大學(xué)生特殊教育學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)文本-文庫(kù)吧資料
2025-03-26 10:36本頁(yè)面
【正文】 追逐的階段，能力好的孩子在單元課上做出一系列的工作，如掃地、拖地、倒垃圾。而實(shí)物可能只能作為一個(gè)輔助讓幾個(gè)孩子擁有部分實(shí)物。在以后的實(shí)際教學(xué)中可能會(huì)涉及到大量使用圖片的一一配對(duì)。而在學(xué)前部的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始向知覺(jué)概念期發(fā)展。概念的模式進(jìn)行的。知覺(jué)概念 amp。知覺(jué)動(dòng)作 amp。少年班的語(yǔ)數(shù)課一直堅(jiān)持從動(dòng)作知覺(jué) amp。 在 __實(shí)習(xí)期間，我待過(guò)最長(zhǎng)的一個(gè)少年班。楊老師和周老師分享的語(yǔ)言治療，梁老師和浦老師分享了藝術(shù)治療式的教學(xué)策略，李老師講解的關(guān)于特殊教育的專(zhuān)業(yè)整合等等。袁老師則分享了擺位和語(yǔ)言治療，在老師的講訴和講義中我知道了擺位的一些基本原則和作用，不同姿勢(shì)的擺位大致有哪些。 __的開(kāi)學(xué)匯報(bào)是老教師們將他們半年甚至多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以后分享給其 他老師，讓其他老師有所領(lǐng)悟和收獲。知 動(dòng)評(píng)估訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作優(yōu)于其他領(lǐng)域發(fā)展， 12 項(xiàng)將孩子 4 歲前的能力劃分為 12 個(gè)階段，針對(duì)孩子現(xiàn)階段的知?jiǎng)幽芰Σ煌ㄟ^(guò)的原因?qū)ふ液⒆尤笔膫€(gè)領(lǐng)域的能力，簡(jiǎn)化了評(píng)估順序，節(jié)約了大量的人力和物力。在培訓(xùn)中，老師為我們講解的知?jiǎng)禹?xiàng)目陪我們度過(guò)了實(shí)習(xí)的大部分時(shí)間。培訓(xùn)。amp。實(shí)習(xí)是我進(jìn)入社會(huì)的第一道門(mén)檻，在實(shí)習(xí)開(kāi)始前我一直在思考：我會(huì)在這里經(jīng)歷什么 ?會(huì)學(xué)到什么 ?以后我將如何運(yùn)用自己所學(xué)去構(gòu)建自己的課堂 ? 在進(jìn)入 __實(shí)習(xí)的第一天，我就經(jīng)歷了和以前實(shí)習(xí)不一樣的開(kāi)始amp。所以我說(shuō)我是幸運(yùn)的，在我大學(xué)即將畢業(yè)的這個(gè)重要的人生階段，我遇見(jiàn)了 __，遇見(jiàn)了 __這群有著人格魅力與感染力的老師們。 總而言之，覺(jué)得在 __的這半年時(shí)間，我是幸運(yùn)的。讓我感觸最深的是我們排戲的那段時(shí)間，真的覺(jué)得挺辛苦的，一個(gè)很簡(jiǎn)單的劇情，可能別人看來(lái)一個(gè)早上或者一個(gè)下午就能完工，我們用了半個(gè)月的時(shí)間，每天練練練，其實(shí)當(dāng)時(shí)最辛苦的還是梁老師，她本來(lái)年紀(jì)大了，當(dāng)時(shí)還身體不舒服，還是每天和我們一樣摸爬滾打，還要設(shè)計(jì)適合學(xué)員的動(dòng)作，她當(dāng)時(shí)講了一句話我覺(jué)得感觸蠻深的，做一件事，不要先想我做不好、完不成，應(yīng)該先想的是怎 么完成它。也發(fā)現(xiàn)一節(jié)課也可以上的非常有趣，我接觸最多的是小主題，從拿著水槍玩玩玩，再到樹(shù)葉的服裝展，再到自己煮串串，無(wú)一不給我留下深刻的印象。在教學(xué)部的日子，從剛開(kāi)始的評(píng)估到后來(lái)知?jiǎng)拥膫€(gè)訓(xùn)，大多數(shù)是跟著周老師來(lái)做的，剛來(lái)的時(shí)候看到周老師和學(xué)生的互動(dòng)，真的是崇拜，游刃有余。 緊接著就進(jìn)入了緊張的開(kāi)學(xué)階段，時(shí)間似乎像長(zhǎng)了翅膀一周又一周的過(guò)去了，我也慢慢的從剛開(kāi)始的什么都不會(huì)到慢慢的開(kāi)始了解到一些東西，從剛 開(kāi)始被小孩搞得滿頭大汗到能夠控制住他們，我自己覺(jué)得自己是在進(jìn)步了。好多好多的顧慮。 初到 __時(shí)，其實(shí)內(nèi)心也很忐忑，一股腦的就來(lái)了，什么也不懂，想著怎么和老師們打招呼，第一次見(jiàn)面講些什么，會(huì)不會(huì)給老師們留下什么不好的印象 amp。 大學(xué)生特殊教育學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)文本【二】 這個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)接近尾聲，前兩天還在和 __老師調(diào)侃說(shuō)我們以后肯定會(huì)懷念在 __的這段時(shí)間，每天忙忙碌碌但也開(kāi)心踏實(shí)。機(jī)構(gòu)就好像是一個(gè)大家庭，我早就把自己當(dāng)作里邊的一員，馬上就要分開(kāi)了，心里有太多的不舍，有機(jī)會(huì)我還想回到這個(gè)大家庭里來(lái)。在靈星的日子里回憶很多，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)煩惱，但是煩惱總會(huì)被快樂(lè)所掩蓋掉。在機(jī)構(gòu)的這三個(gè)月里老師給了我很多的教導(dǎo)，教會(huì)了我如何去接觸這些孩子。 在這段時(shí)間里我學(xué)會(huì)了很多，懂得了一些人與人的溝通交流還有和老師們的接觸對(duì)特殊孩子的一些教育知識(shí)。 新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)有 幾個(gè)小朋友去了普通幼兒園
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1