小班數(shù)學(xué)教案玩筷子教案-文庫吧資料
2025-03-24 05:45本頁面
【正文】 玩筷子 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：玩筷子 活動目標(biāo) 、辨別筷子顏色、圖案的不同，找相應(yīng)，并進(jìn)行分類。活動區(qū)活動： 我會玩游戲 角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。）活動建議： ，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？ (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯） 境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法?；顒舆^程： ，激發(fā)興趣?；顒訙?zhǔn)備： 、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 。 請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的餅干。 大班 — 紅色包裝的圓形餅干 文檔僅供參考 文檔僅供參考 中班 — 黃色包裝的正方形餅干小班 — 綠色包裝的長方形餅干托班 — 藍(lán)色包裝的三角形餅干 （ 3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。 （ 1）接到訂購電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。 （ 3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。 （ 2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù) 請小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。 按形狀分類。談話引入情景 ,激發(fā)幼兒的游戲興趣。 實(shí)物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。 三、體驗(yàn)勞動和工作的快樂。 ５、托班的小弟弟小妹妹也想吃，我們也請他們一起吃，好嗎？ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動） 有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) : 一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。（再念一遍兒歌） 五、水果大餐 １、（出示小熊）小二班小朋友真棒啊！你們幫我解決了這么多的困難，為了謝謝你們，我就請你們吃水果大餐，好不好？ ２、今天我要請你們吃的是筷子水果大餐，所以你們一 定要用筷子夾，千萬不能用小手抓，因?yàn)槲覀兊男∈謩偛磐孢^了，很臟，知道嗎？這里的筷子也臟了，我一你們準(zhǔn)備了干凈的筷子放在后面的桌子上，等一下小朋友去拿的時候也要有秩序，一個跟著一個，好嗎？然后把食物夾到盤子里吃。最后怎么樣？ —— 阿嗚阿嗚吃個飽。 再怎么用？我們請中指幫幫忙，把嘴巴張開來。那你知道筷子怎么用嗎？（請幼兒說說）３、們數(shù)數(shù)筷子有幾根？ —— 小小筷子兩根棒。８、幼兒活動――再次分類。 ７、現(xiàn)在請你給這些筷子找新家。文檔僅供參考 文檔僅供參考 ４、請你們看看筷子的家找對了嗎？（如找錯了，請一名幼兒再找，并說說為什么？） ５、哇，我們小朋友可真棒啊！把紅筷子送到了紅色的插筷筒里，把黃筷子送到了黃色的插筷筒里，把藍(lán)筷子送到了藍(lán)色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厲害！ ６、但是，筷子想找新家了。它們有什么不同?。浚伾┻@個是什么顏色啊？那這個呢？那就請你把你的筷子送回家，好嗎？待會請你們輕輕地把筷子送回家，要有秩序，一個一個放，千萬不要把他們送錯家了?；顒舆^程： 一、導(dǎo)入情景 １、（出示小熊）小朋友，你們好！今天我想邀請你們?nèi)ノ壹易隹?，你們愿意嗎? 但是我遇到困難了，你們幫幫我，好嗎 ？ 二、學(xué)習(xí)配對 １、（出示筷子）你們看，這是什么?。? ２、小熊想請我們小朋友給筷子找好朋友，請你們幫他找找好朋友，好嗎？ ３、請你從后面的桌子上找到一支一模一樣的筷子做他的好朋友，好嗎？ ４、現(xiàn)在請你們從小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友！ ５、幼兒活動――配對。 重點(diǎn)：配對、分類及使用筷子。 ４、人手一個碟子，一雙筷，四個插筷筒。２、四種顏色的插筷筒，三種圖案的插筷筒。３、激發(fā)幼兒使用筷子的樂趣。 文檔僅供參考 第二篇：小班數(shù)學(xué)教案玩筷子教案 文檔僅供參考 小班數(shù)學(xué)教案玩筷子 玩筷子活動目標(biāo)： １、通過觀察、辨別筷子顏色、圖案的不同，找相應(yīng)，并進(jìn)行分類?；顒訁^(qū)活動： 我會玩游戲 角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。）活動建議： ，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？ (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯） 境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。活動過程： ，激發(fā)興趣?；顒訙?zhǔn)備： 、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 。 請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說
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