【正文】 直視新問題、明確新定位、再謀新發(fā)展，全力實(shí)施“六大戰(zhàn)略”，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)校、骨干專業(yè)和工商管理一流學(xué)科建設(shè)。 二、存在的問題與改進(jìn)措施 20xx 年，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得了長足發(fā)展，但與新時(shí)代高職教育要求相比，與建設(shè)高質(zhì)量高水平的改革型創(chuàng)新型開放型財(cái)經(jīng)類高職名校的要求相比，還存在一定差距和不足，主要表現(xiàn)在：一是培育適應(yīng)新時(shí)代教育改革新要求的干部和人才隊(duì)伍的力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是加快教育教學(xué)內(nèi)涵改革的思路和舉措還有待進(jìn)一步突破；三是學(xué)校內(nèi)部管理及其運(yùn)行機(jī)制還有待進(jìn)一步規(guī)范等等。 。 （四）堅(jiān)持以改善現(xiàn)代化教學(xué)條件為手段，積極推進(jìn)智慧財(cái)專建設(shè)，努力創(chuàng)建現(xiàn)代化育人環(huán)境 。 。 。 。組織開展了固定資產(chǎn)核查工作。加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)工作，開展了內(nèi)部財(cái)務(wù)收支及內(nèi)控審計(jì)工作，落實(shí)了經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)整改任務(wù)。 。修訂了《年終績效分配管理辦法》，完成了職工薪資調(diào)整和退休人員養(yǎng)老金發(fā)放移交工作。完善職稱評(píng)審各項(xiàng)工作制度，完成了 20xx 職稱評(píng)審工作方案制定和備案工作。 （三）堅(jiān)持以提升辦學(xué)治校能力為目標(biāo)，扎 實(shí)開展規(guī)范改革創(chuàng)新，努力構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)治理體系 “放管服”改革政策落地生根。 。 。 。 。我們將“ 1331”工程一流學(xué)科建設(shè)、優(yōu)質(zhì)校和專業(yè)群建設(shè)同步推進(jìn)，取得了豐碩成果。 （二）堅(jiān)持以內(nèi)涵發(fā)展為路徑，全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)校和“ 1331”工商管理一流 學(xué)科建設(shè) 。以政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、文化引領(lǐng)為目標(biāo)，圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展了紀(jì)念改革開放 40周年、師德師風(fēng)、社會(huì)實(shí)踐等群團(tuán)系列活動(dòng)；通過召開教代會(huì)專題會(huì)議、工會(huì)干部會(huì)議、參與教職工專業(yè)技術(shù)職稱民主評(píng)議會(huì)、校務(wù)公開等形式，進(jìn)一步暢通民主管理渠道。針對(duì)思政教育中存在的熱 點(diǎn)難點(diǎn)問題，加大理論研究力度，我校教師和黨務(wù)工作者撰寫的論文榮獲全國高職高專黨委書記論壇獎(jiǎng)項(xiàng) 13個(gè)。 。 。以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)擔(dān)當(dāng)“管黨治黨、辦學(xué)治?！必?zé)任，不斷壓實(shí)“一崗雙責(zé)”“黨政同責(zé)”，強(qiáng)力推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，努力構(gòu)建風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。嚴(yán)格干部選拔任用， 20xx 年選拔任用各級(jí)干部 21 名，選聘學(xué)院黨總支組織員 6 名；提升干部素質(zhì)能力，舉辦了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、基層黨組織書記培訓(xùn)班、黨員干部理想信念教育培訓(xùn)班，培訓(xùn)各級(jí)干部 325 人次。依托“山西智慧黨建 app”黨建學(xué)習(xí)近平臺(tái)、山西組工網(wǎng)等，“線上 +線下”黨性教育新模式取得新效果；加強(qiáng)黨外知識(shí)分子隊(duì)伍建設(shè)，開展了“跟黨邁進(jìn)新時(shí)代，同心共筑中國夢(mèng)”踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育 活動(dòng)，黨外知識(shí)分子積極建言獻(xiàn)策和立足崗位做貢獻(xiàn)的主動(dòng)性、積極性進(jìn)一步發(fā)揮。高標(biāo)準(zhǔn)做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作。 “對(duì)標(biāo)爭先工程”。一是強(qiáng)化理論武裝，充分發(fā)揮黨委中心組學(xué) 習(xí)、基層黨組織學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、黨課等的作用，不斷強(qiáng)化課堂思政思政課堂的功能，全力推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)總書記視察山西重要講話、黨的十九大和全國教育大會(huì)精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，促進(jìn)班子成員和黨員干部樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)” ,把學(xué)習(xí)的成效和動(dòng)力轉(zhuǎn)化到“建設(shè)高質(zhì)量高水平的改革型創(chuàng)新型開放型財(cái)經(jīng)類高職名?！边@個(gè)奮斗目標(biāo)上來；二是提升辦學(xué)治校能力，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，繼續(xù)按照“突出核心、明確職責(zé)、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新”班子建設(shè)思路，遵循“五個(gè)過 硬”，對(duì)標(biāo)“五個(gè)堅(jiān)持”，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，提升過硬本領(lǐng)，全力打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子。主要包括“四個(gè)方面 20 項(xiàng)工作”。一年來，我們堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神、全國教育大會(huì)精神、省委省政府安排部署和學(xué)校第六次黨代會(huì)精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足山西建設(shè)“示范區(qū)”“排頭兵 ”“新高地”，積極探索現(xiàn)代高職教育體系規(guī)律。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步解放思想，更新觀念，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為再續(xù)井研教育新輝煌而努力奮斗。 總之，一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的綜合素質(zhì)和決策能力、執(zhí)行能力有了很大提高，班子集體的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。 嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制要求做好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和運(yùn)作，無亂收費(fèi)亂開支行為。認(rèn)真執(zhí)行組織工作紀(jì)律，經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，群眾工作紀(jì)律，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。結(jié)合廉潔教育進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)，班子成員加強(qiáng)了理想信念教育和廉潔教育，并簽訂了廉潔從政目標(biāo)責(zé)任書。 四、清正廉潔，整體推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭 履行職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。建立完善了領(lǐng)導(dǎo)值班制度、門衛(wèi)安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度等制度，制定了學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處置預(yù)案。為加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長是校園安全的第一責(zé)任人。積極開展“五比”活動(dòng) 和教師素質(zhì)能力提升工程，不斷提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教研組認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展校本教研，人人都上公開課，人人爭上優(yōu)質(zhì)課。 加強(qiáng)教學(xué)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。五是安裝了學(xué)校廣播系統(tǒng)，維修了多媒體教室的設(shè)備設(shè)施，滿足了教育教學(xué)的需要。三是通過學(xué)生會(huì)、教師會(huì)和家長會(huì)做工作，充分利用學(xué)校閑置資 源，充分調(diào)動(dòng)師生和家長積極性，實(shí)現(xiàn)了全校學(xué)生住校輔導(dǎo)。一是上期開學(xué)之初及時(shí)消除了校門口的水溝隱患，確保師生安全上下學(xué)。在領(lǐng)導(dǎo)班子的影響下，全體教工大力弘揚(yáng)“井研教育精神”，積極開展“五比”活動(dòng)，深受學(xué)生及家長好評(píng)。工作中領(lǐng)導(dǎo)班子成員以“勤政、務(wù)實(shí)、廉潔、高效”嚴(yán)格要求自己，工作中做到了“三帶頭”。工作中領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到了不說空話，不流于形式，不文過飾非，不急功近利，工作著眼長遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，講求實(shí)效，謀求發(fā)展。班子成員之間保持經(jīng)常互通情況，交流思想，大家心往一處想，勁往一處使，為學(xué)校工作殫精竭慮，樂于奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我校班子成員分工明確，相互信 任，密切配合。建立健全制度，完善監(jiān)督約束機(jī)制，積極推行政務(wù)、財(cái)務(wù)公開，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)民主意識(shí)和群眾意識(shí)，增強(qiáng)了教職工的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，最大限度地調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。既不回避矛盾，也不擴(kuò)大問題，誠懇幫助，善意批評(píng)，溝通思想，形成了班子成員生活上互相關(guān)心、工作上互相支持、思想上互相交流、政治上互相信任的良好氛圍，促進(jìn)了班子整體效能的提高。黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)黨委、行政全面工作，定期召開工作會(huì)，充分聽取其成員意見；班子其它成員根據(jù)集體討論決定和各自分工，切實(shí)履行自己的職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，積極參與集體領(lǐng)導(dǎo)，樹立了團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好形象。對(duì)重大問題均在充分醞釀的基礎(chǔ)上由集體討論作出決定，使班子成員、群眾的意愿、主張都得到充分表達(dá)，積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，保證了決策的科學(xué)性。 二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能 堅(jiān)持原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力。二是充分發(fā)揮工會(huì)的職能，關(guān)心教工疾苦，傾聽教工呼聲，收集教工意見建議，反饋學(xué)校處理意見。 堅(jiān)持深入教師、深入家長、深入學(xué)生，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向廣大人民群眾學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子依法辦事的能力。開展“續(xù)井研教育新輝煌我該做什么”大討論，讓班子成員提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高工作效率。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì) 以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、“三分類三升級(jí)”活動(dòng)以及“三學(xué)三強(qiáng)”活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)抓好班子成員政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校被縣教育局評(píng)為 2021“四好班子”，職教招生先進(jìn)單位，學(xué)校工會(huì)被縣總工會(huì)表彰為“基層先進(jìn)工會(huì)”。班子人心聚、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，班子成員表率作用發(fā)揮得好，教師工作積極性高，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了止跌回升。 謝謝大家 ! 第二篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 靠團(tuán)結(jié)，同創(chuàng)學(xué)校穩(wěn)定 好局面 勇開拓，共謀學(xué)校發(fā)展美未來 —— 井研縣東林初中行政班子述職報(bào)告 尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)： 根據(jù)教育局的安排，我代表學(xué)校本屆領(lǐng)導(dǎo)班子，將學(xué)校近一年來的工作，向大家簡要匯報(bào)，請(qǐng)予以評(píng)議： 我校本屆領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有校長、副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任和總務(wù)副主任各一人，共 5 人。為此，我們要攜起手來同心同德。 教育是一種職責(zé)，也是一種智慧。 四 .下一年工作展望 在市區(qū)教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化改革創(chuàng)造機(jī)遇，使學(xué)校整體工作再創(chuàng)新高。我們將不斷完善工作機(jī)制，克服教師高原瓶頸現(xiàn)象，使教師淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，使奉獻(xiàn)成為一種習(xí)慣，助人成為一種風(fēng)尚，育人是一種職責(zé)，愛心是一種光澤，使教師思想境界隨時(shí)代而發(fā)展與提高。七年 6 班的初詩萌為全區(qū)期中考試頭名狀元。 (3)學(xué)生方面，黃垠博獲 奧賽一等獎(jiǎng)，才子健同學(xué)國畫作品獲國家獎(jiǎng)項(xiàng)，尹航被評(píng)為十佳女孩。在承辦局黨代會(huì)工作中得到好評(píng)。 ，即取得成效 (1)學(xué)校經(jīng)過一年來艱辛努力，榮獲了省優(yōu)秀科研群眾 。以尊重平等對(duì)待學(xué)生，到達(dá)連而不接，合而不流境界，順勢(shì)糾偏，師生真正成為良師益友。初中時(shí)代是青春期發(fā)展的重要時(shí)期。體育課，大課間是學(xué)生強(qiáng)身健體，培養(yǎng)欣賞美，鑒賞美的主陣地，為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來興趣和快意。正確珍惜友誼，集中精力學(xué)習(xí)，摒棄早戀，網(wǎng)戀，自私狹隘，以健全人格，張揚(yáng)個(gè)性品質(zhì)。 (2)心理咨詢室。在社會(huì)快速發(fā)展的這天，來源各方面壓力，困惑及特異家庭，使人們心靈彌漫陰霾，加強(qiáng)心理教育是解開桎梏內(nèi)心深處的枷鎖。 (1)學(xué)校創(chuàng)辦了“育才學(xué)報(bào)”“校園之聲廣播”班報(bào)，墻報(bào)等欄目，涵蓋了感恩教育，心理教育。集備晚了，干部教師對(duì)冷涼的飯菜從不計(jì)較。 學(xué)生就餐安全監(jiān)管制。聽后對(duì)教師的課予以點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)，以管理者激情融入教師的熱情，雙贏相長，相得益彰。走課制即聽同學(xué)科每名教師 15 分鐘左右，看教學(xué)進(jìn)度重難點(diǎn)處理是否統(tǒng)一，看預(yù)習(xí)作業(yè)是否充分有度，看檢復(fù)密度是否豐富多彩 。管理是一種示范是一種行動(dòng)。 校長的走課制。從而到達(dá)了學(xué)以立德提高境界，學(xué)以增智開闊眼界，學(xué)以致用改造世界三個(gè)層次。借鑒魏書生民主教育，周泓的賞識(shí)教育，董 進(jìn)宇的親子教育，孫云曉的心理教育，盧家楣情感教育，劉京海的成功教育，采取觀看光盤，閱讀事跡材料，校長宣講等方式，開拓教師思路更新觀念，以現(xiàn)代化理念轉(zhuǎn)化教學(xué)模式，把握新課程改革的脈路，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀接班人和建設(shè)者。 教師培訓(xùn)制 我校教師培訓(xùn)目標(biāo)：“潛力強(qiáng)會(huì)創(chuàng)新，業(yè)務(wù)精勤研修，愛心濃多奉獻(xiàn)，師德高塑英才”。備教學(xué)流程，轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)潛力 。備課圍繞知識(shí)目標(biāo)達(dá)成，技能目標(biāo)構(gòu)成，情感目標(biāo)完成三個(gè)方面。 干群集備制。其中超多工作在分管校長及教導(dǎo)處主任干事并肩合作下 能夠及時(shí)透明，維護(hù)了教師工作公平性。學(xué)校每周要對(duì)教學(xué)常規(guī)涉略各項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)確檢查。學(xué)校如一艘平穩(wěn)巨輪經(jīng)得住風(fēng)浪挑戰(zhàn)，乘風(fēng)破浪，快速發(fā)展。 二 .圍繞工作思路所做工作及措施 學(xué)校工作思路即辦學(xué)特色是以科學(xué)精細(xì)化管理為龍頭，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，為此我們采取相應(yīng)措施做了以下工作： 以科學(xué)管理為先導(dǎo)，精確細(xì)化 每學(xué)期 學(xué)校工作安排重點(diǎn)之一是開好四會(huì)“教導(dǎo)例會(huì)，總務(wù)例會(huì)，班主任會(huì)，各個(gè)組長會(huì)”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著有秩序，有潛力，多參與共同管理的意圖，嚴(yán)格要求實(shí)驗(yàn)室，圖書室，校醫(yī)室，印刷室，總務(wù)后勤人員，各個(gè)班主任及教研組長，備課組長，工會(huì)組長，學(xué)年組長，分工明確，各司其責(zé)，并賦予參與教學(xué)管理權(quán)力和義務(wù)。負(fù)責(zé)主辦育才學(xué)報(bào)，校園之聲廣播，學(xué)生入團(tuán)培訓(xùn)等工作。 。在教師家庭出現(xiàn)婚喪嫁娶事情中。為教師購買毽球，羽毛球，為各組配置足籃球，乒乓球。在全區(qū)迎國慶會(huì)操表演中精心組織，榮獲全區(qū)中小學(xué)二等獎(jiǎng)，在局工會(huì)舉辦的踢毽球，跳繩，班主任定點(diǎn)投籃比賽獲中學(xué)組第一名。工會(huì)主席想群眾之所想，急職工之所急。利用午休，下班，雙休日開展奉獻(xiàn)，智力扶貧，經(jīng)濟(jì)扶貧工作，使部分學(xué)困生，厭學(xué)生回到群眾中，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信心和克服壞習(xí)慣的自制力。按階段指揮實(shí)施，在區(qū)組織部局副書記抽檢中獲得極高評(píng)價(jià)。 “深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”實(shí)踐活動(dòng)中，書記率先垂范。 ，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，每學(xué)期一次民主生活會(huì)，黨員干部能以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主線，勇于剖析自己在工作中不足以及滯后思想，狹隘的偏激，取長補(bǔ)短，集思廣益，使自己在以后工作中有更大績效。從而提高解決問題潛力。強(qiáng)化班子成員以此為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格自律團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。 學(xué)校黨政工作目標(biāo)為“創(chuàng)品牌學(xué)校，辦一流教育，樹全區(qū)旗幟，與外區(qū)市同類學(xué)校并軌發(fā)展”為此目標(biāo)達(dá)成。已落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，作風(fēng)樸實(shí)，以非職權(quán)影響力感召全校師生，同舟共濟(jì)，開拓進(jìn)取。人人擁有祥和的群眾而驕傲。依法治 校，以德立校，以師強(qiáng)校，以生共校，在全校師生中已達(dá)成共識(shí)。在此基礎(chǔ)上確立“以科學(xué)精細(xì)化管理為龍頭，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量”辦學(xué)特色，即工作思路。培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果處于一流水平，基地招標(biāo)獨(dú)占鰲頭，社會(huì)需求日益強(qiáng)烈。能力考試榮獲先進(jìn)單位稱號(hào)，體藝比賽成績名列職校前矛。二是經(jīng)貿(mào)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量越來越響。 多元辦校影響有了新拓展。四是在媒體上上稿 有了新突