最新校長個人述職報告-文庫吧資料
2025-04-03 01:46本頁面
【正文】 一、教學常規(guī)管理工作 集體本課 今年年初以聯(lián)校為單位成立了教研組 ,分年級分科目啟動了集體備課 ,加強課堂教學改革的力度 ,構(gòu)建新的課堂教學模式。 二、基教工作 。 2021年 7 月 6 日 第四篇：校長個人述職報告 伏案回眸 ,反思本職管理工作 ,對工作加以梳理 ,在分析總結(jié)中尋找不足點 ,在梳理整合中尋找增長點 ,這是一種理性思考 ,也是一種自我加壓 ,更是接受領(lǐng)導指點、同仁幫助的好機會。對自己的 要求還不夠嚴格等等。在其他各項工作中，我做到了“嘴勤、手勤、腿勤”，帶領(lǐng)并監(jiān)督完成，使每項工作在檢查考核中都受到了領(lǐng)導的好評。 首先我能全身心地投入學校的工作，以“學校第 一、安全第一”，時時處處以身作則，帶領(lǐng)學校其他班子成員和全體教師勤奮工作，樂于奉獻。 二〇一〇年六月二十一日 20212021 個人述職報告 崇禮小學范運星 第三篇：校長個人述職報告 校長個人述職報告 郝家橋回小陳云 一學期來，我在上級的正確領(lǐng)導 .關(guān)心支持和幫助下，全力配合張校長，并在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令，我能認真履行副校長職責，依法治校、以德治校 ,配合張校長努力完善學校各項硬件軟件建設(shè)。具體是： 20212021 各項指標力爭進入同類學校先進行列，綜合評比爭先進位；使學 校步入良性發(fā)展軌道；繼續(xù)深化教學改革，做好教師績效考核工作，激發(fā)教師工作熱情，不斷提高教育教學質(zhì)量，努力把崇禮小學辦成本鄉(xiāng)一流的小學。 最后，未來打算。通過各種形式的會議，加強了對團結(jié)的重要性認識，教職工真正感受到了團結(jié)出效益、團結(jié)出成果、團結(jié)就是力量的真諦。學校領(lǐng)導明確了 自己的責任和義務(wù)，在學校工作中保持統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。堅持認真思考與準備校行政例會、校各項工作調(diào)研會，堅持親自深入到學校的全方位調(diào)研學校的教育教學推進情況及存在的有關(guān)問題，堅持走進課堂，走進年級組，走進各項工作的過程中，堅持調(diào)查研究學校的各項教育教學的正反問題，為正確決策奠定基礎(chǔ)。 第四、加強自我反思，做好廉潔自律。本學年，改革管理方式 ，加強部門職能，抓好班主任隊伍 建設(shè)，強化學生管理，提高教學質(zhì)量。學校工作千頭萬緒，平均用力很難取得良好成績。以正確的原則、方法指導學校各項工作的有效開展，使學校的各項矛盾、困難得到了有效化解，確保了全校的辦學工作循序漸進，穩(wěn)步向前，效果明顯。在日常工作中，我堅持學習“領(lǐng)導科學”，學習學?！肮芾韺W”，注重以新的理論提升自己的領(lǐng)導水平，增強工作實踐的指導能力。經(jīng)過一段時間努力，教師整體素質(zhì)有明顯提高，為加快學校發(fā)展步伐奠定了基礎(chǔ)。聚焦課堂，指派專人查課，量化積分，做好績效考核資料積累，強化責任，提高教學質(zhì)量。加強備課組和教研組的學習制度，提高了集體備課的質(zhì)量和水平，為教師素質(zhì)的提高提供了平臺。加強民主建設(shè)，有不同意見及時溝通及時交流，達成共識。我就崇禮小學校長后，全力做好隊伍 建設(shè)，組織好、使用好、開發(fā)好我校的人力資源?，F(xiàn)就我近一年來的工作情況向各位領(lǐng)導述職如下： 首先、加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。倘若在這方面失責，學校會受到極大的傷害。學校的許多工作都是可以由別人替代的，能讓別人替代的工作，應盡可能地分解給別人，從而讓自己有更多的時間研究一些問題。實踐中我體會到，把握了宏觀就把握了學校發(fā)展的方向，把握了細節(jié)，就把握了學校的水準。作為校長是不能坐在辦公室里觀賞校園的，應該到一線去研究細節(jié)，從而欣賞教師的工作，也思考或預計將有可能發(fā)生的問題。這一點，校內(nèi)教師是眾所周知的。 概括起來是三句話： X、把握宏觀的。從這個意義上看， XXX 實驗學校與 XXX 實小幾乎不需要本人這個角色。 之所以有這么多的時間，有兩個方面的原因，一 是我的助手們不僅有很好的敬業(yè)精神，而且很有組織與管理才能，能承擔起各種繁雜的工作，且干得十分出色。在常人的眼里，我是一個忙得不得了的人，但事實并不如此，我有時間更多地泡在教室里。但必須鄭重聲明，這些成績的取得，都是大家共同努力的結(jié)果，其中，我只是作為一個參與者及幸福的分享者而已。 XXX 電視臺不僅包攬了武進電視臺的 少兒節(jié)目，而且取得了同行，甚至省市電視臺都刮目相看的嬌人業(yè)績。這種管理模式正在邁向現(xiàn)代學校制度
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