大學(xué)生特殊教育學(xué)校實習(xí)總結(jié)文本(存儲版)
【正文】 的學(xué)生是視覺學(xué)習(xí)、有的學(xué)生是聽覺學(xué)習(xí)，那么針對這些學(xué)生我教師在提供輔具以及策略方面就要注意。在這里不只有教學(xué)，還有學(xué)術(shù)上的討論與前進，老師們的示范教學(xué)、與老師們的交流與討論都促進了我成長，督促我向前。在這過程中，很感謝 __的老師們。有人說過一句話說：人的一生中會出現(xiàn)很多的人和事，重要的不是出現(xiàn)了什么，而是它的出場順序。后來戴老師也提到過這句話，我當時在想可能這就是 __的一種精神吧！我覺得這種精神會伴隨著我以后走更多的路。等到第一次見到大家的時候，感覺大家都很熱心，住在了老師們住的宿舍里面，和大家一起去吃了飯，一起隨便的聊一聊，先前的忐忑也沒有了，很輕松的拉開 了我的實習(xí)生涯。比較遺憾的是沒有觀摩到某個主題完整的生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)以及知動音樂、知動美術(shù)，希望下次有機會可以現(xiàn)場觀摩與參與。然后觀摩了下午班的知覺動作訓(xùn)練評估，讓我們對知覺動作訓(xùn)練有了一個更直觀的感受，老師們會根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的特點以及當前的知覺動作能力以及兒童發(fā)展特點制定適合學(xué)生的個別化教育計劃，實施教學(xué)。那么以過好生活為目的的青年部也是如此，會有突如其來的訂單使得大家都來加班做手工香皂、香片，也會接到演出，大家一起來拍戲，等等。關(guān)于將來，我將會在以后的學(xué)習(xí)和工作中愈加努力，不斷豐富自己的專業(yè)性，將本人變成一個合格的特教教師，勇敢堅強的應(yīng)對將來。在以后的實際教學(xué)中可能會涉及到大量使用圖片的一一配對。知覺動作 amp。袁老師則分享了擺位和語言治療，在老師的講訴和講義中我知道了擺位的一些基本原則和作用，不同姿勢的擺位大致有哪些。培訓(xùn)。 總而言之，覺得在 __的這半年時間，我是幸運的。 緊接著就進入了緊張的開學(xué)階段，時間似乎像長了翅膀一周又一周的過去了，我也慢慢的從剛開始的什么都不會到慢慢的開始了解到一些東西，從剛 開始被小孩搞得滿頭大汗到能夠控制住他們，我自己覺得自己是在進步了。機構(gòu)就好像是一個大家庭，我早就把自己當作里邊的一員，馬上就要分開了，心里有太多的不舍，有機會我還想回到這個大家庭里來。 新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)有 幾個小朋友去了普通幼兒園去上學(xué)，這無疑是家長和老師辛苦努力的結(jié)果，也讓其他的家長看到了希望，靈星對家長支持方面也做的非常好，定期給家長們免費培訓(xùn)并進行心理疏導(dǎo)，后期跟進上普通學(xué)校的那些孩子的狀態(tài)，對機構(gòu)的宣傳與發(fā)展也起到了一定的推進作用。我相信老師們的體會比我更加深刻，就像看著自己親手雕刻的一件精 美的作品一點點變得精美絕倫、光彩奪目。下面是由網(wǎng)小編為大家整理的大學(xué)生特殊教育學(xué)校實習(xí)總結(jié)文本，僅供參考，歡迎大家閱讀。剛開始選擇這個機構(gòu)的時候，說實話有一份好奇心在里面，同時也認為自己可以接受這個挑戰(zhàn)，但是通過機構(gòu)督導(dǎo)的講解，使我明白了自己認識的不足！對于這些孩子我們要付出更多的愛心，耐心，細心，關(guān)心，恒心和責(zé)任心！從事這份工作有一個很大的挑戰(zhàn)，那就是溝通和理解。從這些孩子們身上我不僅看到了他們的無論好的或者不好的變化，也看到他們的堅持與努力，他們會很認真的聽老師們的課堂規(guī)則，努力去理解那些話的含義，那樣的眼神會讓我覺得不忍辜負。但有很多不足的地方還得向其他老師多多的學(xué)習(xí)與交流。 __我是踏入社會的第一個腳步，在這 里看到了許多學(xué)到了許多，或許有些東西可能會一直伴隨著我成長。既是帶著學(xué)生玩，也是帶著學(xué)生學(xué)東西，從周老師那里我學(xué)到了教具真的只是一種工具，重要的還是老師，怎么把教具玩出新花樣、新東西。 大學(xué)生特殊教育學(xué)校實習(xí)總結(jié)文本【三】 眨眼之間，在 __已經(jīng)半年了，我們即將離開這個學(xué)習(xí)生活了
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