幼兒園中班健康教案《喝水》及教學反思[5篇]-預覽頁
【正文】 有 的記錄表 活動過程： 一、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。 知道何時該喝水、如何喝水。 活動目標： 知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴。 能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。 二、知道白開水對身體最好。 讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發(fā)生。 活動目標 知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。 教育幼兒節(jié)約用水，保護水資源。 活動過程 組織幼兒進行談話活動：水從哪里來。 我們要怎樣處理才能飲用這些水呢 ? 教師小結： 自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。 活動過程： 1．說一說自己喝過的水，是什么需要才喝的，口感怎樣。思維擴散練習：其實水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。練習：讓孩子各自學習倒水，喝多少，倒多少，不浪費，文雅熏陶：互相禮讓，避免碰撞。喝過的水比大家?guī)淼乃钠贩N多；畫出來的水要比自己帶來水品種多。 初步了解健康的小常識。 師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣？ 師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的？ 二、欣賞 ppt。） 【活動延伸】 教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。水主要在小腸吸收，進入人體后，水分主要用于補充細胞內(nèi)液和細胞外液，參與人體各種生理活動，因此，喝水是維持生命體 新陳代謝的重要一環(huán)。 ?！稙貘f喝水》故事視頻。鍛煉時，身體會出許多汗，流失很多水分，所以得補充水 。感冒、發(fā)燒，拉肚子時等等。 老師小結：其實，水是最好的飲料，其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑，這些物質不利于小朋友的健康成長，可能會導致各種疾病，平時要多喝水， 身體才會棒棒的。通過視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒了解，什么時候要喝水呢 ?而不僅僅是口渴的時候。但生活中還得 我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習慣
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