【正文】 容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文 。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。所以幾何學(xué)習(xí)比較好??你可以全面分析 。有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。 分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。 (三 )對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)更快。平時(shí)教學(xué)及每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和有價(jià)值東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足，通過(guò)反思優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。 積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織研究課、示范課活動(dòng)，在實(shí)踐中豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 (五 )撰寫教學(xué)論文 根據(jù)個(gè)人研修實(shí)際情況，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇 20xx 字以上教學(xué)論文。 (三 )公開課 積極參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展教學(xué)公開課活動(dòng)。 三、研修要求 以新教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展優(yōu)秀教師。能總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課，撰寫較高質(zhì)量 教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提升自己業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 為了提升自己執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng)，認(rèn)真踐行校本 教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。然后，爸爸送我上學(xué)。 每個(gè)備課組每周開設(shè) 1— 2 節(jié)生本實(shí)踐課，通過(guò)教學(xué)、研討、反思、總結(jié)，力圖探尋符合我校的生本課堂模式。需要教師在實(shí)踐中不斷總結(jié)提升。在接下來(lái)的例題教學(xué)中，采取以小組為單位，獨(dú)立完成 —— 小組討論 —— 組內(nèi)交流 —— 課堂展示 —— 教師引導(dǎo) —— 學(xué)生總結(jié)中 完成，大部分學(xué)生在思維碰撞中掌握本課內(nèi)容。 一、課例《用字母表示數(shù)》。生本教育的宗旨：“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng)?！? 三、上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭(zhēng)堂上知識(shí)堂上過(guò)關(guān)。” 這句話說(shuō)得不錯(cuò)。這時(shí)候是文綜大顯身手的時(shí)候了 ~要把每天的時(shí)間仔細(xì)分開，哪天幾點(diǎn)看哪科的哪章，不看完就不睡覺； 6，文綜做題手感重要，這時(shí)候我是每天一套文綜，堅(jiān)持不做完不看答案，摸清答案思路是怎么來(lái)得，答題點(diǎn)怎么寫的。 【正文】： 1，第一輪復(fù)習(xí)一定要拉的時(shí)間長(zhǎng)，復(fù)習(xí)得細(xì)，不要輕易不跟老師節(jié)奏走，否側(cè)你 吃虧就大了； 2，第一輪復(fù)習(xí)建議是現(xiàn)在到明年 3 月份，主要抓數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。 五、順利 通過(guò)職稱的評(píng)定 我從 20xx 年工作至今，一直認(rèn)真努力地從事教育教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)也一直比較優(yōu)秀。 三、認(rèn)真閱讀一本好書 我們楓樹組本學(xué)期經(jīng)過(guò)商議一致決定將肖培東老師 的著作 ——《我就想淺淺地教語(yǔ)文》，當(dāng)做本組的主要學(xué)習(xí)書籍。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么樣的呢？以下是收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃 8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 一、認(rèn)真參加工作室的教研活動(dòng) 無(wú)論是工作室統(tǒng)一組織的教研活動(dòng)，還是楓樹組自行組織的教研活動(dòng)，我都努力克服工作和生活中的困難，按時(shí)參加，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)成果，并且按時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)的撰寫。所以，我會(huì)認(rèn)真研讀這本著作，希望自己能從中領(lǐng)悟到肖培東老師的教育思想，并根據(jù)其先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)自己的語(yǔ)文教學(xué)。再加上在工作室三年的認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平也有了一定程度的提高。這些科目必須在這段時(shí)間內(nèi)狠狠抓，要是到了 3 月還沒(méi)起色那基本就沒(méi)提升的希望了。堅(jiān)持下去，相信你的文宗會(huì)在短時(shí)間內(nèi)飛速提高！ 7，英語(yǔ)地方，不是你突擊幾天就能上去的，前邊每天堅(jiān)持背單詞，朗誦課文，這時(shí)候我建議你是卡時(shí)間刷題：刷題就是，瘋狂專門練一種題型，比如給自己 1 小時(shí)的時(shí)間， 找 5 套卷子，只做單選，規(guī)定自己在 1 小時(shí)內(nèi)又快有準(zhǔn)做完 5 套單選，完型啊，閱讀啊，、一個(gè)月的時(shí)間，做完了 0709 年三年所有省市數(shù)學(xué)跟英語(yǔ)的高考題。在六年級(jí)乃至今后的學(xué)習(xí)中，我一定要做到以下幾點(diǎn)： 一、做好“三定”。 四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“ *”。 今后，我一定要以“寶劍鋒來(lái)磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘，超越自我，力爭(zhēng)考取好成績(jī)，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。 前置作業(yè)： 體 會(huì)用字母表示數(shù)的意義和價(jià)值前置；用字母表示數(shù)時(shí)要注意的事項(xiàng)在導(dǎo)學(xué)案中給出，并讓學(xué)生完成相應(yīng)典型例題；課前老師批閱作業(yè)。 設(shè)計(jì)難易適中的課堂反饋練習(xí)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)生的掌握情況。 二、我校數(shù)學(xué)組開展生本課堂的方案： 理論先行（兩周）。 完善模式（期中后至期末）。上午放學(xué)回家我就先寫作業(yè)，寫完作業(yè)才能吃飯，吃完飯，我只能玩一小會(huì)兒，就上學(xué)。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長(zhǎng)，結(jié)合自己實(shí)際和自身發(fā)展要求，特制訂個(gè)人校本研修計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校為本，以新課程實(shí)施為中心，以改善教學(xué)方法為突破口，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展好個(gè)人校本研修工作。 積極開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)示范引領(lǐng)作用，迅速提升自身和同伴業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。 四、研修內(nèi)容 (一 )個(gè)人讀書 爭(zhēng)取每月精讀一本教育教學(xué)?？繉W(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面專業(yè)書籍，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀后感 3—— 5 篇，特別要加強(qiáng)對(duì)修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請(qǐng)組內(nèi)和其他教師聽課。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件，并積極參加各級(jí)各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評(píng)選活動(dòng)或公開發(fā)表。同時(shí)將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得，在具體教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己教學(xué)水平逐步提升，逐步形成自己教學(xué)特色。 按時(shí)按要求積極參與教研組備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務(wù)求取得實(shí)效。 (一 )學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。 良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。 有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記 。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好 。 分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來(lái)評(píng)價(jià)。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己 的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。 這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。要符合全面、合理、高效的要求。 高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。 要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。根據(jù)檢查 結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好，使自己制定計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng)。 二、培訓(xùn)對(duì)象 石家莊小學(xué)全體教師。 科任教師分教研組、備課組集中培訓(xùn)。 PowerPoint 幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語(yǔ)音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象；編輯與修飾幻燈片；超級(jí)鏈接；組織與整理幻燈片； 設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。 七、培訓(xùn)要求： 提高信息技術(shù)意識(shí)，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。 參培教師要遵守請(qǐng)假制度，有事履行請(qǐng)假手續(xù)。 遵守機(jī)房一切規(guī)章制度?？梢酝ㄟ^(guò)個(gè)班的反應(yīng)情況或通過(guò)表單調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)結(jié)果決定是否播放英語(yǔ)廣播。每個(gè)專業(yè)派出一個(gè) 4 人代表隊(duì)參加比賽，比賽分為預(yù)賽和決賽，通過(guò)預(yù)賽選出前 3 名進(jìn)入決賽，通過(guò)決賽評(píng)選出獲得前 3 名的專業(yè)。我們重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)。在這學(xué)期，我將繼續(xù)閱讀大量的課外書籍，以豐富我的課外知識(shí)，提高我的寫作水平。 學(xué)習(xí)與人交往的知識(shí)，積極與各方面的人交往，提高自己的交際能力。 對(duì)于作文，要給文章增添亮點(diǎn)。一個(gè)排比句 ?，F(xiàn)代文閱讀要注意： 讀懂原文，把握語(yǔ)境 ?，F(xiàn)代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個(gè)人都應(yīng)該拿到手。自己找弱項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)多問(wèn)。我下學(xué)期應(yīng)該對(duì)語(yǔ)文加倍努力 !同時(shí)，在上一個(gè)學(xué)期中，我又學(xué)到了許多有用的知識(shí)，許多可用的小技巧。一旦你有了興趣，你就會(huì)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越好。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美。有的人覺得這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用，沒(méi)有幫助，不想背，也不會(huì)背，也不想把太多的精力浪費(fèi)在這里。有的背了 6 篇 。但是，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語(yǔ)的意思，那么我們應(yīng)該怎樣把這些論語(yǔ)運(yùn)用到這些論文中呢 ?爸爸，媽媽曾經(jīng)給我提過(guò)這樣的問(wèn)題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒(méi) 去考慮過(guò)這樣的問(wèn)題 !而媽媽覺得這個(gè)《論語(yǔ)》里面一篇一篇的主要是講一個(gè)內(nèi)容。下學(xué)期我一定好好讀論語(yǔ)，也要背好書。索亞歷險(xiǎn)記》，《特別的女孩薩哈拉》。我感謝語(yǔ)文老師栽培了我，如果沒(méi)有沒(méi)有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會(huì)愛看書的。為中華之崛起而讀書 。希望大家在下個(gè)學(xué)期多多幫助我，也請(qǐng)大家看好我。 20xx 年，我系的成立一個(gè)新的挑 戰(zhàn)如期而至，預(yù)示著我們第一屆學(xué)生會(huì)又要開展新學(xué)期的學(xué)習(xí)工作。 新的學(xué)期，學(xué)生會(huì)將迎來(lái)更艱巨的任務(wù)。從根源上解決問(wèn)題，防患于未然。作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)幕后工作部門，我們首 先要做好自己的本職工作，其次為其他部門服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。 在新的一年里，我會(huì)要繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)做好本職工作的同時(shí)，本著服務(wù)同學(xué)的原則，在全心全意為學(xué)院和全 系同學(xué)服務(wù)的同時(shí)，努力將學(xué)習(xí)部的工作做到更好。 學(xué)情分析：從期末考試來(lái)看，初四學(xué)生在經(jīng)過(guò)期中期末兩次考試前的專題復(fù)習(xí)之后，成績(jī)上均有一定程度的提升。（結(jié)合學(xué)生手中的復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》和《初中總復(fù)習(xí)》兩本書，有計(jì)劃的推進(jìn)訓(xùn)練） 教學(xué)計(jì)劃安排： 14 周，將剩余的四冊(cè)內(nèi) 容復(fù)習(xí)完成，主要完成課內(nèi)的字詞及成語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀、課內(nèi)文言文的字詞解釋及名句理解方面的內(nèi)容。最后 12 周進(jìn)行綜合提升訓(xùn)練。 （ 2）、對(duì)課外文言文的學(xué)習(xí)，一方面強(qiáng)化每天的閱讀，加大閱讀量；另一方面，在閱讀中強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)感，以讀、說(shuō)、感等形式培養(yǎng)提高學(xué)生的閱讀理解能力。以教師整體批閱，學(xué)生互改作文的形式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)考場(chǎng)作 文特點(diǎn)的把握。 每天晚自習(xí)下課之前可以找一道物理或數(shù)學(xué)比較麻煩的習(xí)題，在回到宿舍后躺在床上回想這道題，想這道題的解題思路，解題方法，如果想起解題思路或者方法回到教室后馬上進(jìn)行解答。 重要的學(xué)習(xí)方法 及時(shí)整理筆記：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐證明整理筆記是一種比較好的學(xué)習(xí)方法，在整理筆記時(shí)，要注意側(cè)重點(diǎn)，用不同顏色的筆標(biāo)記，注意擴(kuò)展延伸和前后知識(shí)的聯(lián)系。估計(jì)許多人是想得很多，但不會(huì)寫，以下是整理的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 10 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋 友。俗話說(shuō)知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。 英語(yǔ)呢，我沒(méi)有怎么記過(guò)單詞，但是詞組和句型一定要記牢，每天花 20 分鐘弄聽力。 初三我并沒(méi)有感覺很累，主要是自己沒(méi)有給自己太大的壓力，所以打起精神，好好加油吧 ! 不要在盲目做題，而是有計(jì)劃的看一些針對(duì)性的，比如說(shuō)某些參考書本上的典型的例題，了解好每個(gè)解題的方法。比較每個(gè)類型的真題的 變化，這樣可以節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間。 第二把不會(huì)寫的生字和我每次考試愛出錯(cuò)的字，多寫幾遍，讓它和我永遠(yuǎn)是好朋友，爭(zhēng)取不再寫錯(cuò)它們。 第二我要一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)，把練習(xí)冊(cè)上出錯(cuò)的題多練習(xí)幾遍。 分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。所以幾 何學(xué)習(xí)比較好??你可以全面分析。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。在家長(zhǎng)的言語(yǔ)和老師的教誨中，我們開始明白，中考離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。 在課堂上，雖然老師講的資料不可能全盤吸收，但是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。但是課外閱讀的強(qiáng)度還不夠。 三．英語(yǔ) 語(yǔ)法訓(xùn)練欠佳。 【二】制定措施 針對(duì)上頁(yè)提出的不足，需要提出幾點(diǎn)改正的措施。 周末不能度過(guò)的渾渾