幼兒園中班健康教案喝水及教學反思[5篇]-文庫吧資料
2025-03-25 07:31本頁面
【正文】 的健康主題教學活動當中，讓幼兒養(yǎng)成主動飲水的習慣，初步懂得人的 身體需要水分，知道白開水是最好的飲料，初步了解健康的小常識，快來看看幼兒園中班健康優(yōu)秀《今天，你喝水了嗎》含反思教案吧。果汁：橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水還有其他類：雪碧、可樂、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹葉水等 小朋友有許多的直接經(jīng)驗，說出許多自己喝過的水。 活動反思： 孩子們列出喝過的水類：開水、礦 泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。 5．在友好氛圍下，品嘗大家?guī)淼乃? 4．把標簽揭下來，從圖案中關(guān)注名稱、產(chǎn)地、有無關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標志。 3．歸類后孩子們討論：各類水從哪里來？味道怎樣？留下懸念，等到品嘗時驗證。 2．老師把喝過的水，利用圖片做向?qū)нM行歸類：水 類、水果汁類、奶類。 2．熟悉人們常喝的水的種類和口感，還有什么水可以喝。水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括無機化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。 本文擴展閱讀：水，化學式為 H?O，是由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒，可飲用。 反思 整個活動，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會主動要水喝，知道白開水是最好的飲料。 教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢 ?為什么 ? 分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對我 們身體是不利的。 我們喝的水是從哪里來的 ?(幼兒經(jīng)過談論后，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來 ) 江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎 ?為什么 ?要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用 ?(引導幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程 ) 教師小結(jié)： 我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。 帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。 使幼兒知道水能解渴，應多喝開水。 了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。 第二篇：幼
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