【正文】 可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。 二、緊急情況下的逃生策略 （一）地震地震，群災(zāi)之首。 第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。 第二，要有及時報告的意識。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。 （一）管制刀具包括如下： （ 1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；（ 2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；（ 3）武術(shù)用刀 (能開刃的 )、劍等器械；（ 4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；（ 5）其它可能危害社會治安的刀具； （二）學(xué)校要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到 學(xué)校及宿舍中。我校前兩個學(xué)期在原高 一、高 二、高 三、初三的個別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭 執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“ 110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué) 的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。因此，對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。教學(xué)過程： 一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理 ,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施 。掌握自救方法，提高自護能力。教學(xué)要求： 知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。 2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。中學(xué)生校園安全教育主題班會教案（ 3）教學(xué)目標(biāo)： 1．進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應(yīng)該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進行討論，說出感受 本課小結(jié) 同學(xué)們，我們通過一系列的活動 ,讓學(xué)生樹立交通安全意識 ,從精神上遠(yuǎn) 離交通安全隱患 ,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng) .繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。 教學(xué)難點：加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)教學(xué)過程：講解交通安全事故案例 一、導(dǎo)入：通過一系列的活動 ,讓學(xué)生樹立交通安全意識 ,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患 ,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng) .為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！ 中學(xué)生校園安全教育主題班會教案（ 2）教學(xué)目標(biāo) : 通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識 引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。 6．安全小常識臨危逃生的基本原則： 保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救： “ 119” 火警“ 110” 報警“ 120” 急救“ 122” 交通事故報警 打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。 4．當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。 3．為什么不能提前到校？ 校門沒開，一 些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。 2．如何加強教室安全 要注意教室的安全。 1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？ 自己的所作所為也要有安全意識。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。 在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。 行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。 穿越無信號燈的十字路口，必須 一慢、二看、三通過 。 保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。 2．乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。 四．交通安全注意事項 行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。 4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。 2．活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼 續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。 集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。上下樓梯要注意什么？ 不要因為趕時間而奔跑。 4．校園隱性傷害的隱患。 2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。教學(xué)過程： 一．校園中存在的安全隱患。 掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。如有需要，可到學(xué)校心理咨詢室找心理老師。 4．自覺抵制不良 生活習(xí)慣，拒絕毒品誘惑。 2．按時打防疫針。 3．上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要注意安全。 五、校園活動的安全 1．在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。 5）水下情況不明時，不要跳水。 3）下水前要做準(zhǔn)備運動。 3．知道了游泳時要注意安全 1）游泳需要經(jīng)過體格檢查。 2．安全使用煤氣 1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。 2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。 2．騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 三、交通安全 1．行走時怎樣注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 6．打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬 、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。 4．在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。 3．在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。 1． 在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。（ 3）“不”貪戀財物火災(zāi)來勢極快，10 分鐘后便可進入猛烈的階段。即使在萬般 無奈之際出此下策，也要講究方法。有時候，大火會將電線燒斷?？傊灰驔_動而做出不利于逃生的事。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險了。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。專家建議，用濕毛巾將鼻 子和嘴捂住，盡快地撤離火場。 （ 3）“要”警惕煙毒的侵害 在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。 1．“三要” （ 1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境 平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近 5年來，全世界平均每年有 2070 多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。 （ 2）如遇到地 震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。 發(fā)生地震時：（ 1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有 12 秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。 前兆：強烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。 二、緊急情況下的逃生策略 （一）地震地震，群災(zāi)之首。 第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。 第二，要有及時報告的意識。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。 （一）管制刀具包括如下： （ 1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀； （ 2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀； （ 3）武術(shù)用刀 (能開刃的 )、劍等器械；（ 4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；（ 5）其它可能危害社會治安的刀具； （二）學(xué)校要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“ 110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。 有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無。 1．當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。 教學(xué)方法：講座課時：一課時。 覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責(zé)任感。能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。 3．掌握緊急情況下的逃生策略。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。六．小結(jié) 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。 ，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任 與家人取得聯(lián)系再視情況而定。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可乘之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾 時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。 敢于自我反省，認(rèn)真反思。 ，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。 、不要多車并排行駛。 ，必須 一慢、二看、三通過 。 ，車鈴、剎車齊全有效。 ，不要大聲喧嘩 ，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病