【正文】 黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。 從疫情開始我就密切關注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。以下是整理了關于 2020 疫情期間線上教學觀后感 _線上教學觀后感作文 5篇，希望你喜歡。抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責無旁貸 !武漢—— 加油 !祖國 —— 加油 ! 第三篇： 2020疫情期間線上教學觀后感 _線上教學觀后感作文 本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生 氣的喧嘩。但是，我們全體教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責。他們晚上加班加點討論，進行視頻會議，模擬教學直播方式?? 而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加 點詢問、統(tǒng)計，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難。 為了提升課堂效率，提高教學效果，教師們還在邊教邊反思，尋找新的方法。教師們看著手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況??老師們沒有上班、下班之分。批改學生作業(yè)，指出學生錯誤的地方 。給學生講課，幫助學生理解 。 通過四天的線上教學，我們潭垴小學學生參學率 100%。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊 。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們全體教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們全體教師加班加點的熱情與信心。 為了能夠順利開展線上教學，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。到 2 月 9 日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系 沒有給老師回復信息的家長。我們鄢城潭垴村小學全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學的準備工作之中。為了不加重學生學業(yè)負擔，針對防控需要，學校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫 情防護知識、心理健康輔導等資源信息。_blank39。//39。同時，學校加強了校園管理：自從放寒假以來，校園內安排了保安專人值勤，禁止車輛通行 。 防“疫”情，在行動。同時，加強小學六年級畢業(yè)班工作管理， 2 月 11 日召開六年級視頻專題會議，先由各科任老師匯報這兩天在線學習情況，根據(jù)當前實情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂 。 2 月 5 日學校下發(fā)了本期延期開學在線教學工作方案，成立了以校長袁仕國為首的組織機構，召開語音視頻會議，傳達了上級精神、布置了工作，制定線上學習學生學習課程表，并要求各位老師在 10 日前制作好線上學習課時導學案。 延遲開學是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，該校利用“互聯(lián)網(wǎng) +教育模式”實現(xiàn)教學課程應開盡開，教職員 工“離校不離教、離生不離崗”，確?！把悠诓谎咏?、停課不停學”，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。 疫情期間線上教學觀后感篇四 為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩(wěn)定。 為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌 比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。怎樣進行網(wǎng)絡教學 ?學生學習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣 ?如何進行知識膠囊錄制 ?小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋 ?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。面對這種全新的教學方式，我無從下手。 隨著疫情的發(fā)展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。我所負責的疫情防控小區(qū)有 110 多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務群，開始為社區(qū)群眾服務，盡一份綿薄之力。 疫情期間線上教學觀后感篇三 2020 年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。 近日，教育部已經(jīng)明令禁止披著“停課不停學”外衣的變相補課行為，明確規(guī)定在各地原計劃的正式開學日之前，不要提前開始新學期課程網(wǎng)上教學，并要求學校和家長在防控疫情嚴峻形勢下，把孩子身心健康放在第一位，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉，確保學生度過愉快的假期。 竊以為，那種一味讓學生在線上課與刷題，甚至規(guī)定教師、家長和學生每天在線打卡的做法，其實是對“停課不停學”的曲解甚至歪解。讓孩子懂一點責任擔當，學一種科學精神，會一些閑暇本領。 因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場，從促進少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角，完整正確地理解“停課不停學”的策略部署。其實，在疫情總體得到控制，但仍不容樂觀大意的當下，家長們大多是“宅”而無“閑”的，更不用說還有無數(shù)家長每天不知疲憊地奮戰(zhàn)在抗疫工作一線，連家庭生活都照顧不到，更何談督促孩子的“作業(yè)” ?而對于孩子而言，由于疫情的原因，這個特殊的冬天，已經(jīng)讓他們失去了走向社會、走進大自然、和小伙伴一起玩耍的機會和條件。于是乎，“停課不停學”的口號一經(jīng)喊出，一不小心便成了某些商家的難得商機，也成了某些地方和學校企圖在考試競爭中實現(xiàn)“彎道超越”的良機。社會上許多網(wǎng)絡 教育機構以強大的心理攻勢，敲打著心存焦慮的家長，鼓動家長抓緊給孩子添置在線課程 。同時，教育部發(fā)文延遲開學，以阻斷疫情向校園蔓延，便是教育系統(tǒng)應對疫情的不二之策。孩子對媽媽抱怨道：“這是啥新年嘛 !說好的出游計劃取消了，還沒開學就有作業(yè)了 !”解讀這一信息，不難看出，在疫情“兵臨城下”的現(xiàn)在，在廣大民眾對疫情心理負擔普遍較重的情況下，已經(jīng)有一些學校在悄然給 學生施加學業(yè)負擔了，而壓給學生的各科作業(yè)帶來的實際作用是：家長煩，學生怨 !并且，從微信群跟帖，以及一直以來教育競爭“劇場效應”特點判斷，上述這種情況并非孤例。對此教育部也規(guī)定合理安排孩子們學習的時間，不要讓孩子們整體忙碌在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間，相反，我們更應該從生活和情感上教育孩子從這場戰(zhàn)“疫”中學習怎樣去對待社會，對待生 活，對待自己 !同時，我們也應該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂的度過這個有非常意義的假期。教育部相關負責人也在 11 號做出了相關回應：沒有要求每個教師都去錄課，可以共享相關優(yōu)秀資源。而現(xiàn)在進行的網(wǎng)絡授課，只是一個初步認識，是讓孩子們有一個接受的過程，加深印象。教育部相關有關負責人也回應了：“停課不停學”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實只要是有助于學生身心發(fā)展的的內容和方式都可以。 疫情期間線上教學觀后感篇一 隨著新型冠狀病 毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學的工作，但有些人不僅歪解停課不停學甚至進行偷換概念?？共《緫?zhàn)疫情，園丁們責無旁貸 !武漢—— 加油 !祖國 —— 加油 ! 第二篇： 2020疫情期間線上教學觀后感 為了保證學生“停課不停學”，各地均采取了一定的措施。但是，我們全體教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責。他們晚上加班加點討論，進行視頻會議，模擬教學直播方式?? 而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點詢問、統(tǒng)計，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難。 為了提升課堂效率，提高教學效果，教師們還在邊教邊反思，尋找新的方法。教師們看著手機一一統(tǒng)計 學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況??老師們沒有上班、下班之分。批改學生作業(yè)，指出學生錯誤的地方 。給學生講課，幫助學生理解 。 通過四天的線上教學，我們潭垴小學學生參學率 100%。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊 。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們全體教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們全體教師加班加點的熱情與信心。 為了能夠順利開展線上教學，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。到 2 月 9 日前，全校老 師百分百收到家長們得到通知的回復。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復信息的家長。我們鄢城潭垴村小學全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學的準備工作之中。為了不加重學生學業(yè)負擔，針對防控需要，學校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護知識、心理健康輔導等資源信息。_blank39。//39。同時，學校加強了校園管理：自從放寒假以來，校園內安排了保安專人值勤，禁止車輛通行 。 防“疫”情，在行動。同時，加強小學六年級畢業(yè)班工作管理， 2 月 11 日召開六年級視頻專題會議，先由各科 任老師匯報這兩天在線學習情況，根據(jù)當前實情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂 。 2 月 5 日學校下發(fā)了本期延期開學在線教學工作方案，成立了以校長袁仕國為首的組織機構，召開語