幼兒園中班優(yōu)質美術教案小人國(手指點畫)ppt及教學反思最終五篇-文庫吧資料
2025-03-25 07:28本頁面
【正文】 小人 !誰來說說你的小人在格利佛身上做什么 ?找一找他在哪里 ?比一比誰的眼睛尖。 畫一個人物后，添畫四肢動作，并逐漸添發(fā)型和服飾等細節(jié)。 教師： 小人國里還有許多小人呢，你們喜歡哪個小人 ?請你把它畫出來好嗎 ?我們來看看他畫的小人在干什么 ? 三、幼兒操作，教師巡回指導。 教師： 接下來，我也要請出小黑筆來幫助我，打開小黑哥哥， 小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的小人真神氣 ! (3)變化手指及手指方向表現(xiàn)小人。 教師： 現(xiàn)在，金老師要來變魔術呢 !把這個看報紙的小人變到畫紙上。 (2)看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國的小人嗎 ?你們發(fā)現(xiàn)他們在格列佛身上干什么呢 ?(幼兒自由講述 ) (3)你們知道金老師喜歡哪個小人嗎 ?為什么喜歡 ? 二、觀察嘗試表現(xiàn) 教師示范印畫小人的方法。 師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國》嗎 ?故事里的格列佛來到了一個什么樣的國家 ?小人國是怎樣對待格列佛的 ?那你們喜歡這個故事嗎 ?現(xiàn)在，讓我們在來看看《小人國》的故事吧 ! 出示課件，教師復述故事。 活動過程： 一、看看說說 小人國 的故事。 活動準備： 小人國分段長卷畫。 增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。 運用手指點畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細節(jié)，表達自己的想象。聽，舞會馬上開始了，讓我們趕緊出發(fā)吧！ 河南教師資格網(wǎng)： 新浪微博： 河南中公事業(yè)部 微信號： hesydw 第三篇：幼兒園中班美術手指點畫教案《小人國》及教學反思 中班美術手指點畫教案《小人國》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒運用手指點畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細節(jié)，表達自己的想象，愛聽幻想故事：感受夸張的故事情境，體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣，快來看看幼兒園中班美術手指點畫《小人國》含反思教案吧。 五、結束。 [page] 四、分享交流。 引導幼兒邊點畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。 教師：“伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點一點，豎著點一點，我的小人變好啦！” （ 4）個別幼兒示范?？矗沂窃趺醋兊?？兒歌：伸出小手指，喝喝顏料水，上面親一親，下面親一親，我的小人變出來啦！那你們看看我的小人還缺了什么啊？” （ 2）添畫人物細節(jié)。 （ 1）教師通過兒歌示范印畫小人。 （ 1）教師邊看課件邊聽音樂講述故事《小人國》。 回憶 故事。 紅、藍顏料每組一份，水筆人手一支，抹布若干。 體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。 第二篇：幼兒園中班教案：中班美術《小人國 (手指點畫 )》教案 幼兒園中班教案 :中班美術《小人國（手指點畫）》教案模板 活動目標： 愛聽幻想故事：感受夸張的故事情境。此外，小人國也是微縮主題公園 的代稱，例如我國臺灣省的小人國主題樂園。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快
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