幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案植物的身體及教學(xué)反思[推薦閱讀]-文庫吧資料
2025-03-24 07:53本頁面
【正文】 區(qū)中的這些材料做出什么樣又好看又好玩的東西呢 ?(活動區(qū)提供植物的葉子、種子等，讓幼兒進行操作。其實，植物不僅給我們?nèi)祟愄峁┝嗣朗澈蜖I養(yǎng)，還可以做成不同的物品呢 !(出示蒲扇、根雕。 ] 四、拓展延伸 師 。 ) 各小組派一個代表上來介紹。大家先認一認，自己組里揀的是什 么菜 ?再想一想，我們吃的是它的哪部分 ?把吃的部分放在一個籃子里，不能吃的放到另一個籃子里。 師：今天我們來幫廚房里的伯伯、阿姨揀菜。 師：我們知道了植物的身體是由各個部分組成的。 ] 三、操作實踐．加深認識。在興趣盎然的活動中，幼兒不僅對有關(guān)植物“身體”的知識形成了深刻的印象，而且操作能力、表達能力也得到了提升。在自然界中，像竹子這樣的植物還有很多。這里是幾種植物身體組成部分的圖片，它們能拼成一株什么樣的植物呢 ? (2)幼兒展示并介紹自己拼的植物 師：誰來向大家介紹一下，你拼的是什么植物 ?由哪幾個部分組成 ? 師：一般的植物有根、莖、葉、花、果實、種子，可也有一些植物不是這樣的。 了解植物身體的各部分 (1)拼植物 師：種子的本領(lǐng)真大。還有哪些植物果實里也有種子呢 ?我們一起來看一看，看看哪些果實里有種子 (老師將黃瓜、茄子、青椒等果實切開 )。 ) 師：花生是植物的什么呢 ?(果實、種子 )有些植物的果實就是種子。 ) 師：這里有幾種植物的根、莖、 葉、花、果實、種子。 二、主動探究，自主建構(gòu)。由人的身體自然導(dǎo)入植物的“身體”，激發(fā)了幼兒思考的興趣。你們知道這株黃豆苗的身體是由哪幾部分組成的嗎 ?(點擊黃豆苗的各部分，逐一呈現(xiàn)根、莖、葉、花、果實、種子。 ) 師：你們講得很精彩 !自然界的植物可真是千奇百怪。 師：這幾天，你們?nèi)フ抑参锪藛??一定看到了許多植物吧 !誰來講給大家聽聽。 植物“身體”各部分的分解圖、白紙、膠水等。 課件：一株黃豆的生長過程。 讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。 體驗植物與人類的密切關(guān)系，感受植物世界的多姿多彩。 第三篇：幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《植物的“身體”》含反思 【活動目標】 能識別植物“身體”的各個部分，知道一般的植物是由根、莖、葉、花、果實、種子等部分組成的。 本文擴展閱讀：身體是一個漢語詞匯，拼音是 shēntǐ，指人或動物的整個生理組織，有時特指軀干和四肢。 在補充環(huán)節(jié)的環(huán)節(jié)的過程中， 我補充補充一下植物沒有那六部分。但是需要將自己的記錄進行整理這樣需要較長的時間。這個很好。我想這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，及活動的有效性。我看到有小組研究葉，有的研究植物的整個身體，但是我發(fā)現(xiàn)有個別的小組沒有有效的進行合作。于是我只是讓學(xué)生進行舉手回答，然后各個小組組織成員進行實地觀察，研究。 我當(dāng)時提問：你從那幾個地方進行觀察呢 ?觀察的過程中，要注意什么問題呢？首先在小組內(nèi)進行思考討論。學(xué)生的猜想中當(dāng)然有看書之后說的，但是我不會阻止學(xué)生的。然后我提問：那么這些植物有身體有哪些部分呢？這個時候?qū)W生進行猜想。然后介紹各種各樣的植物的種類大 約多少。小朋友們動動腦筋，想一想，我們可以用活動區(qū)中的這些材料做出什么樣又好看又好玩的東西呢 ?(活動區(qū)提供植物的葉子、種子等，讓幼兒進行操作。其實，植物不僅給我們?nèi)祟愄峁┝嗣朗澈蜖I養(yǎng)，還可以做成不同的物品呢 !(出示蒲扇、根雕。 ] 四、拓展延伸 師 。 ) 各小組派一個代表上來介紹。大家先認一認，自己組里揀的是什么菜 ?再想一想，我們吃的是它的哪部分 ?把吃的部分放在一個籃子里，不能吃的放到另一個籃子里。 師：今天我們來幫廚房里的伯伯、阿姨揀菜。 師：我們知道了植物的身體是由各個部分組成的。 ] 三、操作實踐．加深認識。在興趣盎然的活動中，幼兒不僅對有關(guān)植物“身體”的知識形成了深刻的印象，而且操作能力、表達能力也得到了提升。在自然界中，像竹子這樣的植物還有很多。這里是幾種植物身體組成部分的圖片，它們能拼成一株什么樣的植物呢 ? (2)幼兒展示并介紹自己拼的植物 師：誰來向大家介紹一下，你拼的是什么植物 ?由哪幾個部分組成 ? 師：一般的植物有根、莖、葉、花、果實、種子，可也有一些植物不是這樣的。 了解植物身體的各部分 (1)拼植物 師：種子的本領(lǐng)真大。還有哪些植物果實里也有種子呢 ?我們一起來看一看，看看哪 些果實里有種子 (老師將黃瓜、茄子、青椒等果實切開 )。 ) 師：花生是植物的什么呢 ?(果實、種子 )有些植物的果實就是種子。 ) 師：這里有幾種植物的根、莖、葉、花、果實、種子。 二、主動探究，自主建構(gòu)。由人的身體自然導(dǎo)入植物的“身體”，激發(fā)了幼兒思考的興趣。你們知道這株黃豆苗的身體是由哪幾部分組成的嗎 ?(點擊黃豆苗的各部分，逐一呈現(xiàn)根、莖、葉、花、果實、種子。 ) 師：你們講得很精彩 !自然界的植物可真是千奇百怪。 師：這幾天，你們?nèi)フ抑参锪藛??一定看到了許多植物吧 !誰來講給大家聽聽。 植物“
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