關(guān)于疫情下網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)20xx優(yōu)秀范文五篇-文庫吧資料
2025-04-04 11:46本頁面
【正文】 作為家長也應(yīng)在這個關(guān)鍵的時候發(fā)揮我們的作用，積極引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，及時詢問復(fù)習(xí)的狀態(tài)，關(guān)心他們的生活。當(dāng)看到孩子能夠在家通過網(wǎng)絡(luò)與老師們連線進行學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，我非常感動 !復(fù)習(xí)生活也沒有因為疫病而停滯，我作為一個高三學(xué)生家長的心也踏實了下來。但延遲開學(xué)是我們無法改變的現(xiàn)狀，唯有尋找一個新的學(xué)習(xí)渠道，讓孩子們足不出門在家也能積極備考，決勝高考。作為一名高三學(xué)生的家長，我更多的是對孩子學(xué)習(xí)進度的擔(dān)心，孩子們本就寶貴的復(fù)習(xí)時間更因為疫病的爆發(fā)而被縮短。轉(zhuǎn)眼間孩子們便到了人生中最重要的轉(zhuǎn)折點之一 —— 高三。 感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各科老師 !你們比我們家長們還更關(guān)心和操心孩子的學(xué)習(xí)情況，花自己的時間和精力去準(zhǔn)備網(wǎng)課，讓孩子們在家也能學(xué)習(xí)，并且完全進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子也很想開學(xué)，快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，于是開始了一種特別的興奮，積極準(zhǔn)備，配合老師，預(yù)備上網(wǎng)課。正在我擔(dān)憂、心煩之時，孩子興奮的告訴我：學(xué)校老師聯(lián)系學(xué)生們，下載安裝網(wǎng)課程序了，要開始上網(wǎng)課。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的 _二中老師們，您們辛苦了 ! 這是一個特別的春節(jié) !一個讓我們清凈的春節(jié)，一個讓我們感到害怕的春節(jié)，一個讓我們反省的春節(jié)，一個此生難忘的春節(jié)?? 往常每個假期還未結(jié)束，就該操心孩子開學(xué)前的各種準(zhǔn)備。 說句實話，百業(yè)待興的時候總需要一束光來照著我們國家前進，奮斗在疫情前線的有醫(yī)生和防疫人員，遙望祖國未來則有這些園丁的保駕護航。雖說與老師面對面交流的機會減少了，但當(dāng)今通信方式如此發(fā)達，總會有辦法解決的。 第四篇：疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)個人總結(jié) 疫 情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)個人總結(jié) 疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)個人總結(jié) 與傳統(tǒng)的課堂相比，網(wǎng)課教育我覺得更能讓孩子們專注度提升。并且通過上網(wǎng)課，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣，因為在家上網(wǎng)課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。 而今天，從我上的這網(wǎng)課來看，雖然在線上，我們同學(xué)與老師也都有互動，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因為在上了今天的網(wǎng)課之后，我總覺得有些虛擬。時間剛剛好，老師也才開始講課。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。 今天是第一天，難免的我對此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。就在這個雨天里，我第一天上網(wǎng)課。 同學(xué)們，今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。這樣不僅學(xué)不到知識，還會損害自己的身心健康。 網(wǎng)上課堂是一種先進的教學(xué)模式，它可以讓我們疫情期間宅在家但依然沒有停止前行的腳步。學(xué)生可以通過連麥與老師交流，老師也能使用視頻向同學(xué)提問，師生之間真正做到了互動零距離。就拿我們學(xué)校來說，除了語文數(shù)學(xué)之類的文化課，還有每天上午下午各 30 分鐘的體育課，這樣既可以保證同學(xué)們每天都有一定的運動量，也可以增強同學(xué)們的免疫力。然而疫情沒有得到控制，學(xué)，肯定是開不了的，所以各學(xué)校便主張“停課不停學(xué)”，紛紛采取了網(wǎng)上授課的方式進行學(xué)習(xí)，這，便是網(wǎng)上課堂啦 !各學(xué)校使用的上課工具各不相同，釘釘，課后網(wǎng)，嗶哩嗶哩，甚至還使用了 qq 等聊天軟件的直播功能，可謂是層次不窮，五花八門了。還有五秒，還有五秒了 !我的心怦怦直跳，期待著開始的那一刻。 第三篇：疫情期間網(wǎng)課的學(xué)習(xí)總結(jié) （一） “十，九，八，七，六??”越來越近，越來越近了。并且通過上網(wǎng)課，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣，因為在家上網(wǎng)課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。 而今天，從我上的這網(wǎng)課來看，雖然在線上，我們同學(xué)與老師也都有互動，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因 為在上了今天的網(wǎng)課之后，我總覺得有些虛擬。時間剛剛好，老師也才開始講課。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。 今天是第一天，難免的我對此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。就在這個雨天里，我第一天上網(wǎng)課。 同學(xué)們，今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。這樣不僅學(xué)不到知識，還會損害自己的身心健康。 網(wǎng)上課堂是一種先進的教學(xué)模式，它可以讓我們疫情期間宅在家但依然沒有停止前行的腳步。學(xué)生可以通過連麥與老師交流，老師也能使用視頻向同學(xué)提問，師生之間真正做到了互動零距離。就拿我們學(xué)校來說，除了語文數(shù)學(xué)之類的文化課，還有每天上午下午各 30 分鐘的體育課，這樣既可以保證同學(xué)們每天都有一定的運動量，也可以增強 同學(xué)們的免疫力。然而疫情沒有得到控制，學(xué)，肯定是開不了的，所以各學(xué)校便主張“停課不停學(xué)”，紛紛采取了網(wǎng)上授課的方式進行學(xué)習(xí)，這，便是網(wǎng)上課堂啦 !各學(xué)校使用的上課工具各不相同，釘釘，課后網(wǎng)，嗶哩嗶哩，甚至還使用了 qq 等聊天軟件的直播功能，可謂是層次不窮，五花八門了。還有五秒，還有五秒了 !我的心怦怦直跳，期待著開始的那一刻。晚上，我終于在煎熬中完成了作業(yè)，趕緊去開刷《熱血同行》，這樣無需擔(dān)憂作業(yè)的“休息時間”，才是“休息時間”啊 !這是它使人自律的一面，不要覺得只有我能做到，你如果和我一樣，你也可以啊 ! 把 這件事比喻為吸毒真是太巧妙了，明知會傷害自己，卻還在那條路上越走越遠，明明不做就能一開始就什么事都沒有，畢竟墜落的星星誰要當(dāng)呢 ? 第二篇：疫情期間網(wǎng)課的學(xué)習(xí)總結(jié) 疫情期間網(wǎng)課的學(xué)習(xí)總結(jié)范文兩篇 （一） “十，九，八，七，六??”越來越近，越來越近了。那一天，我光一個早上，就難受得渾身癢癢，茶不思飯不想，吃飯不香，休息也心心念念著我的寶貝手機。 爸爸說：你要是 控制不住自己，就可以把手機和 IPAD 給他或媽媽那?！皩W(xué)就好好學(xué)，玩就好好玩”這句話我估計所有家長都說過，可這道理我們誰不理解 ?誰不愿執(zhí)行 ?一切都只是我們被玩游戲的快感而麻痹了自己。 剛開始上網(wǎng)課的時候，我動起了歪心思：一些網(wǎng)課是副科，可有可無，那干嘛不利用這些時間來玩游戲呢 ?這個便宜，不占白不占啊 !于是玩游戲變成了我前段日子的“副科”。 疫情下網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)總結(jié)【 5】 宅家學(xué)習(xí)了一個多月，想必所有同學(xué)都跟我一樣，盼望著早些開學(xué)。 網(wǎng)絡(luò)直播確實是一種科技的進步，他為我們帶來了方便，但他暫時也無法取代線下授課的魅力。比如對學(xué)生聽課狀態(tài)的監(jiān)控，這個很難全面把控。就算學(xué)生進行了簽到，但他們有沒有走神還是無法知道。對于第二個如何進行監(jiān)督的問題：我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對學(xué)生進行考勤。 首先是對于在哪里寫板書的問題：我建議她可以用使用網(wǎng)站上的黑板功能，那個功能可以用鼠標(biāo)進行書寫，如果鼠標(biāo)不方便，可以打字
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