將心比心讀后感通用[合集5篇]-文庫吧資料
2025-04-02 10:47本頁面
【正文】 人之幼”，為什么大家并不是這樣做的？假如我有一個座位多好，這樣就能夠給老奶奶讓座，不讓老奶奶站著受累了。到了百貨樓站，一位老奶奶拄著拐杖上了車。 學(xué)完這篇文章，讓我想起了那件事情：那是暑假的一天，我和媽媽一同坐公交車去玩。 文中的“阿姨”、“媽媽”給我留下了深入的 39。 《將心比心》讀后感 2 今天，我們學(xué)完了第二單元，其中 我最喜歡《將心比心》這篇課文。她感激地說：“孩子，耽誤你的時間了，還 給我扶著干什么，你就先走唄！”我笑著說：“沒關(guān)系，我不著急！”老奶奶一直沖著我微笑，直到離開，我的心里溫暖了許久。我跟在他的后面，那又重又硬的門簾正好打在我的腦門兒上，疼得我直咧嘴。 《將心比心》讀后感 1 今天，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，作者通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫(yī)院打針”兩個故事，告訴我們一個深刻的道理：如果我們能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。 第二篇：《將心比心》讀后感（通用） 《將心比心》讀后感（通用 5 篇） 讀完某一作品后，你有什么體會呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。記得那是一個夏天，我和媽媽上了公共汽車，好不容易才擠到一個座位，這時，一個年近九旬的老爺爺上了車，媽媽立即站了起來，把坐讓給了老爺爺，回家后，媽媽對我說：生活中，假如能將心比心，就能夠協(xié)助他人。我們都有美妙的童年，也將會 有青絲蒼蒼的晚年。只要我為人人，才有人人為我。他們也愛本人的父母以及家人。 《將心比心》讀后感 5 今天，我們學(xué)習(xí)了課文《將心比心》，我還記得課文中有 這樣一句話：假如我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和了解。正如書上最后一自然段所說的是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。以自己對他人的鼓勵和寬容，換取他人對自己寬容和鼓勵。第二件事是：一天，我陪患病的母親去輸液，年輕的護(hù)士扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，在經(jīng)過作者母親的鼓勵之后，終于扎進(jìn)血管里，當(dāng)護(hù)士道歉的時候，母親說，希望當(dāng)作者面對等一 個患者的時候也會得到患者的寬容。這句話說明，人人都想獲得更多人的關(guān)心和幫助，然而想獲得別人的幫助，首先要自己先去關(guān)心、幫助別人。 《將心比心》這篇課文主要講了兩件事。愿我們所有的炎黃子孫，都能時時處處推己及人，讓五千年文明之花開得更加燦爛。去醫(yī)院的時候，我們把腳步放輕??這都是將心比心呀！我們要從自己的內(nèi)心出發(fā)，去推以及人，理解他人，善待他人，設(shè)身處地的為別人想一想。那位爺爺坐下后笑著對那位阿姨說：“謝謝你，你的心真是太善良了。 我還記得一件關(guān)于將心比心的事情，一次坐公交車，車上來了一位阿姨，這時，車上就剩一個座位了，也只有阿姨一個人上車，所以，阿姨就坐到了那個座位上。 文章通過講述發(fā)生在日常生活中的兩個小故事，告訴我們在實際生活中應(yīng)該進(jìn)行換 位的思考，這樣人與人之間才會多一些寬容和理解，社會才會安寧和諧。當(dāng)老奶奶夸我是個好孩子時，我的心里像喝了蜜一樣甜。看著這一幕，我很傷心，心想：常聽媽媽說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，為什么大家并不是這樣做的？假如我有一個座位多好，這樣就能夠給老奶奶讓座，不讓老奶奶站著受累了。到了百貨樓站，一位老奶奶拄著拐杖上了車。 學(xué)完這篇文章，讓我想起了那件事情：那是暑假的一天 ，我和媽媽一同坐公交車去玩。 文中的“阿姨”、“媽媽”給我留下了深入的 39。 《將心比心》讀后感
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