【正文】 豪。進入組織部后，我看到會議室張貼了“忠誠、公正、開拓、嚴謹、友愛”的“十字”部風，看到各位組工前輩們憑著堅定的信仰和對黨的忠誠，堅持講黨性、重品行、做表率，鑄就了公道正派、實事求是的標桿形象。 一、學深悟透，在“四史”學習中堅定理想信念?！皻v史是最好的教科書。只有人人奮勇爭先，將初 心和使命牢記心頭，并用實際行動去落實，才能傳承歷史，適應新時代新要求，實現(xiàn)新變革。 這次疫情，是對我黨執(zhí)政能力的檢驗，也是對廣大人民群眾的檢驗。在未知的風險之前，他們英勇無畏，這便是 (百味書屋 )對初心和使命最好的踐行。 僅僅三個月的時間，疫情從出現(xiàn)到爆發(fā)到蔓延，面臨著這場大考，不同國家交出了一份截然不同的答卷。 偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的，即便歷史事件會定格在過去，歷史精神卻是“永恒的”，值得我們傳承并發(fā)揚光大，使之成為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。 思想引領(lǐng)要明確的是，溫故而知新，吸取歷史經(jīng)驗，才能把握歷史大勢，才能在歷史學習中總結(jié)經(jīng)驗、認識規(guī)律，不斷前進。黨員同志全面參與疫情防控斗爭，以實際行動守初心，擔使命，為戰(zhàn)疫斗爭提供了堅實的保障?！八氖贰眱?nèi)容雖各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興的歷史。 【 5】觀看黨 課開講啦心得體會 _黨課開講啦觀后感 習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定。經(jīng)過此次“四史”學習組織生活會，上海大學社會學院的學生黨員們回望歷史、展望未來，提高了政治站位，深刻領(lǐng)悟了習近平新時代中國特色社會主義思想。最后，黨支部書記表示，希望各位黨員在不斷的學習和實踐中知往鑒今、以史資政，把黨史、新中國史上的經(jīng)驗和智慧有機融入到自身的學習實踐中。 【 4】觀看黨課開講啦心得體會 _黨課開講啦觀后感 首先，重溫黨史、新中國史，了解黨史、新 中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要任務(wù)，了解我們黨領(lǐng)導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨 98 年的奮斗史、新中國 70 年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。各單位領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導干部首先要抓好自身的學習教育，當好示范，作出表率，防止只抓下級、不抓自身。 各單位 黨委 (黨組 )要高度重視，提高站位，按照市委統(tǒng)一部署，把“四史”學習教育作為一項重要政治任務(wù)抓好抓實。注重實際成效開展“四史”學習教育，要充分發(fā)揮系統(tǒng)高校資源優(yōu)勢，堅持分級分類、貼近需要、融會貫通，組織優(yōu)秀力量開展線上宣講，結(jié)合“中國系列”課程、“偉大工程”示范黨課建設(shè)上線精品課程，用好學習強國、在線學習城等平臺真正做到教育不掉線、思想不掉線。 要按照市委《關(guān)于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的實施方案》等文件精神，對標對表、結(jié)合實際、抓好落實。 要深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神，充分認識開展“四史”學 習教育是守護初心勇?lián)姑?、走好新時代長征路的重要舉措，是更好地把握規(guī)律、應對風險挑戰(zhàn)的迫切需求，是汲取勇氣力量、統(tǒng)籌推進社會主義事業(yè)改革發(fā)展的根本保證。站在歷史的重要節(jié)點上，加強“黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史”學習教育 (簡稱“四史”學習教育 )，有著十分緊迫而又深遠的重大意義。其實，通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗 和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。 “四史”學習教育是提高干部工作能力的需要 中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。當今 ，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人物。學習“四史”要緊扣實際。例如，上海不僅是中國共產(chǎn)黨的誕生地，更是改革開放的前沿陣地，要牢牢把握這一特征，激勵上海的黨員干部在新時代擔起新使命、實現(xiàn)新作為。學習“四史”要緊扣時代特征。 “四史”學習教育是堅定理想信念的需要。要通過學習‘四史’，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么‘能’、馬克思主義為什么‘行’、中國特色社會主義為什么‘好’。 上海市委“四史”學習教育領(lǐng)導小組會議指出：“歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。 【 2】觀看黨課開講啦心得體會 _黨課開講啦觀后感 習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史 (下稱“四史” )結(jié)合起來。 開展“四史”學習教育，是“不忘初心，牢記使命”主題教育的一個延續(xù)，是貫徹落實習近平總書記“把‘不忘初心、牢記使命’永恒課題常抓常新”要求的具體舉措。 學習“四史”，必須堅持馬克思主義的世界觀和方法論，最根本的是要用習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國馬克思主義、21 世紀馬克思主義來武裝頭腦、指導實踐、推動 工作。 “兩新”組織黨員較多，要充分發(fā)揮各級黨群服務(wù)陣地、“白領(lǐng)驛家”樓宇黨群服務(wù)站的重要作用，把“四史”學習教育作為“兩新”組織黨建工作的重要內(nèi)容，深化“面對面 We 課”公共思政課品牌，推動“四史”學習教育進樓宇、進園區(qū)，切實提高學習教育的針對性、有效性。 當前，特別要同統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展結(jié)合起來，同努力完成改革發(fā)展穩(wěn)定各項目標任務(wù)結(jié)合起來，把學習教育的成果，轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的實際效果。我們要切實增強責任感、使命感和緊迫感，按照市委部署要求，結(jié)合實際，迅速行動起來，先行一步、學深一步，努力把“四史”這門必修課，修成落實中央和市委要求的有力行動，修成讓人民滿意的現(xiàn)實答卷，修成不負紅色基因的品牌。黨課開講啦的學習可以提高我們的黨性修養(yǎng)，提高我們的工作能力，今天就給大家整理了觀看黨課開講啦心得體會，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 ! 【 1】觀看黨課開講啦心得體會 _黨課開講啦觀后感 學習、借鑒歷史，善于從歷史經(jīng)驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。要切實做好貧困群眾的基本生活保障和因疫致貧人口的幫扶，及時落實兜底保障等幫扶措施，不斷增強貧困群眾克服困難、擺脫貧困的信心，凝心聚力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。 民生無小事，枝葉總關(guān)情。既要注重“清淤”，切實解決扶貧農(nóng)畜牧產(chǎn)品滯銷問題，組織好產(chǎn)銷對接，開展消費扶貧行動，利用互聯(lián)網(wǎng)拓寬銷售渠道，多渠道解決農(nóng)產(chǎn)品賣難問題 。 產(chǎn)業(yè)扶貧是最直接、最有效的辦法，也是增強貧困地區(qū)造血功能、幫助群眾就地就業(yè)的長遠之計?，F(xiàn)在因為疫情，一些貧困勞動力外出務(wù)工受到影響，就會減少收入，必須采取針對性措施，加大對貧困人口的就業(yè)幫扶力度。當前，要把優(yōu)先支持貧困勞動力務(wù)工就業(yè)擺在更加重要位置。沒有疫情或疫情較輕的地區(qū)，不能有緩一緩、等一等的思想，要繃緊弦、加把勁，集中精力加快推進脫貧攻堅。 克服疫情影響，推進脫貧攻堅，關(guān)鍵是堅持實事求是、一切從實際出發(fā)，落實好分區(qū)分級精準防控策略。應當看到，今年是脫貧攻堅最后一年，原本就有不少硬仗要打，收官之年又遭遇疫情影響，各項工作難度更大、任務(wù)更重、要求更高。 黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，在全黨全國全社會共同努力下，我國脫貧攻堅取得決定性 成就：貧困人口從 2021 年年底的 9899 萬人減到 2021 年年底的 551 萬人，貧困發(fā)生率由 %降至 %，區(qū)域性整體貧困基本得到解決，脫貧攻堅目標任務(wù)勝利在望。 黨課開講啦觀后感 _觀看黨課開講啦心得體會 5 “堅決克服新冠肺炎疫情影響，堅決奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利，堅決完成這項對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業(yè)。 八、下一步工作措施。二是部分貧困戶因病、因殘，勞動力缺乏，脫貧路徑狹小。 七、存在的問題。目前，已篩查新增貧困戶 67 戶。督促各村按時上報貧困對象變化情況，及時更新信息，做到貧困對象有進有出，進出有據(jù)，保證貧困人口信息真實、可靠、管用，實現(xiàn)動態(tài)管理。 六、實施貧困對象動態(tài)管理。1100 株核桃已提交采購計劃，預計 9 月初采購到位 。截至目前，已完成 20x 年扶貧解困脫貧人口 29 人，完成比例 27%。 x 年實施鞏固退耕還林成果種植業(yè)項目和危房改造項目，實現(xiàn)貧困人口 27 戶， 111 人脫貧。 五、扶貧解困項目扎實推進。駐村幫扶組從 8 月 17 日開始對嚴灣村貧困戶進行逐戶調(diào)查走訪，分析致貧原因，為幫扶戶量身定制脫貧計劃，采取有效幫扶措施，做好幫扶記錄。在全縣百名干部人才駐村幫扶動 員大會召開后，來自市、縣、鄉(xiāng)三級的干部人才組成工作組，對我鄉(xiāng)省定貧困村嚴灣村實行全覆蓋駐村幫扶。通過近 3 個月時間，所有結(jié)對幫扶的黨員干部都進村入戶 1 次以上，對全鄉(xiāng) 269戶 972 人建卡貧困戶進行走訪摸底，全面了解和掌握了建卡貧困戶的家庭情況和致貧原因，建立幫扶檔案，結(jié)合基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民政保障、社會解貧等幫扶政策措施，量身定制脫貧計劃，進行掛牌公開幫扶。 四、深入抓好駐村幫扶工作。制定了《 x 鄉(xiāng)精準扶貧工作考核辦法》，把減貧任務(wù)和扶貧開發(fā)項目列入綜合目標管理考核重點工作，強化督查和考核獎懲。形成了黨政“一把手”負總責，分管領(lǐng)導專門抓，扶貧專干具體抓的工作機制。 一是加強領(lǐng)導明責任。 我鄉(xiāng)認真貫徹 落實中央、省、市、縣有關(guān)扶貧開發(fā)工作系列文件、會議精神，并按照縣委、縣政府“加快發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、加快扶貧攻堅”工作思路，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制發(fā)了《 x 鄉(xiāng)精準扶貧工作實施方案》(海委發(fā)〔 20x〕 13 號 )、《 x 鄉(xiāng)精準扶貧工作考核辦法》 (海委發(fā)〔 20x〕14 號 )、《關(guān)于組建駐村工作組加強精準扶貧工作的通知》 (海委發(fā)〔 20x〕16 號 )等文件，全面統(tǒng)籌加快推進我鄉(xiāng)扶貧開發(fā)工作。貧困對象識別后，通過入戶登記，實事求是地獲取了貧困對象的各項信息資料，并組織信息錄入員將對象信息錄入電腦系統(tǒng)，建立電子檔案，做到戶有表、村有冊、鄉(xiāng)有電子檔案。x 年我鄉(xiāng)根據(jù)全縣制定的規(guī)模進行總量控制，并將貧困戶按照上浮 10%的標準分配到各村。總面積 平方千米。鄉(xiāng)駐 x 鄉(xiāng) x 寺街 1 號，距 x 縣城 75 千米。 一、扶貧開發(fā)工作基本情況。扶貧攻堅，更需要我們黨員干部多一些擔當，多一些辦法，多一些接地氣的思路，用換位思考的方法，來解決群眾遇到的實際困難。 扶貧攻堅不是一朝一夕就能完成的，貧困群眾的小康夢也不會一蹴而就，這就要求我們把扶貧攻堅的意識根植于腦，就像習總書記所說的那樣：我們對脫貧攻堅要有一種責任感、緊迫感，要帶著感情做這項工作，要真正做到內(nèi)心向往貧困群眾住上新房，穿上新衣，向往貧困群眾發(fā)家致富，奔上小康，讓扶貧攻堅成為黨員干部的心中事，心中石。 黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視扶貧工作，要求各級黨組織和廣大黨員干部要把扶貧工作，作為一場攻堅戰(zhàn)來開展，每一名黨員干部都要身先力行深入貧困區(qū)，走進貧困戶，切實的幫助群眾解決身邊困難，共商脫貧脫困致富路。 孩子是一個家庭的未來和希望，在孩子的教育問題上，更要有好的政策去指導，更合理的教育環(huán)境提升學生的整體素質(zhì)，不要讓一代又一代農(nóng)村的孩子，像他們的父輩一樣，離開故土，背井離鄉(xiāng)，靠苦力、手藝生存，而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉(xiāng)真正走向小康。 但由于所幫扶的 孩子家中絕大多數(shù)只剩下老人，父母不在身邊，對孩子的教育根本談不上，所以教師要承擔的責任非常艱巨和重要。要么在學習態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，作業(yè)書寫認真了，準確率提高了，成績進步了 。 檢查督促，促進落實 為了更好督促教師按照縣局要求扎實做好教育三扶工作 ，我校按幫扶內(nèi)容設(shè)計了“教育三扶記錄單”，內(nèi)容包括“學業(yè)幫扶、勵志教育、興趣培養(yǎng)、家訪記錄、幫扶感悟、幫扶成效”等內(nèi)容，要求教師將幫扶情況進行認真填寫，一周一匯總，及時入檔。要求教師具體做好“四個一”工作，即“每天輔導一次作業(yè)，每周進行一次勵志教育，每月進行一次興趣培養(yǎng)和家訪活動，每學期進行一次生活資助。 工作安排細 致、到位。貧困生的個人信息還沒有進入大數(shù)據(jù)管理范疇，這給相關(guān)的管理工作帶來了許多困難和麻煩。有的是沒有時間回來辦理 。但在今年對全縣貧困學生的調(diào)查統(tǒng)計中，發(fā)現(xiàn)一些隨父母在縣域外出打工上學的貧困學生并未享受到相關(guān)的政策。承擔教育扶貧重擔的教育系統(tǒng)應該在其間做好哪些工作，以確保教育扶貧工作能見到實效呢 ? 一、要切實履行好國家對貧困學生的資助政策和義務(wù)教育階段“兩免一補”政策，保證每個貧困學生不能因 為家境困難而出現(xiàn)輟學情況。摘帽不是終點，脫貧不能松懈，必須要一任接著一任干、一代接著一代干，持續(xù)鞏固脫貧成效，