幼兒園中班健康教育活動教案草辮龍及教學反思[優(yōu)秀范文五篇]-文庫吧資料
2025-03-25 07:43本頁面
【正文】 對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要求根據(jù)幼兒的特點，組織生動有趣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。多喻走過的道路，留下的事跡。 教學反思： 教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。 在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動。 口令發(fā)出后，第一名幼兒快速、準確地走過小路，鉆過“小山洞” (拱形門 )，繞過“大樹”跑回來，拍第二名幼兒的手，第二名小朋友出發(fā)，游戲依次進行，最快的一隊為勝。 游戲：“比一比，看誰快。幼兒遇到困難時，請大家一起來想辦法。 (在連續(xù)走幾種不同腳印時，跳比走的速度快 ) 小姐：小朋友在走腳印時，應先看清楚它的形狀、方向，按每塊圖板上的腳印的先后順序連貫地向前走，腳的位置要準確。 教師：這條路上的腳印有幾種 ?有什么不一樣 ?請這幾位小朋友走一走。 引導幼兒走不同腳印圖板拼成的小路，探索動作的連貫性。 引導幼兒發(fā)揮想象力，在“泥板”上踩腳印。 讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的腳印。 拱形門兩個，獨木橋一座，大樹模型 4 棵，相同腳印鋪成的小路 3條。 活動準備 腳印圖板 (彩色兒 童泡沫地板，上面粘有不同的腳印 )人手一塊，鋪有橡皮泥的木板 34 塊。 初步了解健康的小常識。 活動目標 讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同的腳印。下雪時，孩子們更喜歡沿著他們在雪地上留下的腳印走來走去。 第三篇：幼兒園中班健康教育活動教案《腳印》及教學反思 中班健康教育活動教案《腳印》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒練習在不同腳印拼擺的小路上連貫、準確地行走，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同的腳印，初步了解健康的小常識，快來看看幼兒園中班健康教育活動《腳印》含反思教案吧?？梢噪p跳，也可以單腳跳。 三、玩法 1．舞龍：幼兒分成若干小組進行舞龍活動。 5．用一束稻草做龍尾，將龍身與龍尾之間用麻繩連接并扎緊。 3．兩人合作，以同樣的方法編出龍身，長短視需要而定。 二、制作方法 1
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