【正文】 ，本人正在用 周六上午 6： 40 到 7:00 聽英語磁帶并跟讀， 7:00 寫作業(yè)一直到10:30，然后看半小時(shí)書。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為中學(xué)的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。提高應(yīng)考能力。 D）看參考書。 C）整理筆記。 B）精讀教材。這個(gè)“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。 復(fù)習(xí) 及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。 G）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。同 時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。 F）做好課堂筆記。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。 D）在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。思想開小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。 聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師 傳授的是經(jīng)過驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點(diǎn)。 二我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。 初三下學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。不要受客觀環(huán)境的 39。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。經(jīng)過初二的學(xué)習(xí)后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。 初二下學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。 此時(shí)，中學(xué)生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。 初一上學(xué)期是一個(gè)小學(xué)走入 中學(xué)的過渡時(shí)期。 一中學(xué)六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo) 為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。為此，制定一個(gè)中學(xué)三年的規(guī)劃是非常重要的。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好中學(xué)的課程。 不定期組織“雙語”考試，并將成績列入檔案。組織廣大師生相互進(jìn)行溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，使他們學(xué)會(huì)取他人之長，補(bǔ)自己只短，提高雙語表達(dá)能力。 不定期對學(xué) 習(xí)情況進(jìn)行測試，掌握教學(xué)雙語的實(shí)際效果，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施予以解決。 三、“雙語”培訓(xùn)的主要措施及步驟 通過演講比賽、講故事、講幽默、說笑話、播放科技片等方式激發(fā)教師的雙語學(xué)習(xí)積極性和熱情。集中學(xué)習(xí)的時(shí)間為每周一下午，時(shí)間為半小時(shí)。力爭全校教師“雙語”水平達(dá)到縣上培訓(xùn)考核要求。漢族教師能夠用哈語進(jìn)行會(huì)話，能夠看 (讀 )懂簡單的民族文字 。開展“雙語”培訓(xùn)工作，就是要通過“雙語”學(xué)習(xí)，使少數(shù)民族干部能識讀漢語資料，便于各族干部群眾之間相互開展交流、增加溝通，進(jìn)一步密切黨群、 干群關(guān)系，促進(jìn)校園穩(wěn)定和諧，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展。 做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。 五、課后復(fù)習(xí)。 四、做作業(yè)。 三、做課堂筆記。 二、聽課。 初中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下： 一、做好預(yù)習(xí)。 這個(gè)答題很有技巧。 背、記。歷史說好學(xué)很好學(xué)，說不好學(xué)，背過了也得不到高分。做一道題就有一道題的價(jià)值，很多答題的規(guī)范格式，做題多了有好處。 認(rèn)真地做練習(xí)。 背。理解就很重要?？傊?，還是聽課，老師會(huì)幫助提高解題能力。 答題技巧。 地理的地圖是很重要的。老師會(huì)總結(jié)規(guī)律啊，技巧啊。 五、地理 聽課。 背。老師講的讓你能夠理解內(nèi)容。我們老師說，理科沒什么好辦法，就是 多做練習(xí)，自己多積累。 作業(yè)應(yīng)該不會(huì)多，但要認(rèn)真做。會(huì)了也要聽。 二、英語 背單詞最基礎(chǔ)了 掌握重點(diǎn)句子 常溫習(xí) 多練對話 多練筆 記筆記。 平時(shí)的課本難度不是很大，上課認(rèn)真聽講，課下完成相關(guān)練習(xí)基本就可以掌握 文言文一定要背，還有古詩詞啦。 初中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 一、語文 語文一定要多讀，初一的話，可以根據(jù)自己的興趣讀些書籍。 。 。 第四：初一最重要是不要太緊張 .只要把分?jǐn)?shù)看開點(diǎn)就可以了 ,否則太過于緊張的心情 ,是無法進(jìn)行復(fù)習(xí)的 . ?；A(chǔ)學(xué)科占 60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占 25%，高檔題占 15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，成績就會(huì)提高。第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就 可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。 第一：要自信。真誠提醒初一的學(xué)生及家長，絕對不能偏科。 中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對不能偏科。好學(xué)生初一的目標(biāo)是：每次考試應(yīng)在 (百分制 )語文 90 以上，數(shù)學(xué)、英語 95 以上，政、史、地、生 90以上。整理如下： 一、初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃：初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃 ?初一學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定 ?初一學(xué)習(xí)計(jì)劃怎樣安排 ?這便成了小升初學(xué)生及家長們的困惑。 遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。 總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當(dāng)一個(gè)水滴石穿的好學(xué)生！ 每天早上 6 點(diǎn) 30 起床， 5 分鐘將頭天要背的課文溫習(xí) 3 遍， 7點(diǎn)從家里出發(fā)。英語：主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。 學(xué)習(xí)學(xué)不好！我們來談?wù)剬W(xué)習(xí)吧！ 在語文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法面做的一絲不茍，在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。 第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)，上網(wǎng)校查資料等等。 第二，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到速度超快。 以上為高中期末考試備考復(fù)習(xí)計(jì)劃相關(guān)介紹，復(fù)習(xí)時(shí)一定要多思考、多動(dòng)筆，要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。不要忙亂無序朝三暮四，好高騖遠(yuǎn)。 調(diào)整好自己的心態(tài)。 要勤于思考，勤于動(dòng)腦。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法，可以按照 “循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化能力、查漏補(bǔ)缺、模擬練習(xí)。 要想取得好成績，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。不可因功費(fèi)時(shí)，也不可因小誤而失全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實(shí)。學(xué)期末所剩時(shí)間不多，學(xué)生除上課自習(xí)認(rèn)真學(xué) 習(xí)外，還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時(shí)間都利用上，針對不同科目特點(diǎn)，安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，不能根據(jù)自己的喜好，分配不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，應(yīng)做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對于薄弱科目應(yīng)多投放時(shí)間，但不能無所收獲。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么樣的呢？以下是為大家收集的初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 9 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 （ 3）專業(yè)引領(lǐng)，注重校本研修的適切性、實(shí)效性。 （ 2）同伴互助，體現(xiàn)校本研修的開放性、合作性。 圍繞核心 —— 形成研修的特色 （ 1）自我反思，提升校本研修的自主性、目的性。 （ 7）加強(qiáng)資源庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。 （ 6）進(jìn)行試題研究。一是注意研、備、教、練四者的統(tǒng)一，進(jìn)行務(wù)實(shí)性的課題研究；二是注意各項(xiàng)資料的收集歸檔，如計(jì)劃、活動(dòng)、成果、總結(jié)等；三是注意探究能力的培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識的教學(xué)有機(jī)結(jié)合，要神形兼?zhèn)?；四是積極開展教學(xué)評價(jià)改革；五是樹立問題即課題的思路，使教師用研究的眼光審視自己的教學(xué)。③充分準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，要克服怕麻煩的思想，精心考慮細(xì)節(jié)，課前反復(fù)操 作并改進(jìn)，確保實(shí)驗(yàn)效果真實(shí)明確。個(gè)人研究是集體備課的基礎(chǔ)，每個(gè)人又應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上形成自己的個(gè)性化教案，當(dāng)然集體備課中的有些素材可共享。二是加強(qiáng)備課研究，努力提高備課實(shí)效。 （ 4）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。二是每學(xué)期要做到“五個(gè)一”：即每學(xué)期讀一本教育教學(xué)書籍，確定一個(gè)教學(xué)研究課題，完成一份成功教案，主講一節(jié)示范課，撰寫一篇有價(jià)值的教研論文。只有厚積才可能薄發(fā)，這也是促進(jìn)教師從教書匠轉(zhuǎn)向研究者的起點(diǎn)和主要途徑。 （ 2）形成反思習(xí)慣。 明確要求 —— 形成必要的規(guī)范 （ 1）和學(xué)校理化生組的校本教研相協(xié)調(diào)。我可是一字一句打出來的 ，要是對你有用就采納哦！ 初中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 9 校本研修的基本特征表現(xiàn)為：“基于學(xué)校，為了學(xué)校”，是以教師在實(shí)施新課程中的實(shí)際問題為研究對象，以學(xué)校為主要陣地，以解決問題為取向，以教師為學(xué)習(xí)和研究的主體，以促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)的實(shí)踐性、研究性的進(jìn)修活動(dòng)，教師在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專業(yè)引領(lǐng)下完善自我。 7： 30 開始復(fù)習(xí)地理和生物，一直到 9:。 下午 3： 00 復(fù)習(xí)歷史，和政治一直到 5: 8:00 預(yù)習(xí)語文。 初中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 8 初中學(xué)習(xí)計(jì)劃表格 英語： 每天背重點(diǎn)句子和單詞、語法。在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對中學(xué)有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。 三總結(jié) 中學(xué)三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。增加知識的深度和廣度。對課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)： A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。根據(jù)遺忘曲線，識記后的前兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。 作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，掌握知識，提高解題速度的途徑。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。俗語說，好記性不 如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。 E）抓住老師講課的重點(diǎn)。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。 C）認(rèn)真觀察、積極思考。 B）集中注意力。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)： A）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。就如愛迪生所說：“自信是成功的第一秘訣”。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。影響，履行自己的?jì)劃，做到步步為營。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。 初三上學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。有了初二上學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入優(yōu)生梯隊(duì)。 初二上學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。 初一下學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸