大班上學(xué)期科學(xué)教案活動什么東西不見了及教學(xué)反思共五則范文-文庫吧資料
2025-03-24 06:40本頁面
【正文】 【設(shè)計意圖】 溶解是生活中常見的一種科學(xué)現(xiàn)象，孩子們知道糖化 了、雪化了??但是對于溶解與哪些因素有關(guān)系卻是模糊的，不確定的。 ，旁側(cè)。東部與西部等。東方與西方 。在整個活動進行中，幼兒自己發(fā)現(xiàn)有些能溶解，有些不能溶解的現(xiàn)象，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。 活動延伸： 從冰箱里拿出魚來做菜，怎樣做能讓魚在最短的時間內(nèi)化開呢 ? 教學(xué)反思： 科學(xué)活動要選擇貼近幼兒生活，又能激發(fā)幼兒的興趣，具有生活性和游戲性的內(nèi)容。 。 ?？扇苡谒奈矬w越是顆粒小的溶解速度越快 (四 )通過操作和對比觀察，探究物體的溶解速度與水溫的關(guān)系 老師準備了同樣大小的塊糖，請你動腦筋、想辦法，看看誰能讓糖最先化完 ? ，說出材料的名稱：塊糖、涼水、熱水、攪拌棒。 將用小勺取一平勺綿白糖和白砂糖，再取一塊方糖，同時把糖放入對應(yīng)的三個杯子中開始攪拌，看看誰的杯子中的糖先化完，填寫記錄表 。請幼兒觀察其不同，并猜測：三種糖分別放進水里，那種糖溶解的速度快些，為什么 ? 。 實驗結(jié)束后請幼兒說一下他們的結(jié)果是什么 ? 小結(jié)：物體的溶解 速度與是否攪拌有關(guān)，攪拌的化得快，不攪拌化得慢。幼兒 2 人一組，每人一份記錄表，第一個化完的寫上數(shù)字 1，第二個化完的寫上數(shù)字 2，第三個化完的寫上數(shù)字 3 。 并猜測：一杯攪拌，一杯不攪拌。 活動過程 (一 )導(dǎo)入 ，請幼兒說一說自己知道的能溶解在水中的物品。 “科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。 ，體驗科學(xué)探究活動的樂趣。 第三篇：大班上學(xué)期科學(xué)教案活動《什么東西不見了》及教學(xué)反思 大班上學(xué)期科學(xué)教案活動《什么東西不見了》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒學(xué)習(xí)記錄，體驗科學(xué)探究活動的樂趣，探究物品的溶解速度與物品的顆粒大小、水的溫度以及是否攪拌的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力，快來看看幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)活動《什么東西不見了》含反思教案吧。 ，旁側(cè)。東部與西部等。東方與西方 。在整個活動進行中，幼兒自己發(fā)現(xiàn)有些能溶解，有些不能溶解的現(xiàn)象，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。 教學(xué)反思： 科學(xué)活動要選擇貼近幼兒生活，又能激發(fā)幼兒的興趣，具有生活性和游戲性的內(nèi)容。 ，生活中還有哪些東西能夠溶解在水里，激發(fā)幼兒進一步探究的興趣，結(jié)束活動。幼兒在老師的指令下，同時放進方糖，并一起輕輕地攪拌，看哪一 杯水中的方糖溶解的速度快。 ，探究物體的溶解速度與水溫的關(guān)系。 小結(jié) :物體的溶解速度與它的顆粒大小有關(guān)。 請幼兒分為三人一組，用小勺取一平勺白糖和砂糖，再取一塊方糖，同時把糖放入對應(yīng)的三個杯中開始攪拌，看看誰杯子中的糖溶化完。 (1)出示綿白糖、白砂糖、方糖，請幼兒觀察其不同點，猜猜哪種溶解的速度會快一些。 教師出示一盆水，請幼兒說說自己知道的能溶解在水中的物品。 、白砂糖、方糖若干。 。 、記錄能力，體驗探索的樂趣。 第二篇：大班上學(xué)期科學(xué)教案《什么東西不見了》及教學(xué)反思
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