【正文】 ,我們幼兒園的老師們會(huì)秉承愛(ài)的天職 ,像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)每位小朋友 ,以園為家 ,努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑。你們開(kāi)心嗎 ?我今天要告訴大家二個(gè)喜訊。 老師們、同學(xué)們！回首過(guò)去，我們激情澎湃，展望未來(lái)，我們豪情滿懷！新的起點(diǎn)，新的希望。 希望同學(xué)們牢記自己的使命，刻苦學(xué)習(xí)，善于觀察，勤于思考，崇尚科學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，主動(dòng)參與，在交流合作中探索學(xué)習(xí)，在探索學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流與合作，多渠道、全方位獲取知識(shí)，全面發(fā)展。在此，我向你們表示衷心的感謝！ 老師們 ，同學(xué)們，今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是追求明天卓越的起點(diǎn)。涌現(xiàn)出了 190 多名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員， 480 名優(yōu)秀學(xué)生， 37 名優(yōu)秀教師和班主任， 14 個(gè)文明班級(jí)。我們 2200 多名師生團(tuán)結(jié)和諧，開(kāi)拓 創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，取得了許多可喜的成績(jī)：在期末 66個(gè)統(tǒng)測(cè)項(xiàng)目中 57個(gè)居全縣第一，超額完成 61個(gè)指標(biāo)任務(wù)。首先我代表學(xué)校向辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教師和頑強(qiáng)拼搏、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以最親切的問(wèn)候！ 經(jīng)過(guò)一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷希望，迎來(lái)了生機(jī)勃勃的XX。 以上看法和思考有可能不是很全面和準(zhǔn)確，有不夠客觀的分析和不妥的意見(jiàn)，請(qǐng)大家諒解，也請(qǐng)大家直言。 今天，我們又迎來(lái)了 29 名新教師和 340 余名新 學(xué)生，為城關(guān)中學(xué)這支踏實(shí)敬業(yè)的教師隊(duì)伍又增添了一股新鮮血液，這也必將為我們城關(guān)中學(xué)又注入了新的生機(jī)和活力。 老師們，這次期末考試我們的成績(jī)雖然很不理想，但我們不能喪失信心。對(duì)未申請(qǐng)復(fù)查及復(fù)查后整改仍不到位的教師在學(xué)期末績(jī)效量化考評(píng)中不得評(píng)為良好以上等次。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂 教學(xué)的管理與巡查，落實(shí)候課制、推門(mén)聽(tīng)課制及教學(xué)常規(guī)抽查制等教學(xué)管理制度。一是加強(qiáng)教師間、學(xué)科間以及校級(jí)交流；二是學(xué)校將分期分批獎(jiǎng)勵(lì)性地派教師外出學(xué)習(xí)。 進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，注重學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，克服厭學(xué)情緒。學(xué)校建立報(bào)欄，各班建好、用好圖書(shū)角。 課堂教學(xué)上，要積極改進(jìn)教法，精講精練，把課堂還給學(xué)生，多指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，多培養(yǎng)學(xué)生能力，講授時(shí)間不超過(guò) 20 分鐘，杜絕一講到底的情況。以年級(jí)學(xué)科組為單位，分層成立學(xué)科興趣小組，提高學(xué)科學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。做到課堂少講多學(xué)，練習(xí)不做無(wú)用功（政史地生作業(yè)要求當(dāng)堂完成），輔導(dǎo)具有針對(duì)性。 學(xué)科組會(huì)上各學(xué)科要進(jìn)一步明確本學(xué)科工作目標(biāo)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃；教師要明確個(gè)人教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)生鋪開(kāi)面，差生盯到點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，一個(gè)一個(gè)的提高。 三、工作措施及建議 進(jìn)一步加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)與提高。 忽視了對(duì)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。 個(gè)別班級(jí)部分學(xué)科對(duì)學(xué)生的信心不足，特別是對(duì)學(xué)困生的思想關(guān)心不夠，對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生放任自流，導(dǎo)致學(xué)困面越來(lái)越大。雖注重了教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的完成，注重了學(xué)生的輔導(dǎo)，卻忽視了對(duì)課堂教學(xué)實(shí)效性的思考和輔導(dǎo)的效果。 從教師層 面分析來(lái)看， 部分教師對(duì)活動(dòng)與學(xué)習(xí)、本職工作與兼職工作之間的協(xié)調(diào)安排不夠，疲于被動(dòng)應(yīng)付，主動(dòng)思考教學(xué)、思考學(xué)生的精力分散的情況仍然存在。課外時(shí)間老師抓得過(guò)死，學(xué)生缺少智力發(fā)展的時(shí)間和空間，導(dǎo)致學(xué)生又疲于應(yīng)付老師的任務(wù)檢查，學(xué)習(xí)的實(shí)效性不高。從整體上來(lái)看，我們的成績(jī)下滑 較為嚴(yán)重，這足以引起我們所有老師的高度警惕。除思品保持上學(xué)期的第二、歷史上升一個(gè)名次外，其它學(xué)科均有下降，個(gè)別學(xué)科下降幅度較大。 一、成績(jī)比較分析 上學(xué)期末教師會(huì)我們已將我校全縣統(tǒng)考成績(jī)與實(shí)驗(yàn)中學(xué)成績(jī)作了比較分析，現(xiàn)將全縣排名情況予以比較分析。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足？這是擺在我們每位教師面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。 今天，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好在校的每一天，從各個(gè)方面做出表率，為自己爭(zhēng)光，同時(shí)也為父母爭(zhēng)光！在這里我特別要說(shuō)的是：在座的初三的同學(xué)們，你們面臨著 6 月份 中考的重任，希望你們?cè)诒緦W(xué)期最后的幾個(gè)月時(shí)間里，多吃一點(diǎn)苦，多下一份力，為明天的成就打好艱實(shí)的基礎(chǔ)！為跨上一步新的臺(tái)階做好最后的準(zhǔn)備！ 新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們每個(gè)人的面前又都攤開(kāi)了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，讓我們師生團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，去創(chuàng)造美好的明天吧！ 最后我深深地祝 xxx 中心學(xué)校的全體師生們， 在新的學(xué)年里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 謝謝大家！ 春季演講稿篇 2 老師們，度過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們又將開(kāi)始新一學(xué)期的工作了。同學(xué)們，你們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，只有有理想的人生才是積極的人生， 才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。 春季演講稿篇 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 短暫的寒假已悄然而去，面對(duì)著新學(xué)期，我們心中充滿了豐收的喜悅，因?yàn)樵谶^(guò)去的一年里我們?cè)?jīng)努力過(guò)，同時(shí)，我們心中也充滿了期盼，因?yàn)槲覀冇终驹诹诵碌钠鹋芫€上，又一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的時(shí)刻即將開(kāi)始了！我們迎來(lái)了新的一天，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年！ 作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)?。涣⒆阌谥v臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。 謝謝大家 ! 第三篇：春季演講稿錦集 春季演講稿錦集 10 篇 演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。 簡(jiǎn)短演講稿篇 7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好 ! 今天我演講的主題是《愛(ài)國(guó)，尤為重要》在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放的二十多年建設(shè)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，國(guó)家實(shí)力日益增強(qiáng)，人民生活水平迅速提高，祖國(guó)變得更美好 ! 長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。 尊敬的爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥哥，姐姐大家中午好！首先我要感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我的生日宴會(huì)。 我的演 講完畢，謝謝大家！ 簡(jiǎn)短演講稿篇 6 親愛(ài)的各位來(lái)賓： 大家好！ 非常感謝你們能參加我的十二歲生日！ 今天是我倆十二歲生日，我們特別開(kāi)心，感謝大家來(lái)為我倆祝賀生日。 同學(xué)們，只要我們用頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不管你的基礎(chǔ)如何，同樣都會(huì)取得成績(jī)，獲得成功。從改變自己不好的生活習(xí)慣做起，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，共同營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園。 個(gè)儀表大方，情趣高尚的文明人，課間文明休息，不在校園及教室、走廊追趕，見(jiàn)到客人和老師主動(dòng)打招呼，做到彬彬有禮。 《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在新的學(xué)期，以全新的面貌展現(xiàn)給老師、同學(xué)，做一個(gè)行為規(guī)范的小學(xué)生。 ，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母做起，進(jìn)而熱愛(ài) 祖國(guó)，熱愛(ài)人民，做一個(gè)無(wú)害他人、有益社會(huì)發(fā)展的人。我們要用我們辛勤的汗水，來(lái)描繪明天。新學(xué)期，我們有新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，我相信我們也一定會(huì)有新的收獲。 在過(guò)去的一年里，在老師們的辛勤培育下，我們每一位同學(xué)都十分努力，體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣。” 演講者不拖泥帶水 ,開(kāi)場(chǎng)便“亮相” ,從而給聽(tīng)眾留下了深刻印象。” 十 .以直白式開(kāi)篇 在《什么是男子漢》的演講中 ,一位演講者開(kāi)篇就直奔主題 : “對(duì)于什么是男子漢 ,不同人有不同的理解?！眴⒗辖由先サ脑拝s是 :“指示不敢當(dāng) ,因?yàn)槲业淖嫦然顒?dòng)在東北 ,是滿族 ,屬少數(shù)民族 ,歷史上通稱‘胡人’ ,所以在下所講 ,全是不折不扣的‘胡說(shuō)’??” 一番話 ,逗得全場(chǎng)哈哈大笑。笑聲沖淡了由種族差異而造成的心理隔閡 ,使沉重的話題變 得輕松。羅克在面對(duì)白人聽(tīng)眾關(guān)于解放黑人奴隸的演說(shuō)時(shí) ,說(shuō) :“女士們 ,先生們 —— 我來(lái)這里 ,與其說(shuō)是發(fā)表講話 ,還不如說(shuō)是給這一場(chǎng)合增添了一點(diǎn)‘顏色’”?！?,我就給大家講一下 :《你媽我媽都是媽》?，F(xiàn)在我們結(jié)婚了 ,你說(shuō)以后還寄不寄 ?’我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到妻子會(huì)問(wèn)這么一個(gè)問(wèn)題?！拮诱f(shuō) :‘我家在農(nóng)村 ,條件不好 ,我媽培養(yǎng)我上學(xué)也不容易。結(jié)婚的那天晚上 ,我妻子羞答答地碰碰我說(shuō) :‘哎 !有一件事跟你說(shuō)一下。講到關(guān)鍵部位 ,激動(dòng)地打開(kāi)銅盒 ,拿出內(nèi)裝的用寫(xiě)的“拼搏到底”四個(gè)字 ,使聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情沖動(dòng)。你們一定想知道它是什么 ?那就請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于我自己的真實(shí)的故事?? 這樣示物開(kāi)頭很自然地給聽(tīng)眾留下了懸念。 (舉起一個(gè)小銅盒 )我珍藏它已五年多了。如 :軍事演講首先向聽(tīng)眾展示軍用掛圖或戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)物 ,學(xué)術(shù)演講首先展示科研成果或圖表 ,法庭演講展示證物等等。 六 .示物式 這種開(kāi)頭方法多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用。 抒情式的開(kāi)頭 ,一定要有真摯的感情 ,不可矯揉造作 ,架空“抒情”。如 :《我是夜幕的一顆星》 水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕 ,飛行員喜歡把自己比做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹 ,而我們警衛(wèi)戰(zhàn)士卻喜歡把自己比做 夜幕上閃亮的星。這種開(kāi)頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法 。這種開(kāi)頭方法往往在比較莊重嚴(yán)肅的演講中使用。”是的 ,生命是陽(yáng)光帶來(lái)的 ,應(yīng)該像陽(yáng)光一樣 ,不要浪費(fèi)它 ,讓它也去照耀人間。 —— 因?yàn)檫@些話言簡(jiǎn)意賅、富有哲理性 ,發(fā)人深思 ,對(duì)演講內(nèi)容能起提綱挈領(lǐng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。可是 ,我今天所要講的 ,卻是一種更高意義上、具有更強(qiáng)生命力的愛(ài)。如 :《戰(zhàn)士的愛(ài)》 聽(tīng)到這個(gè)題目 ,在座的許多同志也許會(huì)聯(lián)想到愛(ài)情。 四 .明旨式 這是常見(jiàn)的開(kāi)頭方法。 解題式的開(kāi)頭 ,要避免冗長(zhǎng)啰嗦 ,同義反復(fù)。好吧 ,今天 ,我就專題講一講《好一個(gè)馬路橛子》。他說(shuō) :“同志們 ,剛才那位營(yíng)業(yè)員同志說(shuō) ,歡迎大家到百貨大樓來(lái) ,可我呢 ?卻不歡迎大家到我那里去 ,因?yàn)槲沂情L(zhǎng)春市公安局交通警察大隊(duì)的。如 : 在一次“演講與口才培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)典禮時(shí) ,一位民警同志緊接在一位營(yíng)業(yè)員之后發(fā)表演講 ,他借營(yíng)業(yè)員演講的結(jié)尾 ,引出自己的開(kāi)頭。所敘事情要與中心論題密切相關(guān)。他頂著社會(huì)和家人的壓力 ,一守就是 5 年 !就在女青年要做大手術(shù)的前一天 ,男青年找來(lái)了一個(gè)平板車 ,拉著女青年到 民政局領(lǐng)取了結(jié)婚證 ,叮囑她 :‘放心做手術(shù)吧 !不管結(jié)果如何 ,我都是你的丈夫??’” 用故事觸發(fā)興趣的開(kāi)頭 ,要求做到 :敘事簡(jiǎn)明扼要 ,短小精悍 ,不可啰嗦拖沓 。母親問(wèn)他怎么不吃雞蛋 ,回答很簡(jiǎn)單 :沒(méi)有縫 ,叫我怎么吃 ! 通 過(guò)這個(gè)小故事的開(kāi)頭 ,引發(fā)了整個(gè)社會(huì)、家庭關(guān)注《救救孩子》的演講。有一次 ,父母忘了給雞蛋剝殼 ,差點(diǎn)憋壞了孩子 ,他對(duì)著雞蛋左瞅瞅 ,右看看 ,不知如何下口。 二 .敘事式 演講者一開(kāi)始就講述新近發(fā)生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動(dòng)感人的故事 ,這種開(kāi)頭 ,由于故事具有情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容新奇等特征 ,容易贏得聽(tīng)眾的關(guān)注 ,并能造成懸念 ,激起聽(tīng)眾的興趣。 一位學(xué)生在講《走出誤區(qū) ,實(shí)現(xiàn)價(jià)值》時(shí)這樣開(kāi)頭 : “同學(xué)們 ,當(dāng)前我們大學(xué)生求職出現(xiàn)了前所未有的困難 ,原因是什么呢 ?是我們國(guó)家的人才太多了嗎 ?是我們學(xué)的東西過(guò)時(shí)了嗎 ?還是我們眼光不再符合社會(huì)需求了呢 ?面對(duì)這么多的問(wèn)題 ,我們這些即將走出校門(mén)的大學(xué)生又如何應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象呢 ?” 一連串的問(wèn)題一下子緊緊抓住觀眾。‘中華根’應(yīng)該是中國(guó)青年最自豪、最光榮的名字 !”話音剛落 ,全場(chǎng)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。”“我們青年有一個(gè)共同的姓 ,就是‘中華’ 。他停頓了下 ,繼續(xù)說(shuō) :“誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)概括青年和祖國(guó)的關(guān)系呢 ?”臺(tái)下聽(tīng)眾議論紛紛 ,情緒活躍。他說(shuō) :“我想提個(gè)問(wèn)題。 謝謝大家 ! 簡(jiǎn)短演講稿篇 4 一 .設(shè)問(wèn)式 演講者一開(kāi)始就提出一個(gè)或幾個(gè)出乎意料的問(wèn)題 ,觸發(fā)聽(tīng)眾神經(jīng)元的亢奮 ,能夠迅速地喚起聽(tīng)眾的興趣和注意力 ,縮短演講者與聽(tīng)眾的距離 ,并能加深聽(tīng)眾對(duì)問(wèn)題的記憶和理解。所以今天老師想問(wèn)問(wèn)你：這輩子你選擇 成為什么樣的人 ?你又有怎樣一個(gè)屬于你的夢(mèng)想那 ?不忘初心，奮勇前進(jìn)。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了 !” 聽(tīng)了這番話，大家有怎么的感悟呢 ?期中考試剛結(jié)束不久，不知道大家考的是春風(fēng)得意呢還是愁容滿面呢 ?每天我路過(guò)很多教室門(mén)口，都能看見(jiàn)同學(xué)們每天忙碌著學(xué)習(xí) ，一天又一天，時(shí)而順利，時(shí)而備受挑戰(zhàn)，你可曾問(wèn)過(guò)自己，你每天忙碌的學(xué)習(xí)，你的目標(biāo)是什么呢 ?參加中考 ?參加高考 ?考個(gè)好高中 ?考個(gè)好大學(xué) ?還是以后有個(gè)好工作 ?有個(gè)好的收入 ?還是你有個(gè)夢(mèng)想，你自己的夢(mèng)想 !你是在為這個(gè)夢(mèng)想 —— 在今天努力而享受的學(xué)習(xí)著。 事情是這樣的：曾經(jīng)有位老師對(duì)著他的學(xué)生們做個(gè)測(cè)試，老師問(wèn)：“如果你去山上砍樹(shù)，正好面前有兩棵樹(shù)，一棵粗，另一棵較細(xì)，你會(huì)砍哪一棵 ?”問(wèn)題一出，大家都說(shuō)：“當(dāng)然砍那棵粗的了 !”老師一笑，說(shuō)：“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù)，而那棵細(xì)的卻是紅松，現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵”