【正文】 積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。 F）做好課堂筆記。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。 B）精讀教材。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。 周一到周五就得看作業(yè)的多少來決定，所以我沒法給你定死，靈活一點(diǎn)，比如作業(yè)少的時(shí)候，用剩余的時(shí)間復(fù)習(xí)一科，剩的時(shí)間少一點(diǎn)的話就預(yù)習(xí)半小時(shí)。 （ 3）每學(xué)年要做到“五個(gè)一”：學(xué)習(xí)一篇理論文章，研討 一個(gè)具體教學(xué)問題，組織集體備課，評(píng)析一個(gè)典型案例，明確一個(gè)階段的工作安排。②在強(qiáng)調(diào)教案的靈活性的同時(shí)，備課的基本要素不能缺少：即三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、必要的資源準(zhǔn)備、問題設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)等。隨時(shí)將教學(xué)案例、課例、論文、課件、優(yōu)秀試題、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)、教育敘事、學(xué) 生作品及其它教學(xué)資源積累起來。 初中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 (一 )首先要作好思想準(zhǔn)備 不管是哪種考試，要認(rèn)識(shí)到考試的重要性，它是對(duì)自己學(xué)過的知識(shí)是否掌握多少的一次檢驗(yàn)，反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績(jī)和存在的問題。 (四 )適當(dāng)做些綜合題 綜合題能反映出你對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握的 全面性。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，積極思考老師提出問題并敢于說出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)問老師，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。 ，自己卷子上若有錯(cuò)誤，老師在解析試卷時(shí)，要認(rèn)真聽，找出自己出錯(cuò)的理由，并進(jìn)一步的加深理解，找出不足，增強(qiáng)鞏固。 ，做最真實(shí)，最樸素的自己。 三、學(xué)習(xí)安排 以日常自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。 不定期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)掌握干部學(xué)習(xí)雙語的實(shí)際效果，交流總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)采取有效措施予以解決，提高雙語表達(dá)和書寫能力。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。在校 10 分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這 10 分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時(shí)解決。教課書上的古詩文言要會(huì)背，重點(diǎn) 段落要會(huì)翻譯和默寫。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活，但是萬變不離其中。 歷史對(duì) 于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程和結(jié)果。要想真 正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。 三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。主要指以下幾方面： 用力量，要抓住重點(diǎn)。不做小動(dòng)作，不開小差。那么我們?cè)撛趺慈憣W(xué)習(xí)計(jì)劃呢？以下是精心整理的初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 9 篇，希望能夠幫助到大家。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。期末結(jié)合實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì)。打開收音機(jī)邊聽英語，邊洗漱吃飯。每天中午背 35 首古詩。到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上。中午要有午睡習(xí)慣，大約在 2040 分鐘左右。 初中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 1。 三、讀書方面 多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。上好本學(xué)期的研討課，要上 出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，提高他們的成績(jī)。 上課時(shí)，積極回答老師的問題，認(rèn)真思考，盡量多舉手發(fā)言。有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的 過程。 最后一點(diǎn)，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。但是對(duì)教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動(dòng)手做一做。 英語其實(shí)沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練（這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣），學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了。到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。每天中午背 3—— 5 首古詩。打開收音機(jī)邊聽英語，邊洗漱吃飯。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。 首先，應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。 四、學(xué)習(xí)內(nèi)容 《基礎(chǔ)漢語 300 句》 《基礎(chǔ)維吾爾語 300 句》 《漢語成語故事》 《維吾爾交際用語》 五、學(xué)習(xí)措施 通過演講比賽、講故事、講幽默、說笑話、播放科技片等形式激發(fā)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)雙語的積極性和熱情性。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 將語言學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來，爭(zhēng)取用一年的時(shí)間實(shí)現(xiàn) 95%以上的民族干部能用漢語表達(dá)出自己的想法、能夠用漢語言進(jìn)行會(huì)話交流和閱讀通俗的漢文資料及具備一般的漢語材料寫作能力 。 ，不準(zhǔn)早退。 、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細(xì)傾聽老師的 .解析，每天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內(nèi)容要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì)為止。 (六 )強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺 在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，將平時(shí)自己在學(xué)習(xí)過程中對(duì)某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi) 容及時(shí)補(bǔ)正，達(dá)到完美無缺。 (三 )復(fù)習(xí)的方法多種多樣 不同的方法也許適用于不同的人 ,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法 ,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。 第三篇：初中學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總 初中學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總七篇 時(shí)間是箭，去來迅疾，我們又有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，為此需要好好地寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)以及師生、考試發(fā)展等具體情況選擇專題進(jìn)行研究，如研究競(jìng)賽試題，研究科學(xué)探究能力的考查，收集前沿科技信息等。根據(jù)目前的實(shí)際，物理備課要注意以下三個(gè)問題：①提倡開展集體備課，但不能 用單元備課、集體備課代替?zhèn)€人教案。堅(jiān)持寫教后體會(huì)、教育教學(xué)隨筆或手記，隨時(shí)記錄下教育教學(xué)反思性的素材。 周日上午 6:40 到 7:00 練習(xí)數(shù)學(xué)題。提高應(yīng)考能力。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。 G）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。思想開小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。 二我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。不要受客觀環(huán)境的 39。 初二下學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好中學(xué)的課程。 三、“雙語”培訓(xùn)的主要措施及步驟 通過演講比賽、講故事、講幽默、說笑話、播放科技片等方式激發(fā)教師的雙語學(xué)習(xí)積極性和熱情。開展“雙語”培訓(xùn)工作，就是要通過“雙語”學(xué)習(xí)，使少數(shù)民族干部能識(shí)讀漢語資料，便于各族干部群眾之間相互開展交流、增加溝通，進(jìn)一步密切黨群、 干群關(guān)系，促進(jìn)校園穩(wěn)定和諧，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展。 三、做課堂筆記。 背、記。 背。 地理的地圖是很重要的。老師講的讓你能夠理解內(nèi)容。 二、英語 背單詞最基礎(chǔ)了 掌握重點(diǎn)句子 常溫習(xí) 多練對(duì)話 多練筆 記筆記。 。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。 第一：要自信。整理如下： 一、初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃：初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。英語：主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。 以上為高中期末考試備考復(fù)習(xí)計(jì)劃相關(guān)介紹，復(fù)習(xí)時(shí)一定要多思考、多動(dòng)筆，要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，找出知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法，可以按照 “循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化能力、查漏補(bǔ)缺、模擬練習(xí)。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么樣的呢？以下是為大家收集的初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 9 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 （ 7）加強(qiáng)資源庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。個(gè)人研究是集體備課的基礎(chǔ)，每個(gè)人又應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上形成自己的個(gè)性化教案，當(dāng)然集體備課中的有些素材可共享。只有厚積才可能薄發(fā)，這也是促進(jìn)教師從教書匠轉(zhuǎn)向研究者的起點(diǎn)和主要途徑。 7： 30 開始復(fù)習(xí)地理和生物，一直到 9:。 三總結(jié) 中學(xué)三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)： A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。 作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。 C）認(rèn)真觀察、積極思考。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。有了初二上學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。 初一下學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難的是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。 把每日一句話、每周一課，作為一項(xiàng)雙語學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)堅(jiān)持下去，并引導(dǎo)教師將所學(xué)語言用到實(shí)際生活、工作之中去，為提高語言表達(dá)能力，鞏固所學(xué)語言知識(shí)創(chuàng)造有利條件。 二、“雙語”培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù) 通過學(xué)校集中培訓(xùn)和日常工作、學(xué)習(xí)、生活中的會(huì)話鍛煉，使每位教師都能掌握日常會(huì)話常用詞匯，民族教師能夠進(jìn)行日常漢語會(huì)話，能夠閱讀漢文報(bào)刊、文件，用漢文記工作筆記，寫一般性文章 。 做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)： 、筆記要簡(jiǎn)明扼要； 課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。老師讓背的一定背過，老師讓了解的一定有腦里印象。這個(gè)政治只要背常用的，用在選擇題里的重點(diǎn)或易混的句子就行。也算在背里面吧。這樣好背。 三、數(shù)學(xué) 一定要認(rèn)真聽課。做到同中有異，異中有同。就可以取得進(jìn)步。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。 初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。為提高自己的聽力，還要花一定的時(shí)間聽一聽課外讀物，這樣這次考試就不會(huì)不及格啦。 初中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 我上學(xué)，做作業(yè)總是沒有好的計(jì)劃，所以為了以后我要制定個(gè)計(jì)劃！ 第一，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課 堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，或在網(wǎng)校內(nèi)提問。四個(gè)階段，四個(gè)方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。 初中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。不可因功費(fèi)時(shí)，也不可因小誤而失全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實(shí)。 調(diào)整好自己的心態(tài)。 第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)，上網(wǎng)校查資料等等。 遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。 中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對(duì)不能偏科。第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍?；A(chǔ)學(xué)科占 60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占 25%，高檔題占 15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。 初中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 一、語文 語文一定要多讀，初一的話，可以根據(jù)自己的興趣讀些書籍。 作業(yè)應(yīng)該不會(huì)多，但要認(rèn)真做。 五、地理 聽課。總之，還是聽課，老師會(huì)幫助提高解題能力。做一道題就有一道題的價(jià)值，很多答題的規(guī)范格式，做題多了有好處。 初中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下： 一、做好預(yù)習(xí)。 五、課后復(fù)習(xí)。力爭(zhēng)全校教師“雙 語”水平達(dá)到縣上培訓(xùn)考核要求。組織廣大師生相互進(jìn)行溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，使他們學(xué)會(huì)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己只短，提高雙語表達(dá)能力