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幼兒園找朋友教學活動反思-文庫吧資料

2025-03-25 07:17本頁面
  

【正文】 里呀?(答)在這里,在這里,我的眼睛在這里?。┫M@樣的方式會提高寶貝們的學習興趣!然而,重復(fù)唱 34遍后,我發(fā)現(xiàn)個別幼兒的注意力開始下降,表現(xiàn)出異常的情緒,想要哭時,我馬上根據(jù)說唱到的器官增添一些擬聲詞及表情、語言,(如:找呀找呀找嘴巴,你的嘴巴在哪里呀?在這里,在這里,我的大嘴巴在這里,啊 —— )使得所表現(xiàn)的器官能更加的形象、具體,同 時吸引幼兒們的注意力??稍诨顒又写嬖诘牟蛔愫透倪M的方向需要教師在今后的教育教學中引起重視和關(guān)注,讓幼兒在交朋友樂趣中、在好朋友的快樂合作、互相幫助、相親相愛中戰(zhàn)勝入園焦慮、體驗交友的樂趣、愛上幼兒園,從而促進幼兒更加健康、快樂的成長! 找朋友教學反思 (三) 《找朋友》這是開學初所學的第一首歌曲,因為這首歌曲大家最為熟悉,但考慮到放歌詞語句太長,放在托班上 似乎難度很高?!钡怯捎谟變旱挠螒蚰芰湍挲g特征存在著弱強性和差異性,孩子在游戲的開展中能力強的幼兒能很好的隨音樂大膽、開心的游戲,而能力弱的幼兒游戲進行到一半就無法進行,而有一部分幼兒由于興趣、注意的轉(zhuǎn)移也停止了游戲,這是本活動存在的一個不同能力、不同水平幼兒發(fā)展定位的困惑和難點,以及需要在今后的活動中注意加強幼兒游戲能力訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒大膽、活潑個性的重點。 由于有了之前活動的情感交流認識,在本活動一開始,我采取了直接導(dǎo)入的談話引題方式,孩子們的興趣馬上被調(diào)動了起來,開始悄聲的討論起自己的好朋友,形成了游戲的氛圍。孩子們非常的興奮,沉浸在交友的樂趣中。根據(jù)幼兒初步形成的“朋友”概念,我組織幼兒進行 自我介紹活動:我叫,今年歲,我是孩,我想和小朋友一起??,以及自由交友活動。 找朋友教學反思 (二) 情感交流 —— 我們都是好朋友是本活動開展前的鋪設(shè)。學生們活動起來興趣盎然,意猶未盡。 在表演這一個環(huán)節(jié),我讓學生全體圍成一個大圈,選擇一位學生站到圈的中間,讓學生邊唱邊選擇自己的好朋友,等選到自己的好朋友后,讓兩個學生一起走“敬個禮,握握手”的動作,接下來被找到的學生繼續(xù)做動作。二類學生在老師的提示下能唱出歌曲。在學習過程中出現(xiàn)了一下幾個問題: 因為這首歌歌詞短小,朗朗上口,學生對于歌詞的記憶還是不錯的。從這個活動中,讓我感覺到老師可以放手讓孩子自由地選擇,要相信孩子能把自己的事情做好 ! 第三篇:找朋友教學反思 找朋友教學反思 找朋友 教學反思 (一) 找朋友是一 首膾炙人口的兒童歌曲,它節(jié)奏歡快,歌詞短小,便于學生記憶。 經(jīng)過幾天的觀察,孩子們和好朋友坐在一起都很開心,而且還能相互提醒、相互幫助,下課時,他們在一起開心地聊天、游戲,常規(guī)比以前有所好轉(zhuǎn)?!甭牭剿麄?nèi)讼胱黄?,我當時就心里一緊,他們?nèi)齻€小朋友都很
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