【正文】 展交流、增加溝通，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)校園穩(wěn)定和諧，促進(jìn)各項工作的落實，促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展。 五、課后復(fù)習(xí)。 三、做課堂筆記。 初中學(xué)習(xí)計劃篇 5 新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下： 一、做好預(yù)習(xí)。 背、記。做一道題就有一道題的價值，很多答題的規(guī)范格式，做題多了有好處。 背。總之，還是聽課，老師會幫助提高解題能力。 地理的地圖是很重要的。 五、地理 聽課。老師講的讓你能夠理解內(nèi)容。 作業(yè)應(yīng)該不會多，但要認(rèn)真做。 二、英語 背單詞最基礎(chǔ)了 掌握重點句子 常溫習(xí) 多練對話 多練筆 記筆記。 初中學(xué)習(xí)計劃篇 4 一、語文 語文一定要多讀，初一的話，可以根據(jù)自己的興趣讀些書籍。 。基礎(chǔ)學(xué)科占 60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占 25%，高檔題占 15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。 第一：要自信。 中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對不能偏科。整理如下： 一、初一學(xué)習(xí)如何計劃：初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。 遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。英語：主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。 第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)，上網(wǎng)校查資料等等。 以上為高中期末考試備考復(fù)習(xí)計劃相關(guān)介紹，復(fù)習(xí)時一定要多思考、多動筆，要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。 調(diào)整好自己的心態(tài)。復(fù)習(xí)方 法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法，可以按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化能力、查漏補(bǔ)缺、模擬練習(xí)。不可因功費時，也不可因小誤而失全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實。好的學(xué)習(xí)計劃是什么樣的呢？以下是為大家收集的初中學(xué)習(xí)計劃 9 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 初中學(xué)習(xí)計劃篇 1 要珍惜時間，合理安排時間。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí)。四個階段，四個方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。不冷靜的 靜下來，把期末考試放在一邊，首先根據(jù)自身實際，為自己量身定做一套復(fù)習(xí)計劃，有條不紊地對自己所學(xué)知識進(jìn)行歸類整理、復(fù)蘇、鞏固。 初中學(xué)習(xí)計劃篇 2 我上學(xué)，做作業(yè)總是沒有好的計劃，所以為了以后我要制定個計劃！ 第一，上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課 堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教，或在網(wǎng)校內(nèi)提問。對于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先把它認(rèn)會，弄懂意思；還要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講， 還可以在課堂上向老師請教。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物，這樣這次考試就不會不及格啦。 每天晚上聽 15英語，訓(xùn)練自己的聽力出發(fā)吧！ 讓我迎來更好的明天吧！ 初中學(xué)習(xí)計劃篇 3 小升初后，接下來便是初中的學(xué)習(xí)。 初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。到了初二以后就能看 出，排名靠前的都是各科均恒的。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。 提高效率方面 :有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) ，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。就可以取得進(jìn)步。考試大家都緊張 ,其實不用害怕 ,不要緊張。做到同中有異，異中有同?；蛴杏媱澋淖x散文，既可以快速提高閱讀能力，又可以快速增強(qiáng)寫作水平。 三、數(shù)學(xué) 一定要認(rèn)真聽課。不會的就多問。這樣好背。我覺得這個聽講還是能補(bǔ)充好多的。也算在背里面吧。 六、政治 聽課 。這個政治只要背常用的，用在選擇題里的重點或易混的句子就行。 七、歷史 聽課。老師讓背的一定背過，老師讓了解的一定有腦里印象。 預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到： 粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識； 列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要； 找出這節(jié)的重點與難點； 找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。 做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)： 、筆記要簡明扼要； 課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。 及時復(fù)習(xí)； 計劃復(fù)習(xí)； 課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用； 提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。 二、“雙語”培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù) 通過學(xué)校集中培訓(xùn)和日常工作、學(xué)習(xí)、生活中的會話鍛煉，使每位教師都能掌握日常會話常用詞匯，民族教師能夠進(jìn)行日常漢語會話，能夠閱讀漢文報刊、文件，用漢文記工作筆記，寫一般性文章 。 三、“雙語”培訓(xùn)的學(xué)習(xí)安排 以日常自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。 把每日一句話、每周一課，作為一項雙語學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)堅持下去，并引導(dǎo)教師將所學(xué)語言用到實際生活、工作之中去，為提高語言表達(dá)能力，鞏固所學(xué)語言知識創(chuàng)造有利條件。 搭建學(xué)習(xí)幫扶對子，實行民漢結(jié)合搭配，相互學(xué)校，相互提高，有效地提高學(xué)習(xí)得效果。一個人確立自己的理想并不難，難的是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí) ，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 初一下學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。 初二上學(xué)期是一個定位起飛期。有了初二上學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。影響，履行自己的計劃，做到步步為營。還有此時心理素質(zhì)也很重要。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來。我制定的聽課方法包括以下幾點： A）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。 C）認(rèn)真觀察、積極思考。 E）抓住老師講課的重點。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。俗語說，好記性不 如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。 作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，掌握知識，提高解題速度的途徑。根據(jù)遺忘曲線，識記后的前兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點： A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助。 三總結(jié) 中學(xué)三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。 初中學(xué)習(xí)計劃篇 8 初中學(xué)習(xí)計劃表格 英語： 每天背重點句子和單詞、語法。 7： 30 開始復(fù)習(xí)地理和生物，一直到 9:。 明確要求 —— 形成必要的規(guī)范 （ 1）和學(xué)校理化生組的校本教研相協(xié)調(diào)。只有厚積才可能薄發(fā)，這也是促進(jìn)教師從教書匠轉(zhuǎn)向研究者的起點和主要途徑。 （ 4）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。個人研究是集體備課的基礎(chǔ)，每個人又應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上形成自己的個性化教案，當(dāng)然集體備課中的有些素材可共享。一是注意研、備、教、練四者的統(tǒng)一，進(jìn)行務(wù)實性的課題研究；二是注意各項資料的收集歸檔，如計劃、活動、成果、總結(jié)等；三是注意探究能力的培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識的教學(xué)有機(jī)結(jié)合，要神形兼?zhèn)?；四是積極開展教學(xué)評價改革；五是樹立問題即課題的思路，使教師用研究的眼光審視自己的教學(xué)。 （ 7）加強(qiáng)資源庫建設(shè)，實現(xiàn)資源共享。 （ 2）同伴互助，體現(xiàn)校本研修的開放性、合作性。好的學(xué)習(xí)計劃是什么樣的呢？以下是為大家收集的初中學(xué)習(xí)計劃 9 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。不可因功費時，也不可因小誤而失全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法，可以按照 “循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化能力、查漏補(bǔ)缺、模擬練習(xí)。 調(diào)整好自己的心態(tài)。 以上為高中期末考試備考復(fù)習(xí)計劃相關(guān)介紹，復(fù)習(xí)時一定要多思考、多動筆，要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。 第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)，上網(wǎng)校查資料等等。英語：主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。 遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。整理如下： 一、初一學(xué)習(xí)如何計劃：初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。 中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對不能偏科。 第一：要自信。第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就 可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法?；A(chǔ)學(xué)科占 60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占 25%，高檔題占 15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。 。 初中學(xué)習(xí)計劃篇 4 一、語文 語文一定要多讀，初一的話，可以根據(jù)自己的興趣讀些書籍。 二、英語 背單詞最基礎(chǔ)了 掌握重點句子 常溫習(xí) 多練對話 多練筆 記筆記。 作業(yè)應(yīng)該不會多，但要認(rèn)真做。老師講的讓你能夠理解內(nèi)容。 五、地理 聽課。 地理的地圖是很重要的?？傊?，還是聽課，老師會幫助提高解題能力。 背。做一道題就有一道題的價值，很多答題的規(guī)范格式，做題多了有好處。 背、記。 初中學(xué)習(xí)計劃篇 5 新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下： 一、做好預(yù)習(xí)。 三、做課堂筆記。 五、課后復(fù)習(xí)。開展“雙語”培訓(xùn)工作，就是要通過“雙語”學(xué)習(xí)，使少數(shù)民族干部能識讀漢語資料，便于各族干部群眾之間相互開展交流、增加溝通，進(jìn)一步密切黨群、 干群關(guān)系，促進(jìn)校園穩(wěn)定和諧，促進(jìn)各項工作的落實，促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展。力爭全校教師“雙語”水平達(dá)到縣上培訓(xùn)考核要求。 三、“雙語”培訓(xùn)的主要措施及步驟 通過演講比賽、講故事、講幽默、說笑話、播放科技片等方式激發(fā)教師的雙語學(xué)習(xí)積極性和熱情。組織廣大師生相互進(jìn)行溝通，交流經(jīng)驗，使他們學(xué)會取他人之長，補(bǔ)自己只短，提高雙語表達(dá)能力。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好中學(xué)的課程。 一中學(xué)六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo) 為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。所以這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。 初二下學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。經(jīng)過初二的學(xué)習(xí)后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。不要受客觀環(huán)境的 39。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。 二我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。 聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師 傳授的是經(jīng)過驗證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。思想開小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。 D）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。 G）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。 復(fù)習(xí) 及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。 C）整理筆記。提高應(yīng)考能力。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為中學(xué)的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。 周日上午 6:40 到 7:00 練習(xí)數(shù)學(xué)題。 物理學(xué)科校本研修總的思路 突出一個核心（課程改革）、圍繞一個目標(biāo)（專業(yè)發(fā)展）、抓住一個重點（課堂教學(xué)研究）、深化一個課題（探究式教學(xué)）、把握一個關(guān)鍵（評價探討）、促使一批成果（研修成果）。堅持寫教后體會、教育教學(xué)隨筆或手記，隨時記錄下教育教學(xué)反思性的素材。三是不定時組織學(xué)生參與“四小”作品評比