幼兒園小班美術(shù)公開課教案花衣服及教學(xué)反思含五篇-文庫吧資料
2025-03-25 13:45本頁面
【正文】 幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀察。 活動準備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。 第三篇：幼兒園小班美術(shù)公開課教案：蝴蝶的花衣服 幼兒園小班美術(shù)公開課教案：蝴蝶的花 衣服 幼兒園小班美術(shù)教案：蝴蝶的花衣服 活動目標： 感知蝴蝶的外形特征，并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。今泛指身上穿的各種衣裳服裝，衣服的本意是指防寒保暖，護身的介質(zhì)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語 氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。 引導(dǎo)評價 現(xiàn)在請小朋友穿上你們的花衣服，讓我們的客人老師看一看，誰的花衣服漂亮。 （ 3）提醒幼兒換色時，要及時用抹布擦干凈再換顏色。 幼兒作畫，教師指導(dǎo)要求 （ 1）提醒幼兒兩個人要商量好，你印什么我印什么不爭 吵。 教學(xué)過程： 欣賞和討論 黃老師做了一件衣服（出示衣服），你們看衣服上有什么呀？我們給它起名叫花衣服。 重難點的解決： 采取讓幼兒充分欣賞和討論，了解顏色及手的變化，明確花和葉子的位置；再請幼兒演示，在演示中帶著問題思考，以激發(fā)幼兒的思維和想象；并讓幼兒自己找朋友共同作畫，來解決重難點。 教學(xué)重點： 嘗試用手的不同變化（手掌、拳頭、手指等）來給衣服印花。 學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。 初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗合作作畫的樂趣。 第二篇：幼兒園小班美術(shù)公開課教案《花衣服》及教學(xué)反思 小班美術(shù)公開課教案《花衣服》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗合作作畫的樂趣，嘗試用手的不同變化（手掌、拳頭、手指等）來給衣服印花，學(xué)習(xí)使用顏料的良好常規(guī)， 快來看看幼兒園小班美術(shù)公開課《花衣服》含反思教案吧。今泛指身上穿的各種衣裳服裝，衣服的本意是指防寒保暖，護身的介質(zhì)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。 引導(dǎo)評價 現(xiàn)在請小朋友穿上你們的花衣服，讓我們的客人 老師看一看，誰的花衣服漂亮。 （ 3）提醒幼兒換色時，要及時用抹布
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1