幼兒園小班科學(xué)活動教案：五官-文庫吧資料
2025-03-24 10:25本頁面
【正文】 解有關(guān)五官的知識，學(xué)會自我保護(hù)，特選擇這一活動主題。 四張五官具有典型特點(diǎn)的動物圖片（貓、貓頭鷹；大象、豬；兔子、公雞；河馬、鳥）；各種動物的五官卡片。 初步了解幾種常見的典型的動物的五官的特點(diǎn)。孩子們幼稚的作品也令家長們?nèi)炭〔恢埂? 這次的活動實(shí)施得比較成功，對于有關(guān)表情的回答，孩子們都是根據(jù)自己的親身體會而答的，如：媽媽給買了新衣服、玩具，最高興；不給買好東西的時(shí)候會生氣；媽媽揪耳朵、打屁股時(shí)就哭了；不會畫畫、不會穿衣服、發(fā)愁 在動手粘貼時(shí)，孩子們都積極動手參與，充分發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力，創(chuàng)造出了各種表情圖。 鼓勵(lì)幼兒積極說出自己所貼出的表情以及什么時(shí)候會出現(xiàn)此表情。 活動過程： 幼兒照鏡子作出各種表情，并觀察：當(dāng)作出各種表情時(shí)五官發(fā)生了什么變化。 各種表情圖片；畫有大圓圈的作業(yè)紙若干，剪好的五官若干。 培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力以及動手操作能力。在貼五官的時(shí)候，三張面孔出現(xiàn)了不同的表情，引起了孩子們的興趣，由此生成了第二個(gè)活動 —— 《表情》。 在活動實(shí)施的過程中，孩子們的積極性很高，發(fā)言也非常踴躍，但由于小班孩子知識面較窄，經(jīng)驗(yàn)較少，經(jīng)常會重復(fù)同一個(gè)問題，聽到別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多。 討論：如何保護(hù)五官。 到醫(yī)院看“五官科”的病人（演示課件），討論、了解五官的作用，使幼兒懂得不但要尊重殘疾人還要關(guān)心、幫助他們。 一、活動建議： 通過游戲“摸摸頭，摸摸臉”，引導(dǎo)幼兒說出自己五官的名稱及位置。 活動準(zhǔn)備： 正常人五官的課件；五官殘缺病人的課件。 養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、口語表達(dá)能力。小班的孩子對五官已經(jīng)有了初淺的認(rèn)識和了解，為了讓孩子們更好地了解有關(guān)五官的知識，學(xué)會自保護(hù)，特選擇這一活動主題。當(dāng)然這節(jié)課的不足之處是我的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，我要繼續(xù)努力，爭取在以后的工作中有所提高。孩子們在家長的陪同下完成了作品。然后我總結(jié)：我們每個(gè)人都有二個(gè)眼睛，二只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子，眼睛里有眼珠，嘴巴里有牙齒和舌頭，它們是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都不行，所以我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的五官。第二個(gè)環(huán)節(jié)是手指游戲《找五官》，幼兒用食指指著自己的鼻子，我說： 鼻子鼻子嘴巴，孩子的食指快速地從鼻子上移到嘴上（眼睛，眉毛，耳朵等），孩子們玩的很開心?；顒右婚_始，我說 昨天有位大哥哥照了張相，他想考考你們，瞧他圓圓的臉上都長了些什么 ？一開始就吸引了孩子們的 注意力。 請孩子在圖上粘貼好五官。教師說： 有一個(gè)小朋友，不知道五官的名字，所以五官朋友們都不和他玩了，瞧，他就變成這個(gè)樣子了。 五、貼五官。還可以玩 看誰指得快 的游戲，即教師快說，孩子快指。）的東西，以免刺傷眼睛。 (2)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。 讓幼兒了解如何保護(hù)五官。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。眼睛是用來看東西的，嘴巴是用來說話和吃東西的，耳朵是用來聽聲音的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展、收攏、揚(yáng)起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜的內(nèi)心活動。 三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。 教師小結(jié) :：我們每個(gè)人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個(gè)鼻子，一對眉毛 。 二、找一找 教師說出五官的名稱，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來。 鼻子上面是眼睛 ，鼻子下面是嘴巴。 告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。 活動過程 : 一、 .利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱 .數(shù)量及位置。 教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。 活動目標(biāo) : 幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。 設(shè)計(jì)意圖小班幼兒，因?yàn)槊撾x了親人的關(guān)心與照料，對幼兒園的生活不太適應(yīng)，顯得有些無所適從，一 些不良的習(xí)慣性行為就會慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。 在整個(gè)活動設(shè)計(jì)和實(shí)施的過程中，我們努力改變舊觀念，試圖在激發(fā)幼兒的積極性、主動性及啟發(fā)孩子自己能夠發(fā)現(xiàn)問題提出問題并學(xué)著試著 自己解決問題這方面多下工夫，為每個(gè)孩子創(chuàng)造條件，提供機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能有所發(fā)展，有所提高 第二篇：幼兒園小班科學(xué)認(rèn)識五官教案 小小班科學(xué)教案：認(rèn)識五官 莫入那 一、設(shè)計(jì)意圖：《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1