【正文】 學(xué)老師，我喜歡完成作業(yè)之后的輕松感和成就感。通過近五周的線上學(xué)習(xí)，我漸漸改掉了這樣的宅家習(xí)慣。原本習(xí)慣了早上睡到大中午才起，簡(jiǎn)單洗臉，刷牙，吃飯，除了一天到晚百無聊賴的刷電視劇，哪里都不想去。網(wǎng)上平臺(tái)給予了我們足夠的時(shí)間與空間，滿足了 我們對(duì)知識(shí)的渴求，喚醒了我還沉睡在寒暑假里的瞌睡蟲。要知道，你想要的任何收獲，都需要付出千倍萬倍的努力。 學(xué)習(xí)心得 —— 線上學(xué)習(xí)，知識(shí)飽滿的時(shí)代（ 2） 這段時(shí)間，相信很多學(xué)生都跟我有同樣的感受，當(dāng)我還沒從快樂寒假里回過神來，就已經(jīng)快被網(wǎng)課逼瘋了，早起打卡，各個(gè)軟件活潑跳躍切換來切換去，各科老師輪番上陣，寫不完的家庭作業(yè)。在網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)中，教師不必再給出每個(gè)問題的答案，而由學(xué)生自主進(jìn)行查找，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主建構(gòu)、自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生由被動(dòng)接受信息刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生可以積極主動(dòng)去探求知識(shí)，保持最旺盛的求知欲望，有利于學(xué)生的知識(shí)與意義的主動(dòng)建構(gòu)，同時(shí)對(duì)于原始資料的整理與分析，為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺(tái)，所以基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)活動(dòng)有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式，有利于建構(gòu)全方位的學(xué)習(xí)情境。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，把創(chuàng)設(shè)情境看作是意義建構(gòu)的必要前提，而互聯(lián)網(wǎng) 絡(luò)則淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴(kuò)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。 網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育會(huì)產(chǎn)生一定的影響，通過基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)可以達(dá)到許多的目標(biāo)，起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實(shí)現(xiàn)的作用，利用網(wǎng)絡(luò)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用。教學(xué)應(yīng)該由向?qū)W生傳遞知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、主體性、個(gè)性和創(chuàng)造性和實(shí)踐能力。因此，學(xué)習(xí)不能通過教師的簡(jiǎn)單地傳遞給學(xué)生，需要學(xué)生自己與學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行交互從而完成知識(shí)建構(gòu)，這種建構(gòu)無法由他人來替代。學(xué)習(xí)不是被動(dòng)接受信息刺激的過程，而是主動(dòng)地構(gòu)建知識(shí)意義的過程。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能適應(yīng)未來教育的需要的。免得惹出這樣的笑話變成表情包 ! 第四篇： 2020 疫情期間線上學(xué)習(xí)心得 2020疫情期間線上學(xué)習(xí)心得 3 篇 疫情期間線上學(xué)習(xí)心得（ 1） 隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，導(dǎo)致了課堂教學(xué)的深刻變革。這件事要是在教室里發(fā)生，笑笑說說也就過了，但是在上網(wǎng)課的現(xiàn)在，今天的事情就已經(jīng)被我們做成表情包了，將永遠(yuǎn)留在我們的電腦里了。 哦，忘了說，今天上網(wǎng)課的時(shí)候，打瞌睡了。說實(shí)話，慢慢習(xí)慣了上網(wǎng)課后，我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課也挺好的了。還因?yàn)樯暇W(wǎng)課有教 學(xué)視頻存檔，我在網(wǎng)課結(jié)束后還會(huì)重新回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。 沒想到正式上網(wǎng)課幾天后，我的擔(dān)憂不再是問題了，上網(wǎng)課時(shí)，我們每一個(gè)學(xué)生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚，老師也能夠通過攝像頭把我們這些學(xué)生的一舉一動(dòng)看得一清二楚，別說開小差上會(huì)兒網(wǎng)了，就連我走神兒一會(huì)兒，在視頻里面也會(huì)出現(xiàn)我目光呆滯的畫面，下一秒老師就開始點(diǎn)名讓我回過神兒了。 之前接到學(xué)校通知，說網(wǎng)課要上到第八周的時(shí) 候，我整個(gè)人都是懵的。本人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理， XX 院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源，只要按照 XX 院要求，根據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。 此外 ，本人每學(xué)期初都會(huì)按照成功指南提供的學(xué)習(xí)策略做一個(gè)大概的學(xué)習(xí)計(jì)劃，所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)盡量按計(jì)劃進(jìn)行。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽 XX院通知，掌握 XX 院動(dòng)態(tài)。每學(xué)完一個(gè)單元，便及時(shí)填寫學(xué)習(xí)記錄卡，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行即時(shí)的檢驗(yàn)。每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有備而來。網(wǎng) 絡(luò)不只是新新人類的寵兒，而已演變成為大眾的學(xué)習(xí)媒介。隨著家用電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢(shì)。 真正從我們自身出發(fā)，做到停課不停學(xué)。線上上課時(shí)認(rèn)真聽講，注意力高度集中，全神貫注 。 為了在線上學(xué)習(xí)中取得良好的效果，除了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督外，最重要的是我們的態(tài)度。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分，可以有效的避免長(zhǎng)時(shí)間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下。依一份簡(jiǎn)單于心，靜享一個(gè)人的清 歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn)，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細(xì)致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。 坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤(rùn)了心底深處那片柔軟。原本所有人都可以歡天喜地地迎接 21 世紀(jì) 20年代的第一個(gè)春天，但是造化弄人，我國(guó)再一次爆發(fā)了不亞于 03 年非典的病毒傳播，面對(duì)這場(chǎng)天災(zāi)人禍，我國(guó)人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。 這個(gè)假期過得真是不一般啊 !“新冠病毒”你快點(diǎn)消失吧，不要再耽誤我們上學(xué)了，我多想回到學(xué)校上課啊 ! 疫情期間學(xué)習(xí)心得 5 原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。比如看一會(huì)兒電視，吃點(diǎn)零食，做做手工，玩一玩橡皮泥?? 在生活方面，媽媽經(jīng)常告訴我要勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，多通風(fēng)。每天向老師匯報(bào)自己的身體健康和學(xué)習(xí)情況。有時(shí)看老師在釘釘上直播。像上學(xué)時(shí)一樣，我按時(shí)起床，吃早飯，然后早讀 30 分鐘左右，開始練字，之后看視頻上課。幸好國(guó)家號(hào)召“停課不停學(xué)”，組織教師帶領(lǐng)我們網(wǎng)上學(xué)習(xí)，解決了我們學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。 這次疫情，不但傷害了他人，也傷害了我這顆幼小的心靈。它的“殺傷力”很強(qiáng)，一旦染上，就像魔鬼一樣很難被甩掉。 疫情期間學(xué)習(xí)心得 4 這個(gè)“壞家伙”，也不打個(gè)招呼，就來到了人間禍害百姓。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數(shù)字，都牽動(dòng)我們的心緒。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)前行。 在這個(gè)特殊的時(shí)刻。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。 第一次上網(wǎng)課的體驗(yàn)我認(rèn)為是很好的。有些人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。于是，針對(duì)此種狀況，網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。這樣很大幅度減少了聽課的效率。 這個(gè)非常時(shí)期也是我們提升自己的關(guān)鍵時(shí)刻，我們要在這個(gè)時(shí)期悄悄拔尖，等到開學(xué)的時(shí)候驚艷全班，網(wǎng)課最主要的就是自己監(jiān)督自己，所以我想對(duì)同學(xué)們說： 網(wǎng)課一樣可以上好 !在這個(gè)非常時(shí)期，讓我們大家在家里一起努力，共同進(jìn)步 ! 疫情期間學(xué)習(xí)心得 3 2020 年是新的開始，在舉國(guó)歡慶的時(shí)刻卻因?yàn)槭芤咔橛绊憻o法出門。老師們不止一次的催促我們交作業(yè)，可是還是有的同學(xué)不交作業(yè)，可能那些同學(xué)會(huì)覺得 反正我不交作業(yè)老師也不知道，但是并非這樣，誰交作業(yè)了 ?誰沒交作業(yè) ?誰作業(yè)認(rèn)真寫的 ?誰的作業(yè)沒有認(rèn)真寫 ?老師都一清二楚，自以為耍小聰明的那些同學(xué)，其實(shí)是耍了自己 ! 數(shù)學(xué)老師每天按時(shí)給我們直播，給我們講題，可是有些同學(xué)還辜負(fù)了老師的這片心意，不去上課。 盡管出現(xiàn)了新型冠狀病毒，也不能阻止我們學(xué)習(xí)的腳步，我們馬上就要上六年級(jí)了，老師為了讓我們的成績(jī)有所提高，就開啟了上網(wǎng)課之旅。湖南近 300 名醫(yī)務(wù)人員踏上援鄂征途，許多人在“請(qǐng)戰(zhàn)書”里寫下同一個(gè)理由：“我是共產(chǎn)黨員”??面對(duì)突如其來的挑戰(zhàn)，有一群斗士心懷大愛，慷慨請(qǐng)戰(zhàn)，逆行而上，報(bào)名去抗疫一線：“我自愿報(bào)名參加醫(yī)療救助團(tuán)隊(duì)”“我執(zhí)行過抗擊非典、援非抗埃任務(wù)，經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)， 我申請(qǐng)加入防控疫情隊(duì)伍”“我在感染科工作 10 年了，可以勝任呼吸道病毒感染患者的護(hù)理工作”??放棄和親人團(tuán)聚的時(shí)光，無懼被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)，沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，不計(jì)報(bào)酬，不畏生死，不講條件，這些閃爍著人性光輝、奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上的忙碌身影，匯聚成了攻無不克、戰(zhàn)無不勝的中國(guó)力量 ! 疫情期間學(xué)習(xí)心得 2 這個(gè)寒假過的是那么的不一樣，新型冠狀病毒的出現(xiàn)打擾了大家的正常生活，就連中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 春節(jié)，都沒有以前那么熱鬧了。五千多年的中華民族，經(jīng)歷過無數(shù)次大風(fēng)大浪而不倒、瀕臨絕境而不亡，反而愈發(fā)強(qiáng)大，緣何 ?答案就在萬眾一心，眾志成城。有的還是 20 歲剛出頭的孩子，換了一身衣服，便學(xué)著像前輩一樣，“以我所學(xué)，盡我全力”，與時(shí)間賽跑，與死神搶人 ! 多難興邦。堅(jiān)毅的目光，依然透射著必勝的光芒 。還有的鼻梁被口罩和護(hù)目鏡磨出了血，著實(shí)令人淚目、心疼。有的為了搶時(shí)間救護(hù)病人，自己穿上了成人紙尿褲 。下面給大家分享 2020疫情期間學(xué)習(xí)心得體會(huì) .歡迎閱讀 ! 疫情期間學(xué)習(xí)心得 1 突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發(fā)生，改變了我們的生活，今年的這個(gè)春節(jié)過得不平凡?？挂哌^程就是黨員干部的磨練、成長(zhǎng)過程，通過科學(xué)有序地防疫戰(zhàn)斗，把疫情風(fēng)險(xiǎn)控制在最小范圍，也就是 對(duì)他們能否迎難而上、敢打敢拼的檢驗(yàn)。誠(chéng)然，當(dāng)重大疫情來襲，嚴(yán)重威脅人民群眾的身心健康時(shí)，正是黨員干部表達(dá)“對(duì)黨衷心、為民初心”的關(guān)鍵時(shí)刻。近日，各地組織部門紛紛出臺(tái)激勵(lì)措施，在疫情應(yīng)對(duì)中考驗(yàn)干部、識(shí)別干部、選拔干部。既要?jiǎng)又郧?，又要曉之以理，把不支持、不配合的危害與后果說清楚，讓群眾明白眼前局勢(shì)，真正從內(nèi)心緊張起來、重視起來、參與進(jìn)來。比如，在住戶排查和人員管控時(shí)，如何做到精 細(xì)化，確保調(diào)查數(shù)據(jù)和“大數(shù)據(jù)”高度統(tǒng)一 ?如何取得群眾的信任和支持 ?勢(shì)必考驗(yàn)我們對(duì)復(fù)雜問題的分析研判和解決實(shí)際問題的突擊應(yīng)變能力。從表面看，黨員干部參與抗疫工作，就是按照分工細(xì)則，腳踏實(shí)地一件一件去辦、辦完即可。嚴(yán)守組織紀(jì)律，一旦接到工作任務(wù)，決不推諉、決不怠慢、不勝不休。在行動(dòng)上，帶頭自我約束、自我管控。作為黨員干部，定當(dāng)牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù) ”。 提升自我規(guī)范的約束力。另一方面，又要增進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，在思想上、行動(dòng)上合成一股勁、擰成一股繩。一方面，有令即行，守好自己的責(zé)任田。針對(duì)此次疫情，全國(guó)各地啟動(dòng)了重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，足見形勢(shì)之緊迫、任務(wù)之艱巨。黨員干部是人民群眾的主心骨、守護(hù)者，在人民群眾遇到困難的時(shí)候，本應(yīng)沖鋒在前、堅(jiān)守一線，通過參與疫情防控，不斷提升能力素質(zhì)?！? 疫情期間學(xué)習(xí)心得體會(huì)五 眼下， 疫情防控還處在最緊要、最關(guān)鍵的“窗口期”，更需要廣大干群眾志成城、共度難關(guān)。村里專門為外地返京進(jìn)行居家觀察的村民建立了微信群，每天在群里上報(bào)體溫以便觀察，另外只要有蔬菜、糧食、藥品等方面的需要也可以在微信群里說一聲，村委會(huì)便會(huì)安排專人送貨上門，解決了大家的后顧之憂。居家觀察最無奈的是缺乏生活必需品，畢竟巧婦難為無米之炊，這也讓很多人感到焦灼不安。 他們是此“疫”