幼兒園中班體育活動(dòng)教案我們的身體會(huì)移動(dòng)及教學(xué)反思[合集]-文庫(kù)吧資料
2025-03-25 07:02本頁(yè)面
【正文】 的快樂，發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性，商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂，快來看看幼兒園中班體育《我們的身體會(huì)移動(dòng)》含反思教案吧。人或動(dòng)物各生理組織構(gòu)成的整體 。 教學(xué)反思： 一節(jié)活動(dòng)，時(shí)間有限，每一分鐘都不能浪費(fèi)，每一個(gè)孩子都要有所鍛煉或提升，我們只能通過材料來幫助我們達(dá)到更好的效果。 請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的方法。 放松活動(dòng)：雪人融化了。 幼兒在集體面前演示自己探索的移動(dòng)身體的方法。 二、探索活動(dòng)：我們的身體會(huì)移動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒找出自己身體外部會(huì)動(dòng)的部位，大家一起感知一下。 活動(dòng)過程與指導(dǎo)： 一、通過感知活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體內(nèi)外部可以動(dòng)的部位。 材料準(zhǔn)備：投放呼拉圈、紙皮圈、腳印、高蹺、跳袋。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒對(duì)走、跑、跳等動(dòng)作的不同形式有了初步的嘗試。 積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。 發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。在此過程中，幼兒對(duì)自己的身體產(chǎn)生了興趣：我們的身體是怎樣動(dòng)的？我們身上什么地方會(huì)動(dòng)？帶著這些問題，我設(shè)計(jì)了 身體、移動(dòng) 這一活 動(dòng)，讓幼兒從自己的身體本身得到運(yùn)動(dòng)的快樂，是我設(shè)計(jì)和開展這一活動(dòng)的宗旨。進(jìn)入中班以后，我班的孩子基本動(dòng)作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行 跑、跳爬等動(dòng)作，還敢于嘗試、探索各種動(dòng)作，如何讓孩子更喜愛運(yùn)動(dòng)，注意科學(xué)的運(yùn)動(dòng)呢？于是我選擇了《幼兒運(yùn)動(dòng)游戲與主題活動(dòng)的整合》這一課題。 第三篇：幼兒園中班游戲活動(dòng)教案《我們的身體會(huì)移動(dòng)》及教學(xué)反思 中班游戲活動(dòng)教案《我們的身體會(huì)移動(dòng)》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展走、跑、跳、爬等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性，通過感知讓幼兒發(fā)現(xiàn)身體中會(huì)動(dòng)的部位，敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來探索不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，快來看看幼兒園中班游戲活動(dòng)《我們的身體會(huì)移動(dòng)》含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：身體指人或動(dòng)物的整個(gè)生理組織，有時(shí)特指軀干和四肢。 ，這屬于活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，這就需要教師對(duì)孩子要有相對(duì)比 較全面的了解，才能有效進(jìn)行材料的準(zhǔn)備，如：材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣，能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等，還要避免讓孩子有過多的等待時(shí)間。 放松運(yùn)動(dòng) 游戲“雪人要化了”。鼓勵(lì)幼兒積極挑戰(zhàn)，利用身體的所有可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝蓋等）來嘗試移動(dòng)。但不能使用走、跑、跳三種動(dòng)作。 1）幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動(dòng)身體。 活動(dòng)過程： 準(zhǔn)備活動(dòng)
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