【正文】 采用小范圍討論或點(diǎn)名式討論，同時(shí)在課程開(kāi)始時(shí)，讓每個(gè)學(xué)生有 5 分鐘時(shí)間用來(lái)講解自己作業(yè)部分。 （ 4）網(wǎng)絡(luò)授課前先將 PPT 提前發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課中注意和學(xué)生互動(dòng)，隨時(shí)提問(wèn)，抓住學(xué)生注意力。 （ 5）授課過(guò)程中遇到要推導(dǎo)的內(nèi)容，以前都是板書(shū)，比較容易引導(dǎo)學(xué)生思考，目前都是加在 PPT 中，感覺(jué)效果不好。課前將 PPT 中不好描述的問(wèn)題，提前準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的板書(shū)，在授課期間，用手寫(xiě)板在準(zhǔn)備的板書(shū)中進(jìn)一步發(fā)散性地講 一些延伸知識(shí)。 （ 6）上課前認(rèn)真準(zhǔn)備一些問(wèn)題，課間、課后讓學(xué)生完成，方便了解學(xué)生聽(tīng)課效果。課后提一些課程延伸問(wèn)題，讓部分有余力的同學(xué)參與完成，進(jìn)一步促使同學(xué)思考。 （ 7）發(fā)現(xiàn)有少量學(xué)生不能按時(shí)上課，教師在上課前點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)到課情況。點(diǎn)名方式采用學(xué)生登錄情況截圖，另外增加隨機(jī)點(diǎn)名提問(wèn)，以督促學(xué)生按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律。 在全體老師的共同努力下，學(xué)院保證了線上教學(xué)有序順利的開(kāi)展，眾志成城共度時(shí)艱！ 第五篇： 2020疫情期間線上教學(xué)工作總結(jié) 單位 姓名 20XX年 X月 （本文檔共 【 8 】頁(yè) /【 2826 】字） 2020疫情期間線上教學(xué)工作總結(jié)范文 .DOCX （ 20XX—— 20XX學(xué)年 第 X 學(xué)期） XX 學(xué)校 2020高三年級(jí)線上教學(xué)工作總結(jié) （ 2021— 2020學(xué)年 第二學(xué)期） —— 單位 姓名 2020年 X月 因疫情嚴(yán)重，防控形勢(shì)嚴(yán)峻，為響應(yīng)上級(jí)教育主管部門(mén)“停課不停學(xué)”的總體要求和《 XX 學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案》的具體安排。 XX 年級(jí)超前謀劃，精細(xì)安排，較為順利地開(kāi)展了線上教育教學(xué)工作。特別是自 X月 X 日學(xué)校發(fā)布線上教學(xué)輔導(dǎo)的動(dòng)員令開(kāi)始，全體 XX 教師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為，通過(guò)卓有成效的線上教學(xué)工作，為我校高三學(xué)子的高考備考爭(zhēng)取了近乎兩個(gè)月的寶貴時(shí)間，有效地化解了疫情期間高考備考的難題。為了更好地推進(jìn)后期教學(xué)、備考工作，現(xiàn)將前期線上教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下。 一、積極籌備，線上教學(xué)有序開(kāi)展。 （一）快速 反應(yīng)，提前籌劃，積極準(zhǔn)備 在接到上級(jí)部門(mén)的相關(guān)通知和要求后，高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)立即召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，研究新形勢(shì)下的疫情防控工作和學(xué)生的在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。 X 月X 日，學(xué)校召開(kāi)高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，安排疫情防控和假期作業(yè)的檢查輔導(dǎo)工作，并對(duì)下一階段的教學(xué)工作提出要求； X月 X 日開(kāi)始，全體高三領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入工作狀態(tài)，先后召開(kāi)多次領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，明確假期工作的目標(biāo)和要求。安排部署學(xué)生取書(shū)、線上教學(xué)技術(shù)保障、班級(jí)管理、家校聯(lián)系和心理輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作；后期又召開(kāi)高三級(jí)班主任和備課組長(zhǎng)視頻會(huì)議，對(duì)線上教學(xué)和班級(jí)管理等各項(xiàng)工作進(jìn)一步細(xì)化要求，確 保工作有序開(kāi)展。 （二）家校動(dòng)員，統(tǒng)一師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí) 為了讓全體師生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到防控形勢(shì)的嚴(yán)峻性和高考備考的緊迫性，高三年級(jí)于 X 月 X 日，發(fā)布分別針對(duì)全體高三教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的動(dòng)員令，統(tǒng)一各方認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)配合，為線上教學(xué)的實(shí)施做好準(zhǔn)備。 學(xué)校發(fā)布《致全體教師的倡議書(shū)》，讓全體教師更進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，充分調(diào)動(dòng)老師進(jìn)行線上教學(xué)的積極性。 各班主任認(rèn)真召開(kāi)班級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)的視頻會(huì)議，做好學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作，消除顧慮，為線上教學(xué)創(chuàng)設(shè)條件。 （三）周密部署，各 項(xiàng)工作迅速展開(kāi) 1． 針對(duì)學(xué)生大部分復(fù)習(xí)資料都放在教室、居家復(fù)習(xí)缺少資料，而防控形勢(shì)又不允許學(xué)生返校取書(shū)的情況，級(jí)組精心制定計(jì)劃，安排各班班主任和任課教師幫助學(xué)生取書(shū)，用兩天時(shí)間（ X 月 X日，、 X 日），以快遞的方式順利地將學(xué)生所需資料送達(dá)學(xué)生手中，贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 2． 高三年級(jí)制定《延遲開(kāi)學(xué)期間高三年級(jí)網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的時(shí)間、線上教學(xué)課程、各備課組教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)、線上教研活動(dòng)的開(kāi)展等做了詳細(xì)安排和部署，保證線上教學(xué)有序開(kāi)展。 3． 成立“高三年級(jí)線上教學(xué)技術(shù)支持保障小組”，由信息老師負(fù)責(zé)，對(duì)老師進(jìn)行線上教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，并解決教師教學(xué)過(guò)程中遇到的技術(shù)難題，保證學(xué)校教學(xué)設(shè)備的正常使用，為需要錄課的老師提供條件和指導(dǎo)。 4． 成立“高三年級(jí)心理健康輔導(dǎo)小組工作組”，由心理健康老師負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)師生心理健康教育，及時(shí)推送新冠肺炎防控知識(shí)和心理健康教育等相關(guān)內(nèi)容。 5． 班主任負(fù)責(zé)搭建線上教學(xué)軟件平臺(tái)，創(chuàng)建 群、微信群、釘釘群等，并對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的軟件、硬件設(shè)施進(jìn)行摸底，對(duì)軟件使用進(jìn)行培訓(xùn)，為老師線上教學(xué)模 式選擇提供依據(jù)。 6． 全體高三級(jí)教師嚴(yán)格按照年級(jí)發(fā)布的《延遲開(kāi)學(xué)期間高三年級(jí)網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施方案》《線上教學(xué)課程與作息時(shí)間安排》及《高三年級(jí)線上教學(xué)輔導(dǎo)工作規(guī)范》等相關(guān)制度，規(guī)范開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。利用“騰訊課堂極速版”和“釘釘課堂”等平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)直播；利用“作業(yè)簿”和“班級(jí)小管家”等小程序進(jìn)行作業(yè)的布置、檢查和批改。 7． 積極開(kāi)展線上檢測(cè)的研究和實(shí)踐。級(jí)組制定線上監(jiān)考工作要求、線上檢測(cè)工作安排、線上檢測(cè)學(xué)生考試及答題要求，要求各備課組做好線上測(cè)試題的命制。成功開(kāi)展了線上測(cè)試、 監(jiān)考、閱卷及成績(jī)的統(tǒng)計(jì)等工作，從開(kāi)展情況來(lái)看，效果良好。 二、正視問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升 （一）由于電腦和網(wǎng)速的問(wèn)題，不少直播課在直播的過(guò)程中出現(xiàn)圖像卡頓、雜音大，甚至突然掉線的情況。 （二）個(gè)別教師線上工作狀態(tài)不佳，甚至不在工作狀態(tài)，對(duì)工作不上心，不上手，消極懈怠。個(gè)別備課組對(duì)線上教學(xué)工作思想上認(rèn)識(shí)不足。行動(dòng)上遲緩，對(duì)組內(nèi)線上工作計(jì)劃性不強(qiáng)，組織不力，執(zhí)行不力。 （三）還有部分教師在線上教學(xué)中對(duì)線上教學(xué)軟件和平臺(tái)的使用不夠熟練，不能充分挖掘利用教學(xué)軟件的功能，將線上教學(xué)局限 于共享屏幕，對(duì)著 PPT 一講到底，不管教學(xué)效率，不顧學(xué)生學(xué)情，缺乏有效的師生線上互動(dòng)和對(duì)學(xué)生的有效監(jiān)管監(jiān)控。 （四）通過(guò)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各班學(xué)習(xí)群中聽(tīng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)還有部分教師教學(xué)計(jì)劃性不強(qiáng)，對(duì)線上教學(xué)準(zhǔn)備不足，包括對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)備和對(duì)學(xué)生學(xué)情的了解都有不充分的情況。 （五）個(gè)別教師不能?chē)?yán)格遵守年級(jí)發(fā)布的《高三年級(jí)線上教學(xué)輔導(dǎo)工作規(guī)范》，主要體現(xiàn)在不堅(jiān)持線上候課制，有時(shí)會(huì)延遲上課；不按時(shí)下課，導(dǎo)致下一節(jié)課學(xué)生上線遲到；隨意占用其他科目的課程時(shí)間；自己隨意調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，按照周教學(xué)安排本來(lái)是直播課，隨意安 排為自主學(xué)習(xí)課等。 三、 今后的線上教學(xué)及備考工作要求 （一） 要求全體高三教師要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)線上教學(xué)已經(jīng)從應(yīng)急之舉、無(wú)奈之舉，變成了我們今后教育教學(xué)的一個(gè)方向，會(huì)成為我們今后教育教學(xué)的必然選擇和有機(jī)組成部分。 （二） 現(xiàn)在離 2020 年高考還有 XX 天，級(jí)組將加強(qiáng)組織，強(qiáng)化管理；強(qiáng)化每位教師的緊迫感和責(zé)任感，要求每位教師要快速反應(yīng)，快速行動(dòng)，提高工作效率，保證工作質(zhì)量。 （三） 進(jìn)一步提高線上集體備課活動(dòng)的質(zhì)量，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)研討活動(dòng)?；顒?dòng)的重點(diǎn)由線上教學(xué)技能的研討交流，轉(zhuǎn)向二輪備考研討，轉(zhuǎn)向線上教學(xué)瓶頸的突破和質(zhì)量的提高?；顒?dòng)內(nèi)容要具體、豐富、充實(shí)，組織要高效，針對(duì)性要強(qiáng)。 （四） 在集體備課活動(dòng)中，重點(diǎn)做好以下幾方面工作。一是加強(qiáng)考試大綱和考試說(shuō)明的研讀與研討，以綱為綱，明確復(fù)習(xí)備考目標(biāo)；二是通過(guò)對(duì)最新試題的使用和研究，加強(qiáng)命題研究，加強(qiáng)對(duì)高考命題方向的研究和預(yù)測(cè)，提高試題和考試的針對(duì)性；三是加強(qiáng)對(duì)線上及線下學(xué)生作業(yè)練習(xí)有效性和質(zhì)量的研究。 （五） 多方位、多渠道加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)、拔高工作。班主任和任課教師要通過(guò)線下和線上兩個(gè)模式開(kāi)展尖子生的培養(yǎng)工作。從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等方面準(zhǔn)確了解學(xué)生，通過(guò)勵(lì)志教育、學(xué)法指導(dǎo)、高考信息與方向指導(dǎo)、應(yīng)試解題技巧指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等方式多渠道開(kāi)展培養(yǎng)，促使我們的尖子生更快，更優(yōu)的提高。 （六） 進(jìn)一步提高線上教學(xué)的管理和教學(xué)質(zhì)量，特別是加強(qiáng)早讀和自習(xí)對(duì)學(xué)生的組織管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查指導(dǎo)，優(yōu)化線上課堂教學(xué)模式，提高線上課堂的效率，規(guī)范開(kāi)展線上教學(xué)，不遲到，不拖堂，不缺課。 （七 ） 班級(jí)任課教師進(jìn)一步加強(qiáng)互相間的交流溝通與合作，增加合力，消除內(nèi)耗。 回顧一個(gè)多月來(lái)的線上教育教學(xué)，不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)組分管領(lǐng)導(dǎo)，還是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，都付出了巨大的努力，也采取了很多的辦法。高三年級(jí)也將繼續(xù)做好線上、線下的復(fù)習(xí)備考工作，克服困難，加強(qiáng)實(shí)踐反思，以研究的態(tài)度從事線上教學(xué)，以研究的視角反思在線教學(xué)，以反思的成果改進(jìn)線上教學(xué)，力爭(zhēng)將疫情對(duì)教學(xué)的沖擊緩解到最低程度。相信只要我們齊心協(xié)力，定能夠取得疫情防控和高考的全面勝利。