨走的理想信念，以扎實的政治理論來武裝自己的頭腦，提高自己的思想覺悟，同時也要加強對于黨員相關(guān)的法紀政策的學(xué)習(xí)，加強自己的黨性修養(yǎng)，自覺的踐行“講黨性，重品行，做表率”的政治要求。以上就是在這次教育整頓活動中查找出的問題和不足，分析原因，其根源還是在于自己思想上出了問題，對黨性的理解還不夠。 三、吃苦奉獻精神方面 能夠安心本職，踏踏實實干工作，不怕苦不怕累，艱苦奮斗，但是隨著時間的推移和社會的不良風(fēng)氣的影響，貪圖安逸的享樂思想有所滋長，但在燈紅酒綠的腐蝕面前還是沒有動搖。在工作上存在工作效率較低，有工作落實不到位的事情發(fā)生。 真誠歡迎同志們對學(xué)校黨支部對照檢查提出批評意見，并對我的承諾進行監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行中央規(guī)定，不出入私人會所、不接受和持有私人會所會員卡。 我鄭重承諾：擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確行使黨員權(quán)利，履行應(yīng)盡義務(wù)。二是完善規(guī)范權(quán)力制度。一是完善民主決策制度。 建立改進作風(fēng)的長效機制。四是提高工作效能和改進形象。二是厲行節(jié)約，規(guī)范公務(wù)支出。 （三）認真抓好整改，建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機制 針對突出問題，重點抓好整改。進一步增強大局觀念、黨性觀念，提高把握大局的能力，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，自覺維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。堅定共產(chǎn)主義理想信念和走中國特色社會主義道路的信心，進一步增強做好工作的自覺性和主動性。保持強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，心系群眾，獻身事業(yè)，不畏壓力，勇挑重擔，在工作中不求名利、不求得失、不計報酬，發(fā)揚無私奉獻精神，用實實在在的行動去做實事求是的表率，不搞形式主義花架子。 (一）加強理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念，強化宗旨意識。二是艱苦奮斗的意識逐步淡化，產(chǎn)生了貪圖享受的欲望，公仆意識、責(zé)任意識淡薄了，奉獻精神衰退。 （四）班子成員廉潔自律意識不強、要求不嚴。黨的群眾觀點就是全心全意為人民服務(wù)的觀點，一切向人民群眾負責(zé)的觀點，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點。理論聯(lián)系實際也不夠，沒有真正地學(xué)以致用，不能很好的運用這些理論，有效地促進和創(chuàng)新自身工作，導(dǎo)致缺乏開拓創(chuàng)新的精神，導(dǎo)致求真、務(wù)實、抓落實的作風(fēng)不過硬。 （二）班子成員理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入。黨支部班子雖然始終能夠堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，但與堅定理想信念的要求還有差距。 三、存在問題的原因分析 經(jīng)過深入剖析，學(xué)校黨支部認為“四風(fēng)”方面存在的突出問題，主要是黨支部班子成員在理想信念、宗旨意識、理論學(xué)習(xí)、群眾觀點、黨性修養(yǎng)、政治紀律、廉潔自律和政績觀、權(quán)力觀、世界觀等方面還不同程度存在差 距和問題。例如，校委會成員加班較多，花公錢吃喝有幾次，平時不能為學(xué)校節(jié)儉有限的資金，充好人的現(xiàn)象比較嚴重，當前的形勢認識還不夠，和以前去比。如在今年的義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作中，各個功能室的物品配備不達標，但是沒有對照上級有關(guān)標準進行有效對接，積極籌措，而是等靠政府購臵。 ，逃避責(zé)任。 （三）在享樂主義方面的表現(xiàn) ，整體向上意識低迷。二是安全隱患清除不徹底。突出表現(xiàn)有兩點：一是宣傳工作力度不夠大。結(jié)果當遇到部分教師的具體情形時，只得做臨時變動，導(dǎo)致決策不力，執(zhí)行隨意。 強。 服務(wù)意識低。 （二）在官僚主義方面的表現(xiàn) 1 是有脫離實際、脫離群眾、高高在上的現(xiàn)象。如上學(xué)期，六年級學(xué)生面臨畢業(yè)，管理上出現(xiàn)了很多苗頭性問題，如上網(wǎng)等，只是想當然的說教而已，沒有真正深入教師、學(xué)生和家長，傾聽他們的心聲，找出問題的癥結(jié)，結(jié)果這一問題不但沒有得到及時制止，而且愈 演愈烈。 。 。表面上抓得“緊”，如每學(xué)期的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)計劃制定了，學(xué)習(xí)篇目、參與人員都“到位”了，但隨意性強，學(xué)習(xí)市場成為擺設(shè)。對照八項規(guī)定和省市委實施辦法，看到各級通報“零容忍”之后，認識才逐步到位，才開始嚴格公務(wù)接待等，落實八項規(guī)定經(jīng)歷了從被動落實到主動自覺行動的過程 二、“四風(fēng)”方面存在 的主要問題對照黨章和黨紀法規(guī)，對照改進作風(fēng)的各項規(guī)定，對照師生員工的期盼，結(jié)合征求到的各方意見建議，學(xué)校黨支部認真自查，仔細梳理了在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，主要是： （一）在形式主義方面 。思想認識上不重視，自認為八項規(guī)定主要是針對行政領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)干部，對于一般教師，沒有大的違背的情況，認為八項規(guī)定與自己和支部關(guān)系不大。在教師聯(lián)系農(nóng)戶工作中，雖然對所聯(lián)系農(nóng)戶建立了聯(lián)系制度，但是與農(nóng)戶談心交流不深入，心靈不貼近，對涉及農(nóng)民的方針政策宣講膚淺，讓百姓感覺到有應(yīng)付思想，沒有真正