【正文】 飛得更高”。 四、與時俱進，開拓創(chuàng)新 都說人是要活到老學到老的。 三、教師必須做到尊重、理解、信任、 鼓勵學生。時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。 我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。我們要像慈母一樣關心愛護每一個 孩子， 2 比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。 作為老師，我覺得應該做到： 一、立足本質，擁有一顆真誠的愛心 優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。 作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。 讓每個孩子都能成為有用之才，鼓勵引導社會力量興辦教育，從中不難察覺到，黨正在逐步開放教育系統(tǒng)，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染、引導學生嗎？因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵孩子的合理想象，注重培養(yǎng)他們的問題意識，力爭讓自己的課堂教學上不只學幾個生字、詞語，理解一句或一段話的意思，還應力爭讓我和學生一起營造的課堂生動有活力，及時發(fā)現(xiàn)孩子們身上的創(chuàng)新火苗并予以評價，讓孩子們保持一顆開放的心，去接受新事物，在此基礎上，注重培養(yǎng)孩子的思考力 、想象力，讓我的學生度過一段美好的兒童時光，為今后的學習打好基礎，為國家為社會作出一些貢獻，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學有所成”。加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。報告中對教育問題進行了闡述。 學習了黨的十八大報告， 聽了總書記作的題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》的報告 ,深受鼓勵、深受感動。 2021年 12 月 第三篇：學習先進教師事跡心得體會 學習先進教師事跡心得體會 在優(yōu)秀教師報告會，聽了優(yōu)秀教師的先進事跡 ,對我震撼很大。 總之，我們一定要以陳祖軒同志為榜樣，把學習陳祖軒同志 精神與學習貫徹黨的十七屆四中全會精神相結合，與深入學習實踐科學發(fā)展觀相結合，與工作實際相結合，以實際行動鞏固和擴大學習實踐活動成果。 三、與時俱進，開拓創(chuàng)新 都說人是要活到老學到老的。 二、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。 我們應當學習陳祖軒老師以學生為動力，以育人為首的精神。 對照陳祖軒老師的事跡實在有太多的差距，他有 30 多年的教育生涯，我們現(xiàn)在的教師現(xiàn)在沒有年代的制約，只有新時代的教育理念，新的教學思想，他為教育失去的太多，可他仍然那么愛教育勝于愛自己，實在令人欽佩，這樣的教育事跡對我們是一個洗禮，其實我們都這樣認為只要無愧 于學生，無愧于工作就是個好老師！然而，要把愛真正獻給教育不是那么容易簡單的事，通過學習陳祖軒老師的先進模范事跡進一 步體會教育的真諦，老師的快樂，為教育事業(yè)默默的奉獻下去，先結合學習有感而發(fā)，談幾點體會。 陳祖軒多次向校長表示，自己退休后仍愿繼續(xù)留在龍門村小學，不要學校一分錢報酬?！安怀?5年時間，龍門村小 3 名教師都相繼到了退休年齡?！标愖孳巹忧榈卣f道。 陳祖軒膝下兩個子女均學有所 成，長子陳小勇從南京大學畢業(yè)后，被分配在中國航天科學院工作，次女陳艷娟今年剛從四川外語學院畢業(yè)。每個學期究竟拿出多少錢去資助學生，陳祖軒自己也說不清楚，但能夠肯定的是每年至少資助過 5 名貧困學生，對 95%以上的學生進行了家訪，與學生家長達成“管好教育好學生”的共識。在陳祖軒班上有個叫李艷的女同學，爸爸在她年幼時就生病去世， 媽媽又雙目失明，全家僅靠政府每月 150元的低保金勉強度日。 20 年來，他的堅持不，龍門村小沒有發(fā)生過一次大小安全事故，多次被上級評為“先進村級小學”。“陳老師把龍門村小當作了自己的家，有他在學校，我們的孩子讀書就放心了。陳祖軒老師以他博大的襟懷，獨特的人格魅力，堅持不懈的精神，豐富的教育教學經驗凝聚形成了他特有的閃爍著哲理和實踐推廣價值的教育思想。 第二篇：學習先進教師事跡心得體會 學習陳祖軒老師先進事跡心得體會 大竹縣八渡學校 學習了陳祖軒老師的先進模范事跡以后，大家都被他崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神所感動。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐。 四、與時俱進，開拓創(chuàng)新。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。”人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。 三、練好基本功。端正了態(tài)度，也就決定了高度，這才是做好事情的根本前提。從大處說，我們所做的工作又不單單是為了自己生存，還關系到祖國的未來、社會的發(fā)展。我們所從事的職業(yè)是“天底下最光輝的職業(yè)”。 二、端正態(tài)度。其實，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得 怎么教別人的孩子。教育必須要在愛的基礎上建立，少了愛就無法實施教育。五位優(yōu)秀教師的演講有一個共同點，他們都提到了一個詞，那就是“愛”。為此，我將從以下幾方面來努力。篇五：學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會 學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會上周六，學校組織學習了優(yōu)秀教師的先進事跡，五位優(yōu)秀教師一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，也讓我陷入了 深深的思考。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。于漪老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。學習于漪老師的事跡使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像于老師那樣的合格的人民教師，是我對自己的基本定位。的確，當今世界強勢文化的入侵太厲害了，思想淺薄、金錢至上、個人主義、垃圾文化等，對沒有生活經驗的未成年人是極大的威脅，所以作為教師的就要堅守思想的陣地，堅守育人的陣地。有魂、有根、 有脊梁，才是一個真正的人。 她不僅關注學生的成長，還憂心教師、關注教師、傾心教師。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。 教師必須有高尚的品德。 通過學習于教師的事跡，我進一步體會到，教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。時時以愛心、耐心、細心，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神圣事業(yè)。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。不能忘記教書的目的是育人，這是大目標”。 81 歲的她，從教近 60 年，退休近 20 年，絲毫沒有停止過追求理想教育的步伐，仍在以各種方式，盡自己的最大能力影響教育、影響教師、影響學生。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及 時表揚，加以肯定和鼓勵， ??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。 三、擁有一顆真誠的愛心 “對待別人的孩子要像 對待自己的孩子一樣”，