【正文】 自信 ,大膽的表達(dá)自己的想法及需求 . 王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。 操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽 的在同伴面前表演。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng) 。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。 (3)家長開放日： 請家長來班，觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目 。 階段性的家長工作： (1)家訪 (或電話 )： 完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。 (2)運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見 ，互通情況信息。 教學(xué)活動(dòng)： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。 ： 結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩⒔】?、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式 .在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯 。部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情。 ：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。 ：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸。 ：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服 (或告訴老師 )。自制能力和整理床上用品較為困難。 ：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆，有的孩子寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫 (筆畫筆順顛倒 )就是姿勢不正確等。通過上學(xué)在期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對孩子在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析： 身體發(fā)展方面： 在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 二、總的要求及分析 幼兒教育領(lǐng) 域分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作，個(gè)別情況個(gè)別對待，及時(shí)處理家長的需求，對工作中的失誤及時(shí)更正，讓家長放心，讓幼兒開心。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性，指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育。 五、家長工作 家園溝通是雙向的，根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。 ，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。 ，增強(qiáng)安全意識：幼兒入園，老師進(jìn)行檢查 ，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠做一些簡單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等 。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。 ：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 四、衛(wèi)生保健及安全工作 、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法 。 “自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造 力充分地發(fā)揮出來。 ，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì)，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。 ，增強(qiáng)孩子的語言能力。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。通過游戲的形式擴(kuò)大識字量，并能認(rèn)識生活中的字。 、準(zhǔn)確地進(jìn)行 10 以內(nèi)的加減運(yùn)算，會(huì)自編并口答簡單的加減應(yīng)用題。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。 ，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。 、自信。 ，懂得基本的安全常識。 ，并能照顧比自己能力弱的幼兒。 ，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。 ，自行解決的能力有限。 ，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。 2020年幼兒園安全教育工作計(jì)劃模板 5 篇 第三篇： 2020 幼兒園學(xué)前班教育 教學(xué)計(jì)劃模板 [大全 ] 學(xué)前班的內(nèi)容不僅是知識類，更包括社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請大人來切斷電源。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。 。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。 育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。 (二 ).教育和培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。 (一 ).教育和培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣 讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 加強(qiáng)安全教育，提高安全意識及自我保護(hù)能力?！睘橹笇?dǎo)思想。建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。綱要中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置。 幼兒園安全教育工作計(jì)劃模板 5 安全教育活動(dòng)是幼兒園中最為重要的一項(xiàng)活動(dòng)。 5 月份，《尖利物品不能玩》《安全撤離》。 3 月份，《安全知識大獎(jiǎng)賽》《滅火器的使用》。在上下學(xué)途中注意避開狗，以免瘋狗傷人。 組織全園師生進(jìn)行消防逃生自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。組織安全主題教育活動(dòng)，通過早談、集中教育、游戲、親子活動(dòng)等，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。 五、活動(dòng)形式： 幼兒園開辟安全宣傳欄，發(fā)放告家長書，張貼信息等，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。提醒家長親自接送孩子，并告誡幼兒部跟陌生人走，謹(jǐn)防幼兒走失。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。其次，教育要團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。首先，讓幼兒做到玩耍時(shí)不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品。注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。 家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全 (如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作 )。不在園內(nèi)其他地方逗留 。 藥品管理安全：請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，保健阿姨做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。午睡時(shí)不玩衣物 (如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等 )，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。 三、具體措施： 活動(dòng)安全：教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件 )，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作 (如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 )，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不打 (推、咬、抓 )人。 學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下計(jì)劃： 二、工作目標(biāo)： 了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。利用家長會(huì)，讓家長明確安全工作的重要性及園部的安全要求以及需要配合的具體工作，如患有特殊疾病不隱瞞，特殊家庭幼兒的情況登記等，其次幼兒園為家長出一期安全?？吭峦ㄟ^對外櫥窗向社區(qū)宣傳開安全專題知識。幼兒園的安全工作，還與家長的配合息息相關(guān)，如果沒有家長的積極合作，幼兒園安全工作的效果會(huì)受到影響。六一節(jié)前夕舉行幼兒安全知識競賽。身體保護(hù)、飲食安全等內(nèi)容再穿插在每月作為健康教育活動(dòng)。五月份：地震等自然災(zāi)害安全 。三月份：消防安全、逃生自救 。 班級安全教育活動(dòng) :這學(xué)期的安全備課有 12 節(jié)，安全活動(dòng)的內(nèi)容要兼顧多方面。 二、注重幼兒的安全自護(hù)教育。(2)安全工作培訓(xùn)、講座 。 (1)利用年級組學(xué)習(xí)時(shí)間安排學(xué)習(xí)一次《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)生安全管理辦 法》等有關(guān)安全法規(guī)，聯(lián)系實(shí)際具體討論 。 一、增強(qiáng)全體教職工的安全意識。我們應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。 教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。 盥洗時(shí)，保育 員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。 每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席 (請假 )的幼兒及時(shí)了解原因。 認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。 加強(qiáng)安全教育，提高安全意識及自我保護(hù)能力 二、其它措施 在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。自 救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合 。堅(jiān)持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合 。 三、基本原則： 幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。 二、教育目的： 通過開展幼兒園安全教育周活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自 我保護(hù)和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。 2020年幼兒園安全教育工作計(jì)劃模板 5 篇 第二篇： 2020 年幼兒園安全教育工作計(jì)劃模板（大全） 為增強(qiáng)小朋友的安全意識，新學(xué)期，幼兒園教師如何制定安全教育工作計(jì)劃 ?下面給大家分享 2020年幼兒園安全教育工作計(jì)劃模板 .歡迎閱讀 ! 幼兒園安全教育工作計(jì)劃模板 1 一、指導(dǎo)思想及班級情況分析： 新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的開始。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請大人來切斷電源。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。 。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。 、打鬧。 (二 ).教育和培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。 (一 ).教育和培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣