【正文】 晚走，經(jīng)常帶病工作。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就”。要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展的建設(shè)者和接班人。張麗莉同志家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困學(xué)生。要學(xué)習(xí)她的高尚情操、精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到的教育事業(yè)中去。張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。 當(dāng)鄧麗秀氣的臉龐對(duì)著可愛的學(xué)生，哭著說：“你們一定要記得鄧?yán)蠋熣f的話，走出大山 !”的時(shí)候，當(dāng)安和利用音樂去開啟學(xué)生心靈的時(shí)候，當(dāng)郭普全用并不完全標(biāo)準(zhǔn)的普通話一字一句地教學(xué)生念書的時(shí)候，一個(gè)個(gè)強(qiáng)烈的聲音在內(nèi)心深處迸發(fā)，匯成一股強(qiáng)大的氣流。老師講述了他美麗動(dòng)人的精彩故事，拿出一個(gè)不同尋常的小本子，上面記錄了 600 多個(gè)孩子的姓名，老師還說：“從每一個(gè)孩子零周歲開始，他翻山越嶺，來回要走上 10 來天，到每一個(gè)孩子家里，把他登記下來， 等孩子到了該上學(xué)的年齡他就去一個(gè)個(gè)的領(lǐng)出來，每當(dāng)他拉著孩子的手要離開孩子家時(shí)，孩子的父母都哭著喊著，難舍難分的，為了孩子學(xué)文化，走出大山，走向全世界，老師用他無私的愛，默默無聞的奉獻(xiàn)??大屏幕上還出現(xiàn)了老師帶孩子在路上艱難的行走，老師關(guān)心每一個(gè)孩子，無微不至的照顧孩子們，給孩子們分餅子吃的鏡頭。 身兼多職、成年堅(jiān)守在高原的宋玉剛、用溫暖融化冷漠、用愛消除隔閡的鄧麗、在孤獨(dú)、等待、忍耐中堅(jiān)守教育的徐德光、將一塊塊璞玉在風(fēng)雨中打磨成型的肖山、在貧瘠的山村為孩子們耕耘出一片沃土的劉效忠等十位鄉(xiāng)村教師的感人事跡，展示了最美鄉(xiāng)村教師平凡真實(shí)的生活和高尚的內(nèi)心世界。 “一位好老師，勝過萬卷書”，以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力工作，甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，爭做基礎(chǔ)中的塔尖。 2020尋找最美教師觀后感 3 觀看了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)視頻，那些平凡卻又偉大的教師們的感人事跡讓我內(nèi)心深受震撼，使我接受了一場心靈的洗禮。張麗莉的英勇行為體現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了無私的大美形象，是黑龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率。即為媒體 迅速的反應(yīng)和從上到下廣泛的認(rèn)可贊揚(yáng)而高興，為她實(shí)現(xiàn)了多年來的愿望而高興 。與張麗莉老師相比，現(xiàn)在很多教師只是把教書當(dāng)做謀生的一種手段，甚至還有副業(yè)，并沒有全身心地投入到教學(xué)中，他們應(yīng)該以張麗莉老師為榜樣，向她學(xué)習(xí)。衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀，除了要看教師的教學(xué)能力、學(xué)生成績這些條件外，還應(yīng)該地關(guān)注教師是否有愛心和責(zé)任心。她對(duì)教師這一職 業(yè)愛的深沉。當(dāng)她得知自己失去雙腿不能行走時(shí)，她默默地流下了兩行眼淚，緊接著就說：“我以后還能上講臺(tái)嗎 ?”在接下來劇痛的治療過程中，她也經(jīng)常重復(fù)這個(gè)問題。她熱愛教師這一職業(yè)，教師對(duì)她來說不僅僅是一種職業(yè)，還是她生活的一部分。熱愛生活的人就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地過 好每一天。我想，她不問自己的病情，并不是因?yàn)椴粨?dān)心自己，而是她更感激自己還能醒來，還能活出自己的精彩。而張麗莉老師由于搶救學(xué)生，導(dǎo)致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克，她的生命危在旦夕。 同時(shí)，讓我印象深刻的還有張麗莉老師的一顆感恩之心。當(dāng)她倒在血泊中還保持著一絲清醒時(shí)，她關(guān)心的也還是學(xué)生的安危，“同學(xué)們?cè)趺礃恿?，有沒有受傷 ?” ,她忘了疼痛，忘了自己，只記 得學(xué)生。前蘇聯(lián)作家尼 .奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：人最寶貴的是生命。捫心自問，如果是我遇到這樣的情況，在那么短的一瞬間，作為人的本能，第一反應(yīng)肯定是自保。在失控客車撞向?qū)W生的剎那，張麗莉老師不顧自身安全沖向前去推開他們， 自己卻倒在車輪底下。張麗莉，一個(gè)普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛與大美 —— 以自己瘦弱的臂膀挽救了四位學(xué)生的生命，卻也從此失去了自己的雙腿。失去雙手的他為了提高 自己的基本功，雙手磨出了血 !他板書的每一個(gè)字都是對(duì)學(xué)生心靈的震撼 !他畫出的每一個(gè)圖形都是對(duì)教師師德的詮釋 !他的一言一語都是中華民族未來精神的靈魂 !他是我們真正的學(xué)習(xí)榜樣 ! 什么是真正的教育 ?真正的教育就是讓我們的孩子得到我們的關(guān)愛，得到他人的關(guān)愛，并且把這種關(guān)愛發(fā)展下去，繼續(xù)下去 !那么做為我們這些生活在城市，所有生活都被學(xué)校照顧的井井有條的教師還有什么理由不去提高自己的業(yè)務(wù)能力呢 ?回想起自己的工作，真是慚愧。震撼每一位原本平凡的教師卻能做出那樣的種種偉大之事，感動(dòng)的是無論多困難的事都能堅(jiān)持。這里給大家分享一些關(guān)于 2020 尋找最美教師觀后感，供大家參考。觀看了央視 2020 尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮，令我深受感動(dòng)，留下久久思索。我做為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對(duì)工作的熱情傳遞給孩子們，把知識(shí)傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂健康的成長。當(dāng)然作為一名年輕的教師，我覺得應(yīng)站在更高的角度來看待這一 變化，為了更好的適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境，也是為了承擔(dān)起作為一名小學(xué)教師的責(zé)任，看著其他老師們都在為著新學(xué)校接納平臺(tái)小學(xué)師生在忙碌著，我也主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)提出能夠?yàn)樾聦W(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。隨著城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展， 2021 年夏，平臺(tái)小學(xué)被撤銷了。平臺(tái)小學(xué)的孩子們陪伴我走向成熟。 看了這場感動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語言：那就是“良心”和“愛心”。他們的話語十分真實(shí)、質(zhì)樸，沒有豪言壯語，只有默默地付出，他們的行動(dòng)是那么的低調(diào)，從來沒有被關(guān)注、被敬仰，但他們辛勤和汗水會(huì)使祖國的花朵更加鮮艷。這是什么樣的精神支撐著他們 ?這是什么樣的毅力支撐著他們 ?一個(gè)字就是“愛”。除了給孩子們灌溉文化知識(shí)，他們還非常重視文明禮貌、個(gè)人衛(wèi)生教育。尤其是每一次孩子們的：“老師好”，讓我感覺到作為老師，是我這一生中無比的榮幸，讓我感覺到對(duì)于教師這一職業(yè)無比的崇敬。一個(gè)個(gè)向偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)志愿支援的教師??每一個(gè)人，每一個(gè)故事，都讓我感動(dòng)，都讓我心潮澎湃。一顆完全撲在了開啟孩子們智慧的心 。一個(gè)身殘志堅(jiān)、堅(jiān)持三尺講臺(tái) 。清華大 學(xué)研究生支教團(tuán)隊(duì)。 2020尋找最美教師觀后感 5 今年的 9 月 10 日是全國第 33 個(gè)教師節(jié)，中央電視臺(tái)“ 2020 尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮于 9月 10晚 8點(diǎn)如期而至。 “最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)著，也給每個(gè)人的感動(dòng)，要在平凡的崗位上 做不平凡的事。她用的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。張麗莉 同志參加工作，用她的熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她經(jīng)常在網(wǎng)上教育教學(xué)交流互動(dòng)，參加市、區(qū)、教學(xué)教研活動(dòng)，還出資購買了的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)了較快的。 三、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。