國(guó)家精品課程建設(shè)與共享-文庫(kù)吧資料
2024-09-09 11:59本頁(yè)面
【正文】 以及用戶反饋意見等情況； 5．學(xué)校對(duì)該課程的經(jīng)費(fèi)投入和政策支持。 ? 并由此累計(jì)帶動(dòng)起省級(jí)精品課程超過 6400門。（普通本科課程 1275門、高職高專課程 414門、網(wǎng)絡(luò)課程 49門、軍隊(duì)（含武警）課程 60門） ? 2020年評(píng)審出本科國(guó)家精品課程 411門，高職高 專國(guó)家精品課程 172門，網(wǎng)絡(luò)教育國(guó)家精品課程 49 門。 教學(xué)方法和手段 ? 教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計(jì)：重視探究性、研究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣； ? 信息技術(shù)的應(yīng)用：將課程相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)、參考文獻(xiàn)目錄等內(nèi)容信息化。 ? 要積極開展卓有成效的教學(xué)研究。 ? 為了保證課程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，要培養(yǎng)優(yōu)秀的青年骨干教師作為梯隊(duì)。 1088005402500050010001500202025001998 2020招生數(shù)在校生數(shù)19982020高等學(xué)校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng) 招生數(shù) 5倍 在校生數(shù) 0204060801001201998 2020教師數(shù)教師數(shù)增長(zhǎng) 背景 宏觀背景的變化對(duì)教學(xué)改革的要求： ?信息化： 網(wǎng)上學(xué)習(xí) ?學(xué)科綜合化： 加強(qiáng)基礎(chǔ)、教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化 ?實(shí)用型人才： 強(qiáng)化實(shí)踐 ?創(chuàng)新型人才： 教學(xué)方法改革 ?終身教育： 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) …… 建設(shè)目標(biāo) ?整合教學(xué)改革成果和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享； ?建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)條件，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)； ?促進(jìn)地方和高校對(duì)教學(xué)工作的投入； ?力爭(zhēng)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)梯隊(duì)、教材建設(shè)、教學(xué)效果等方面有較大改善，全面帶動(dòng)我國(guó)高等學(xué)校的課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量提高。國(guó)家精品課程建設(shè)與共享 教育部高等教育司 吳愛華 2020年 4月 主要內(nèi)容 一、國(guó)家精品課程項(xiàng)目規(guī)劃 二、精品課程的建設(shè) 三、國(guó)家精品課程的申報(bào)與評(píng)審 四、國(guó)家精品課程的共享與應(yīng)用 五、 2020年精品課程工作的安排 一、國(guó)家精品課程項(xiàng)目規(guī)劃 背景
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