【正文】 圍繞中考開展中考備考研討?！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生自己動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手；能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。數(shù)學(xué)學(xué)科：要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。二是給青年教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái)，組織開展學(xué)?！敖虒W(xué)大獎(jiǎng)賽”讓他們?cè)谝恍┐笮脱杏憰?huì)上展露風(fēng)采等。在開展教研活動(dòng)時(shí)，我們要求事先定好計(jì)劃、確立研究主題。凝煉課題，扎實(shí)研究，再上臺(tái)階。要求活動(dòng)前定好研究主題，觀摩后圍繞主題進(jìn)行評(píng)議。上交科務(wù)計(jì)劃，備考計(jì)劃。教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定教研月活動(dòng)計(jì)劃。教研組長(zhǎng)例會(huì)。畢業(yè)班考前模擬訓(xùn)練。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上。知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問(wèn)題上。第七，新教材與學(xué)過(guò)的教材是連續(xù)的，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要資料，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真上每一節(jié)課。一：上課聽講必須要認(rèn)真，牢記老師所講的重點(diǎn)。四：在每次考試或小測(cè)驗(yàn)中，要做到會(huì)的絕對(duì)不準(zhǔn)錯(cuò)，不會(huì)的也必須要在課下透過(guò)老師和同學(xué)請(qǐng)教明白。一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力。把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題。每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。我們知道，有許多學(xué)生都有自己的獨(dú)特有效的學(xué)習(xí)方法，你可以盡情地發(fā)揮，也可以從我們提供的計(jì)劃里獲得一點(diǎn)新的啟示，完善你的學(xué)習(xí)。（盡可能用自己的力量解決問(wèn)題），按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。因此，在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂(lè)的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。我一定要比上個(gè)學(xué)期更上一層樓，我的目標(biāo)一定要不斷上升。英語(yǔ)：每個(gè)星期六或星期天背單詞或重要的語(yǔ)句重要的語(yǔ)句要默寫。長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的資料、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每一天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。這樣能夠提高時(shí)間的利用率。提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要資料。自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在資料上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。語(yǔ)文：多看多讀課文，不懂的要提前預(yù)習(xí)，上課沒(méi)聽懂的要問(wèn)老師。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后，必須要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成，沒(méi)有完成計(jì)劃的原因是什么……透過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)措施，調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等。第三、計(jì)劃要全面，要貼合素質(zhì)教育的基本要求。，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。（也能夠聽音樂(lè)等，做自己有興趣的事），如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。（安排好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料），確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用潛力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心?？偨Y(jié)：任何一種計(jì)劃的制定，不過(guò)是給自己設(shè)立一個(gè)進(jìn)步的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于能否努力去實(shí)踐。三、時(shí)間安排：一星期學(xué)習(xí)五天。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)遇到無(wú)法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。B份計(jì)劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長(zhǎng)、老師的幫助。三、時(shí)間安排：一星期學(xué)習(xí)五天。把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。愿我的初中生活能有一個(gè)好的開端，永遠(yuǎn)持續(xù)下去！初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5A份計(jì)劃：(自律型英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為相對(duì)弱項(xiàng))新初二年級(jí)以上。晚上寫完作業(yè)后，能夠?qū)⑦@天所學(xué)的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一下，從而使知識(shí)點(diǎn)記得更牢靠一些。既然中學(xué)生活即將來(lái)臨，那么我就來(lái)和大家分享一下我的中學(xué)生活計(jì)劃與安排吧！我明白，上了初中后，各科的學(xué)習(xí)就會(huì)抓得比較緊，與小學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度等方面都是截然不同。利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。充分利用課堂時(shí)間。第五，不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考(包括運(yùn)用參考資料)后，仍然得不到解決時(shí)，可以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排?；疽c(diǎn)：第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。6月做好畢業(yè)班學(xué)生考前心理教育。組織第二次月考。組織畢業(yè)班第一次月考，并進(jìn)行月考分析。（4）創(chuàng)設(shè)課題研究的舞臺(tái)，促進(jìn)研究成果的形成和轉(zhuǎn)化。（3）開展小型多樣的主題式研討活動(dòng)。（四）課題研究——與校本教研相結(jié)合。要求他們?cè)趦芍寥陜?nèi)成為新一批的學(xué)科帶頭人。①校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動(dòng)，要求大家互相聽課，匯報(bào)交流教學(xué)情況，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。特色建設(shè)方向：人人愛(ài)讀書，個(gè)個(gè)會(huì)朗誦，善演講。（認(rèn)真貫徹“三轉(zhuǎn)、五讓”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。1積極進(jìn)行教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)科研的實(shí)踐。聽課：堅(jiān)持推門聽課和課堂開放制度。45歲以下每人必須講一節(jié)復(fù)習(xí)研討課，各組提前做好安排和布置。(吳志勇)（2）活動(dòng)形式：各教研組務(wù)必要根據(jù)當(dāng)前的教學(xué)實(shí)際，對(duì)在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題積極開展如教研沙龍、教研課（公開課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課）、專題研究、集體備課、觀評(píng)優(yōu)質(zhì)課、課題學(xué)習(xí)與交流等活動(dòng)。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測(cè)評(píng)，以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。同時(shí)向?qū)W習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)學(xué)習(xí)，梳理學(xué)習(xí)的方式方法，提高學(xué)習(xí)的效率。在初中的第二年我的目標(biāo)是努力提升自我，做一個(gè)全面發(fā)展、高素質(zhì)的公益人。我知道，初中的學(xué)習(xí)環(huán)境與小學(xué)是截然不同的。最后一點(diǎn)，計(jì)劃是要堅(jiān)持執(zhí)行。)：30上床半小時(shí)閱讀，睡覺(jué)。最好自己在房間里靜靜地閱讀，做筆記。靜下心來(lái)閱讀書刊報(bào)紙，在書刊報(bào)紙上選擇好的文章內(nèi)容，分類整理。而老師們的要求就是我學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本內(nèi)容：課前做好預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講及做好筆記，課后做好老師布置的作業(yè)并加強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用能力。而在學(xué)習(xí)生活的具體要求：繼續(xù)練習(xí)五筆打字，再次提高打字速度，達(dá)到會(huì)計(jì)要求的高水準(zhǔn)；做好每次各科老師布置的作業(yè)，多做總結(jié)并學(xué)著靈活運(yùn)用；課后多看一些相關(guān)或感興趣的讀物，加強(qiáng)自身知識(shí)及開闊視野，了解當(dāng)今社會(huì)動(dòng)態(tài)等。大學(xué)第三年整合自己兩年來(lái)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并作進(jìn)一步的擴(kuò)展。爭(zhēng)取一次性過(guò)三級(jí)。同時(shí)，也可更便捷地補(bǔ)充自己自身的不足和缺陷。盡可能的把自己潛在的東西發(fā)揮出來(lái)，展現(xiàn)一個(gè)精彩的我。我始終相信只有明確目標(biāo)，才能更加迅捷，有效，充實(shí)的完成自己的目標(biāo)。學(xué)會(huì)給自己出題，要爭(zhēng)取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡(jiǎn)便程度復(fù)習(xí)：每天學(xué)習(xí)都不能松懈。而暫時(shí)也還沒(méi)比較感興趣的社團(tuán)，所以在這方面，再議。而預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)，就要學(xué)會(huì)去獲取資源。所以說(shuō)每個(gè)學(xué)生的智商都是沒(méi)有任何問(wèn)題的，都有能力去學(xué)好。心想：這下好了，考上了大學(xué)，該是到了稍稍放松一下的時(shí)候了。其余科目目前未接觸，暫時(shí)不作計(jì)劃。英語(yǔ)：外語(yǔ)科目。計(jì)劃每天讀20頁(yè)課外書并用筆記本記下好詞好句，日后經(jīng)常翻看。初中與小學(xué)的學(xué)習(xí)大有不同，生活的方式也會(huì)有所不同，所以在此制定一份初中學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。建立錯(cuò)題集，把每一次考試、作業(yè)的錯(cuò)題收錄進(jìn)去，每次考試前翻看，以免犯同樣的錯(cuò)誤。建立單詞本，把書本里的生詞、課外閱讀里的生詞收錄進(jìn)去，經(jīng)常拿出來(lái)背誦，增加詞匯量。，做到不看答案、不翻書，憑自己學(xué)到的的知識(shí)完成作業(yè)。直到來(lái)到上海大學(xué)，經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)的歷練，聽了輔導(dǎo)員和同輩導(dǎo)生以及其他的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的對(duì)大學(xué)的看法之后，我也有了一些自己的想法。其實(shí)這就是態(tài)度問(wèn)題，大學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候，不會(huì)再像小學(xué)、中學(xué)那樣有人督促著我們，我們?nèi)ヌ诱n、上課睡覺(jué)、上課玩手機(jī)，都不會(huì)有人去管我們。但是我是一個(gè)旱鴨子，不會(huì)?。∷源笠灰欢ㄒ獙⒂斡緦W(xué)會(huì)！也算是學(xué)了一門新技術(shù)，又強(qiáng)身健體了，真是一舉兩得。爭(zhēng)取這一學(xué)期成績(jī)更上一層樓。3．取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，每天大聲預(yù)讀英語(yǔ)課文及加拿大英語(yǔ)課文10分鐘，在早餐時(shí)間聽英語(yǔ)錄音（三人輪流播放英語(yǔ)聽力），每?jī)商焱瓿捎⒄Z(yǔ)聽力訓(xùn)練一份。對(duì)于三年的大學(xué)生活，當(dāng)然是做打算越早越好。大學(xué)之后，是一個(gè)五湖四海范疇，一個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的前提背景。團(tuán)結(jié)好宿舍關(guān)系，打造和諧氛圍，把大家凝聚在一起，提高集體意識(shí)，增強(qiáng)合作，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在此后的學(xué)習(xí)生活中以此為開端爭(zhēng)取更好的成績(jī)和更佳的表現(xiàn)。在實(shí)習(xí)中做好自己的本職工作的同時(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人，接觸一下別的知識(shí)，好好表現(xiàn)自己。我相信，一個(gè)生活儉樸并努力學(xué)習(xí)的人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上是會(huì)成功的——吃得苦中苦，方為人上人。知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)在我手中!篇四：學(xué)習(xí)生 活 計(jì) 劃 表 篇五：暑期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃暑假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃：30起床，進(jìn)行早鍛煉。報(bào)紙新聞中的社會(huì)新聞，奇聞趣事等都要作為閱讀積累的內(nèi)容。周記需要平時(shí)注意積累素材。要堅(jiān)持每天鍛煉身體。家長(zhǎng)們，孩子們，暑假是快樂(lè)悠長(zhǎng)的，但時(shí)