【正文】 老年服務(wù)與管理 (1)班 。為此，我們開展了多頭并進的方式，由院學(xué)生會、輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。 四是抓學(xué)生宿舍衛(wèi)生。 85 人，占在校生總數(shù)的 0。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間對學(xué)生請假程序和審批流程進行嚴格管理，采取了輔導(dǎo)員初審、系部、學(xué)生工作處審核、主管院領(lǐng)導(dǎo)審批的流程，嚴格控制學(xué)生的請假。同時，很多班級能夠充分利用早操和晚自習(xí)的 時間，開展一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動。 二是抓早操、晚自習(xí)。另一方面由教務(wù)處牽頭 ，加強對任課教師的管理，要求老師上課務(wù)必點名，并詳細記錄遲到、早退和曠課學(xué)生。課堂出勤率是一個老大難問題，學(xué)生上課遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象個性是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。 下面，我從“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”取得的主要成果、目前存在的突出問題和下一步學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要資料三個方面總結(jié)前一階段學(xué)風(fēng)建設(shè)，謀劃下一階段學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)。這些成績證明開展學(xué)風(fēng)建設(shè)是十分必要和重要的，也說明了本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動到達了預(yù)期效果，良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)基本構(gòu)成。 在本次為期一個月的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我班堅持工作落實到實處，從細節(jié)上，習(xí)慣上逐步完善自己，樹立正確的思想觀念，創(chuàng)出一個良好的班級學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為促使學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧校園作出的貢獻。按時上晚自修。 在此次活動中，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍明顯得到很大的改善，上課率在 88%左右，晚自修到課率在 86%左右，比之前都有提高。我們還以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的黑板報，來宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。 ，找出其薄落環(huán)節(jié)，提出整改措施，使我班形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。 、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，幫助其他同學(xué)找到更合適自己的學(xué)習(xí)方法。 本次班會大體流程： ，確保全班同學(xué)參加。求真務(wù)實，勤奮嚴謹一直是我們自考 3 班成員學(xué)習(xí)，做事的一條準則。 全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會有感心得感悟一 為全面貫徹落實我校學(xué)生處《關(guān)于深入開展“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提升文明素養(yǎng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的通知》，配合學(xué)校做好學(xué)風(fēng)建設(shè)月的相關(guān)工作，我班于 11 月份開展了有親學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)工作，并在班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強班級制度建設(shè)，以及全面管理。 第三篇：全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會有感心得感悟 科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認識方法上長期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的成果最終要通過實踐來檢驗。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際、增強學(xué)習(xí)能力、提高學(xué) 習(xí)成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強學(xué)習(xí)?！扒凇笔腔A(chǔ)，“好”是關(guān)鍵，“學(xué)”是核心，“用”是目的。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上動腦筋。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。對于新形勢下加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。 學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木?。學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學(xué)風(fēng)提升幾個臺階。當然要像一開始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。 如果一個集體 有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。你會充滿豪情地回答老師：“我想當醫(yī)生、當工程師、當老師??”可是隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標是越來越遠，于是我們開始降低我們的目標，一降再降，最后也就沒有了目標了，一片茫然。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃，我想我們的大學(xué)生活將會是另樣的景象吧。當然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。如果大家都有自己的理想，目標。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰能夠明白呢 ?然而，我們現(xiàn)在的大學(xué)生很多就是這種沒有明確目標的。我們首先得讓大家有一個明確的目標，正如“如果人生中沒有目標，那就和航海中沒有了羅盤一樣”。學(xué)風(fēng)不是一兩個人就可以建設(shè)起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。 首先我們要明確我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的對象是，大學(xué)生這個 成年的“非社會人”。我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。 作為大學(xué)生這個巨大的知識型團體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說是非常重要的?！迸实强茖W(xué)的高峰，離不開一根探路的手杖，而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖，他時刻指點著我們，以至我們不會誤入歧途 。 全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會有感心得五 翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中。全國高校 56 個研究生院也全部開展了宣講教育。 著名科學(xué)家杜祥琬、葉叔華、楊福家、楊叔子、黃伯云、歐陽自遠等，紛紛在百忙中擠出寶貴的時間， 積極參與宣講教育，精心準備宣講報告。 中國科學(xué)院資深院士田昭武和田中群院士是有名的“父子院士”。作為德學(xué)雙馨的楷模，已經(jīng) 91 歲高齡的師昌緒老先生，親手撰寫發(fā)言稿，用鋼筆把發(fā)言稿改了一遍 又一遍，他的每一場報告會都被青年學(xué)子圍得水泄不通?！敝袊茀f(xié)主席韓啟德在大會致辭中開宗明義地指出了活動的目的和意義。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我 推你，不斷的前進，最后取得理想的成績。當身邊的人比自己強的時候，我們就會思考，既然他 (她 )都能夠做出如此好的成績，那我呢 ?我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行 !于是我們開始努力，奮斗。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。然而，一個集體中有幾個學(xué)風(fēng)純正的成員是 應(yīng)該能夠找得到的。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。于是就：和尚撞鐘 —— 得過且過了。還記得 我們很小的時候，老師就問我們：“長大了想做什么，想成為什么啊 ?”。所以說我們在進行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時候，首先要使大家都有一個目標、理想、規(guī)劃。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。為什么中國學(xué)生沒有創(chuàng)新，不是因為沒有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。確實。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是那么得容易的。這個群有著它獨特之處。所以說在大學(xué)生這個巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。俗話說“近朱 者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。遨游于知識的海洋，需要一枚導(dǎo)航的航標，指引我們前進，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。 全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會有感心得三 加強學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中? ..“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一篇論文的完成，首先要有廣泛的閱讀，在多讀的過程中多動筆多思考多創(chuàng)新，只有當每一階段每一步驟都認真完成才會有科學(xué)的研究成果。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會不會學(xué)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的重要標尺。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用。惟有勤奮學(xué)習(xí)、 不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時代潮流，做好各項工作。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。業(yè)精于勤而荒于嬉。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最后取得理想的成績。當身邊的人比自己強的時候，我們就會思考，既然他 (她 )都能 夠做出如此好的成績，那我呢 ?我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行 !于是我們開始努力，奮斗。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。然而，一個集體中有幾個學(xué)風(fēng)純正的成員是應(yīng)該能夠找得到的。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。于是就：和尚撞鐘 —— 得過且過了。還記得我們很小的時候，老師就問我們：“長大了想做什么，想成為什么啊 ?”。所以說我們在進行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時候，首先要使大家都有一個目標、理想、規(guī)劃。那 這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。為什么中國學(xué)生沒有創(chuàng)新，不是因為沒有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。確實。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是那么得容易的?？蒲袥]有捷徑，更不容許重在參與，只有在量的不斷累積中才能導(dǎo)致 研究上的質(zhì)的變化，我堅信唯有通過這種辦法才能走上科研的康莊大道。 首先我們要明確我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的對象是，研究生這個成年的“非社會人”。我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們而言尤其重要。 作為研究生這個知識型團體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培研究生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說是非常重要的?！迸实强茖W(xué)的高峰，離不開一根探路的手杖，而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖，他時刻指點著我們，以至我們不會誤入歧途 。總之，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，只有標本兼治，才能邁向新臺階。促進“教與學(xué)”的良性互動。要改變教師是“演員”，學(xué)生是“觀眾”的填鴨式模式 。對于違紀的學(xué)生要用制度來制約他、教育他，對于違反學(xué)習(xí)紀律的學(xué)生，要給予及時的處理，及時矯正他們的行為。優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，科學(xué)合理的制度是必不可少的。加強對學(xué)生輔導(dǎo)的培訓(xùn)，以提高他們的業(yè)務(wù)水平，更新他們的思想教育觀念，適應(yīng)新形勢的發(fā)展 。二是學(xué)生工作隊伍建設(shè)。要加強師德建設(shè)，“學(xué)博為師、德高為范”，一個有著良好職業(yè)道德的教師可以教會學(xué)生許多東西，讓學(xué)生體會到做人與做學(xué)問的真諦 。一是教師隊伍的建設(shè)。 (3)加強師資隊伍 建設(shè)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)。人才市場是社會需要的指揮棒，高校應(yīng)主動面對人才市場，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整與建設(shè)，對課程教育進行改革。因此要加強對大學(xué)生的志向教育，樹立一個遠大的理想，有一個明確的學(xué)習(xí)目標，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度將會產(chǎn)生深遠的影響。大學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，這是當代教育的要求，也是高等教育發(fā)展的趨勢。 我認為，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。就其作用而言，學(xué)風(fēng)不僅影響到當前的教學(xué)效果， 影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，而且對學(xué)恒長遠能否成才都具有重要的不可忽視的作用。從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)。 全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會有感心得一 學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認識方法上長期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。它包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、精神面貌、學(xué)習(xí)成績、考試風(fēng)氣等。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，始終把學(xué)習(xí)的著力點放到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長上。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用”上做文章。在實際工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結(jié)底還是一個理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會不會學(xué)是檢驗領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的重要標尺。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時代潮流，做好各項工作。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。業(yè)精于勤而荒于嬉。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最后取得理想的成績。當身邊的人比自己強的時候，我們就會思考，既然他 (她 )都能 夠做出如此好的成績，那我呢 ?我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行 !于是我們開始努力，奮斗。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。然而，一個集體中有幾個學(xué)風(fēng)純正的成員是應(yīng)該能夠找得到的。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。于是就：和尚撞鐘 —— 得過且過了。還記得我們很小的時候，老師就問我們：“長大了想做什么，想成為什么啊 ?”。所以說我們在進行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時候，首先要使大家都有 一個目標、理想、規(guī)劃。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。為什么中國學(xué)生沒有創(chuàng)新，不是因為沒有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。確實。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是那么得容易的。這個群有著它獨特之處。所以說在大學(xué)生這個巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。遨游于知識的海洋，需要一枚導(dǎo)航的航標，指引我們前進，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟。參加宣講教育活動的院士和著名專家達 100 多位。 截至 20_年 12 月份，宣講教育活動已覆蓋全國 31 個 省區(qū)市，近700 個研究生培養(yǎng)單位的 25 萬名研究生新生已接受了科學(xué)道德宣講教育。田昭武教授為了給福建高校作好第一場報告，反復(fù)修改完善講稿，還請?zhí)镏腥涸菏刻岢鲆庖姡?