幼兒園中班美術(shù)教案魚及教學(xué)反思[全文5篇]-文庫(kù)吧資料
2025-03-25 08:06本頁(yè)面
【正文】 ，深海里的美麗魚，特別能激起幼兒想象的沖動(dòng)。 第四篇：幼兒園大班美術(shù)教案《魚》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《魚》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用線條分割的方法，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行塊面裝飾，通過(guò)觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間，感受線描畫的樂(lè)趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《魚》含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：魚是 最古老的脊椎動(dòng)物。并運(yùn)用多種繪畫材料、工 具，通過(guò)用蠟筆和水粉間的常用又獨(dú)特的組合方式來(lái)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)造，表達(dá)自己的意圖及對(duì)美術(shù)作品的感受，讓幼兒盡情地 表現(xiàn)，畫出他自己喜歡的、富有創(chuàng)造性、個(gè)性的魚，從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。 三、結(jié)束部分 １、評(píng)析師：請(qǐng)動(dòng)作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的魚，老師指出有特色的魚和幼兒一起分享，這魚漂亮嗎？為什么？ ２、開潛水艇離開教室?guī)煟盒∨笥炎兂隽诉@么多的魚，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小朋友一起看看吧！ 課后反思 幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng) 造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng)，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用， 并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象的一個(gè)過(guò)程。 （４）保持桌面和衣服等的干凈，手臟了要及時(shí)擦干凈。 （２）畫好魚和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了。 二、基本部分 １、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作魚師：真神奇，我們也來(lái)試試好嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)涂顏料） ２、小結(jié)，作畫練習(xí)的過(guò)程。 ４、感受色彩對(duì)比。 ２、養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。 第三篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《魚變變變》及教學(xué)反思（大全） 中班美術(shù)優(yōu)秀教案《魚變變變》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)，嘗試用 蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn) 變魚 過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)，引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀《魚變變變》含反思教案吧。與前幾次編織活動(dòng)相比，這一次增加了難度，讓幼兒掌握編織方法的基礎(chǔ)上，要先用紙條固定好小魚的形狀，然后用各種不同顏色的紙條進(jìn)行橫豎交叉編制，活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，掌握地也比較好，但是在講解 活動(dòng)重點(diǎn)的時(shí)候，講得比較細(xì)，時(shí)間用得較長(zhǎng)，如果能用更精煉地語(yǔ)言讓幼兒學(xué)習(xí)編織方法，這樣效果會(huì)更好。 ，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。 ，然后用各種彩色的紙條進(jìn)行間接穿插編織，要觀察紙條的順序，第一張紙條是藏起來(lái)、鉆出來(lái)，而第二張紙條剛好是相反的方向。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 ，今天老師也帶來(lái)了一條小魚，這條小魚跟你以前畫的一樣嗎 ?哪里不一樣 ?你覺(jué)得哪條小魚漂亮，為什么 ? 。 活動(dòng)難點(diǎn)： 每種顏色的紙條進(jìn)行交替間接穿插編織。 。 ，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 活動(dòng)目標(biāo) ： 。 第二篇：幼兒園中班美術(shù)教案《小魚》及教學(xué)反思 中班美術(shù)教案《小魚》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)插編的有趣，喜歡編織活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒嘗試用多種顏色的紙條間接穿插編織的方法進(jìn)行編織小魚，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手 操作的能力，并能
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