小班科學實驗教案瓶蓋及教學反思匯編-文庫吧資料
2025-03-25 05:11本頁面
【正文】 興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。活動過程中，通過多媒體的使用，實物的演示，小游戲的插入，為幼兒帶來了多元化的感官刺激，但不足的是，作為科學活動，欠缺孩子的自主探索過程，沒能提供給孩子自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的機會。 為幼兒分發(fā)茶和糕點，活動自然結束：我的口袋里還有許多用花做的神奇寶貝，如果你們還想知道的話，下次再一起欣賞吧 !今天時間不早了，我要回去找我的花兒朋友們玩了，不過臨走時，我想請你們一起來品嘗花茶和花糕 (花仙子手持托盤分發(fā)點心和茶水 ) 活動點評： 結合園內(nèi)課題的研究，引導孩子關注身邊的事物，發(fā)展幼兒社會性是幼兒園教育教學中的一項重要內(nèi)容。至于它有什么作用嘛，準備好小鼻子就知道嘍 !)小結：多好聞的味啊，原來花兒還能給我們帶來清新的空氣，真想對花兒說一句 謝謝花兒 (2)出示花茶袋，我還有一樣好東西帶給你們呢，看一看知道這是什么嗎 ?(可以讓幼兒相互傳看一會兒 )還是讓花仙子來告訴你們答案吧：這是用花做的花草茶，我們可以用開水泡著喝，喝了花草茶，可以讓我們變得健康，還可以讓我們變得更漂亮哦。 活動準備： 《插花藝術》 VCR、花茶袋、透明水壺、小紙杯、香精油、小噴壺、干花袋、花環(huán)、圍裙、小魔棒 活動過程： 以花仙子的身份出現(xiàn)：小朋友，大家好 !我是漂亮的花仙子，我有許多許多的花兒朋友，我可喜歡它們了，每天和它們生活在一起是我最快樂的事情 !對了，你們也像我一樣喜歡花嗎 ?為什么呀 ?(用小魔棒指點幼兒回答，以控制常規(guī) ) 下面，和我一起去看看我的花兒朋友吧 ?(觀看 VCR) 可不可以告訴我，看了這些漂亮的花兒有什么感覺呀 ?(幼兒回答，師做簡單小結：花兒給我們帶來了美的享受，讓我們心情變得很好，我們應該對花兒說聲 謝謝花兒 ) 你們知道，花兒除了可以讓我們欣賞，還有什么用呢 ?(視幼兒回答情況，逐一出示準備好的物品 ) (1)出示精油瓶，教師演示：猜一猜這里裝的是什么 ?(讓我來為你們解開秘密吧，這里都是花的香精油。 發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。 認識花朵和人們的生活關系。 設計意圖： 春暖花開的季節(jié)，我?guī)е⒆觽內(nèi)ふ掖禾斓幕?，新村的道路上，看著開著的這么多有名的或叫不出名的花花草草，孩子們開心不已，嘰嘰喳喳說個不停，于是我們不時的停下腳步摸摸花瓣，問問花香，說說花色，看著他們?nèi)绱伺d奮的表情，本次活動的設計雛形也在我心中生成。 本文擴展閱讀：飲料是供人或者牲畜飲用的液體，它是經(jīng)過定量包裝的，供直接飲用或按一定比例用水沖調或沖泡飲用的，乙醇含量 (質量分量 )不超過 %的制品，飲料也可分為飲料濃漿或固體形態(tài)，它的作用是解渴、補充能量等功能。不足之處表現(xiàn)在：由于在活動中請幼 兒個別操作把握不夠，還有孩子的操作能力了解不夠，導致活動時間超時。在第三環(huán)節(jié)中，我再次結合動手操作游戲：貼序數(shù)，幼兒再次更明確的表述飲料的位置是第幾？整個活動幼兒參與性很高，但還是有個別幼兒不能按照飲料位置來確定是第幾，我將在下次活動中繼續(xù)加強，我為幼兒創(chuàng)設寬松愉快的學習環(huán)境，幼兒通過動口、動手、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。孩子在玩中學會了通過思考、討論來學會排序，達到了我設計這個活動的目的。 飲料雖然很好喝，但也 不能喝的過多，過多的糖分會容易發(fā)胖，而且還含有色素，對我們的身體健康不好，要多喝白開水，它是既解渴又健康的飲料。 五、小結活動 今天我們學會了用數(shù)字表示物體排列的順序，它就叫序數(shù)。 引導幼兒說說每種飲料的顏色，說說 *顏色的飲料排在第 *嘗試把五種飲料的擺放位置調整后，再次鞏固對序數(shù)的認知。
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