幼兒園小班科學(xué)教案水變雨及教學(xué)反思大全五篇-文庫(kù)吧資料
2025-03-24 10:25本頁(yè)面
【正文】 ，你們想不想看 ?(教案出自：快思教案網(wǎng) )師：這有一杯水和兩個(gè)空的罐子，你們看看兩個(gè)罐子是不是一樣的 ?現(xiàn)在老師把杯子里的水同時(shí)倒進(jìn)兩個(gè)罐子，等會(huì)兒再倒出來(lái)，你們看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么 ?(老師操作分別將兩個(gè)罐子里的水倒回到杯子里。 記錄單一手一份，印章每人一個(gè)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 收集生活中的紅色物體，如紅色雪花片，紅色皺紋紙，紅色蠟光紙，紅布，紅毛線。 培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。 【設(shè)計(jì)意圖】 在一次美術(shù)活動(dòng)時(shí) ,有一個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn) ,一張紅色的紙掉進(jìn)水里 ,水就變成紅色的了 ,小朋友們對(duì)這個(gè)現(xiàn)象很感興趣 ,于是我抓住這個(gè)教育契機(jī) ,注意創(chuàng)造操 作環(huán)境 ,提供豐富的材料 ,讓幼兒自己去探索 ,發(fā)現(xiàn)物品在水中是否褪色 ,從而萌發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣 . 【活動(dòng)目標(biāo)】 能比較主動(dòng)的參與觀察和操作活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)生活中有的東西在水中有褪色的現(xiàn)象。） 三、放松活動(dòng) 音樂(lè)《大雨和小雨》，幼兒嘗試用肢體動(dòng)作自由展現(xiàn)下雨的樣子。誰(shuí)來(lái)告訴我，你是怎樣用小手變雨的。（下面有小孔，我們拿著也會(huì)下雨）； 第三次探索 討論：在我們的生活中還有那些工具也能把水變成雨？你們覺(jué)得小手可以嗎？ 請(qǐng)幼兒用自己的小手變出大雨和小雨。多虧小朋友把水變成了雨小芽才能長(zhǎng)大，誰(shuí)愿意介紹一下你是用什么寶貝把水變成雨的？ （ 1）針筒小雨，用針筒抽水，然后把針管往前推就下雨啦； （ 2）樹(shù)葉雨，用樹(shù)葉舀水，向上一灑就有雨啦； （ 3）海綿雨，把海綿 放在水里，然后拿出來(lái)一擠，就下雨啦； （ 4）塑料袋雨，用塑料袋裝水，然后拉出來(lái)就下雨啦。教師巡回觀察，對(duì)能力較弱的幼兒給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，仍然提醒幼兒別把水弄到自己和他人的身上。 教師小結(jié)： 誰(shuí)能告訴我，這兩個(gè)寶貝為什么能把水變成雨？ —— 瓶蓋和上壺口有洞 出示活動(dòng)教具 2，我們來(lái)看種子有什么變化？ —— 發(fā)芽。第一次操作，老師觀察，不加使用上的指導(dǎo)，讓幼兒獨(dú)立自主完成裝水、擰瓶蓋、灑水的過(guò)程。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 音樂(lè)《小手歌》導(dǎo)入 出示活動(dòng)教具 1，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣 在幼兒園的花園里藏著很多小的種子，瞧這里就有一顆小樹(shù)的種子，種子們好像嘗一嘗春雨的味道，你們有沒(méi)有辦法把雨變出來(lái)呢？ 幼兒討論 —— 結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)大 膽想象。 音樂(lè)《小手歌》、《小雨沙沙》、《大雨和小雨》。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ： 提供一些供幼兒制造降雨的材料如：瓶蓋有孔的可樂(lè)瓶、灑水瓶、樹(shù)葉、奶粉勺、海綿、塑料袋、針筒等放在材料筐內(nèi)。 第三篇：小班科學(xué)《水變雨》 小班科學(xué)《水變雨》 小班科學(xué)《水變雨》 活動(dòng)目標(biāo)： 利用不同的材料制造人工雨。水是最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類(lèi)在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。 ) 三、放松活動(dòng) 音樂(lè)《大雨和小雨》，幼兒嘗試用肢體動(dòng)作自由展現(xiàn)下雨的樣子。誰(shuí)來(lái)告訴我，你是怎樣用小手變雨的。 第三次探索 討論：在我們的生活中還有那些工具也能把水變成雨 ?你們覺(jué)得小手可以嗎 ? 請(qǐng)幼兒用自己的小手變出大雨和小雨。 (5)勺子雨，用勺子舀水，向往下一灑就有雨 啦。 (3)海綿雨，把海綿放在水里，然后拿出來(lái)一擠，就下雨啦 。多虧小朋友把水變成了雨小芽才能長(zhǎng)大，誰(shuí)愿意介紹一下你是用什么寶貝把水變成雨的 ? (1)針筒小雨，用針筒抽水，然后把針管往前推就下雨啦 。教師巡回觀察，對(duì)能力較弱的幼兒給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，仍然提醒幼兒別把水弄到自己和他人的身上。 教師小結(jié) 誰(shuí)能告訴我，這兩個(gè)寶貝為什么能把水變成雨 ?—— 瓶蓋和上壺口有洞 出示活動(dòng)教具 2，我們來(lái)看種子有什么變化 ?——
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