一年級上冊語文教案-10升國旗20-部編版-文庫吧資料
2025-03-24 23:36本頁面
【正文】 ，用文中的一個詞語來形容，是什么？ (徐徐 ) (2)創(chuàng)設(shè)情境。 。 師：我們一起來做做“升”這個動作，用手當(dāng)作太陽，做一做太陽升起來的樣子。 升：翹舌音。 (二 )學(xué)習(xí)第二句。 師：下面，就讓我們來看看奧運(yùn)會上中國體育健兒獲得金牌后升起國旗的情景吧！ (播放視頻 ) 師：奧運(yùn)會上，我國運(yùn)動員獲得金牌，看到五星紅旗升起時，他們的心情是怎樣的？你的心情又是怎樣的？ 小結(jié)：是呀！多么讓人自豪?。齑碇鴩?，它每一次升起，都讓我們激動不已。這樣，我們的國家就越來越興旺，越來越繁榮，越來越富強(qiáng)了。紅色象征革命，黃色象征光明。 認(rèn)識新偏旁“纟”，說說帶有這個偏旁的生字。 (1)師：其實(shí)呀，“國旗”還有另外一個好聽的名字，你知道嗎？ (五星紅旗 )出示詞卡：五星紅旗。 (3)學(xué)習(xí)新部首：口字框。 (出示五星紅旗 )同學(xué)們，請仔細(xì)觀察我們的國旗，看看有什么發(fā)現(xiàn)。 (一 )學(xué)習(xí)第一句 ，思考：我們的國旗是什么樣子呢？ “國旗”。教師相機(jī)糾正、強(qiáng)調(diào)生字讀音，從學(xué)生的已有學(xué)情出發(fā)，這樣既有針對性，又提高了課堂的教學(xué)效率。 ，注意要讀準(zhǔn)字音，適當(dāng)停頓。 ，教師相機(jī)指導(dǎo)生字的讀音：翹舌音“升、中”。 師：我們的課文是帶著拼音的，讀的時候請大家借助拼音仔細(xì)輕聲讀課文，先讀讀拼音，再看看下面的字，遇到難讀的字多讀幾次。 ，以開火車的方式鞏固漢字。通過詮釋課題，引領(lǐng)學(xué)生初步感知詩歌的主要內(nèi)容。 （設(shè)計意圖：興趣是最好的老師，學(xué)生的興趣一旦被激發(fā)，教學(xué)就起到了事半功倍的效果。在我國的首都北京，每天清晨太陽即將升起的時候，解放軍叔叔都要在天安門廣場上升起國旗，我們的國旗和太陽一同升起。讓我們一起來讀“升國旗”！ 。
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