蒙族舞蹈——筷子舞組合教案5篇模版-文庫吧資料
2025-03-23 13:23本頁面
【正文】 作逐漸放慢，結(jié)束。橫排 一、三排可按 4 的順序做。 1*8：全體起立向 1 點做平步打背動作一組。 2*8：全體做跪地筷子動作 1，四組。 7 拍全體雙手筷擊雙肩。從左側(cè)豎排開始做，每排占一拍時間。 1*8：全體面向 1 點，做一次展翅位擊胯。雙數(shù)同學走圓場步五位交替柔臂；四拍向前走，四拍返身向 5 點走。 組合動作： 2*8：全體向 8 點、 2 點、 1 點，走四次平步打肩。 7 拍提上身，右臂上提至右五位。 5 拍右手擊右肩，左手擊左胯。兩手臂從上向下走了一個“ S”形。 2 拍雙手向下走，向右橫擊雙筷。 動作 2： 8 拍完成。 4 拍雙手提至五位。 2 拍雙手上提擊雙胯。 動作 1： 8 拍完成。 8 拍右手自然下垂擊右胯；左臂順時針體前甩一個立園。 4 拍雙手自然下垂，保持左腳重心，屈膝；上身略前傾，送右肩；眼看 1 點。 8 拍左腿順勢跪地，雙手抽回擊胯，上身直。 4 拍撤右腳呈小踏步，雙手筷橫擊胯后打開到四位；上身前傾，抬頭看前方。 5~8 拍對稱反復。 3 拍左手筷擊右肩。 3)踏步后重心位擊胯： 1 拍右腳向右邁一步，雙手筷橫擊雙胯。 3 拍上左腳右轉(zhuǎn)身面 1 點；右手筷橫敲左肩，左手筷體后擦腰后，雙手打開到四位。 1 拍走左腳，右手筷高擦背，左手筷低擦背后，拉開到右五位，左三位。 4 拍動作同 2 拍。 2 拍走右腳，雙手對稱。預備時 ，筷子橫拿，筷子尖相對而不要朝前。注意：筷子不要扎得太緊，要讓筷子尖之間有一定的距離，這樣敲打起來的聲音才會松弛好聽。接下來要做的是，在每根筷子比較粗的一頭鉆一個小孔，然后用尼龍線將筷子分兩組串起來，最后綁上紅綢的一角扎住。如果舞者是孩子，可以適當減少。制作筷子舞道具，首先要準備兩把筷子。蒙族的筷子舞也可以運用到幼兒園舞蹈教學活動中，融合一些蒙族動律特點，加上道具，也可以提高孩子學 習的興趣。后來隨著時代的發(fā)展，筷子舞演變?yōu)槊勺逦璧傅囊粋€部分，道具筷子也變成了扎著紅綢的兩大把。過去是男子的舞蹈。 七、授課時數(shù)： 2 課時 八、教學過程： (一 )組織課堂：師生問好，進入課堂教學 （二）基礎訓練： 基本素質(zhì)訓練（在把桿上進 行壓腿、壓肩、甩腰等活動） 朝天登訓練組合 呼吸提沉訓練組合 （三）新授：《筷子舞》組合 基本介紹 1）筷子舞：以前是蒙族的禮儀舞蹈。 五、教學方法：欣賞觀摩法、案例分析法、討論法、講解法、實踐練習法等。 筷子在不同體態(tài)，不同位置所擊打出來的聲音不同，要能夠區(qū)分。 第二篇：蒙族舞蹈 —— 《筷子舞組合》教案 蒙族舞蹈 —— 《筷子舞組合》教案 學前教育王文君 一、教學目的： 筷子舞基本動作 組合短句學習 完成《筷子舞組合》 二、教學要求： 掌握筷子舞基本動作要領(lǐng) 能夠運用蒙族舞風格表現(xiàn)筷子舞歡快而又抒情的舞蹈特點。 5~8 拍繼續(xù)反復上面 1~4 拍，并將動作逐漸放慢，結(jié)束。橫排 一、三排可按 4 的順序做。 1*8：全體起立向 1 點做平步打背動作一組。 2*8：全體做跪地筷子動作 1，四組。 7 拍全體雙手筷擊雙肩。從左側(cè)豎排開始做，每排占一拍時間。 1*8：全體面向 1 點，做一次展翅位擊胯。雙數(shù)同學走圓場步五位交替柔臂；四拍向前走，四拍返身向 5 點走。 組合動作： 2*8：全體向 8 點、 2 點、 1 點，走四次平步打肩。 7 拍提上身，右臂上提至
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1