美術(shù)教案-線條-文庫(kù)吧資料
2025-03-22 20:20本頁(yè)面
【正文】 ﹙身邊的一幅圖片欣賞﹚ 學(xué)生描述觀察感受：教師分析并總結(jié)。富有個(gè)性的鳥(niǎo)巢給于我們簡(jiǎn)括，挺拔的一種力度美和時(shí)尚感。高聳挺拔的紀(jì)念碑，給人莊重威嚴(yán)的感覺(jué)。檢察院，樓梯的圖片??。 作業(yè)展示分析：教師小結(jié) 這些圖片我們由衷地感嘆大自然的神奇和偉大，竟然創(chuàng)造出如此多的優(yōu)美而生動(dòng)的線條，讓我們走進(jìn)生活中看一下智慧的人們?nèi)绾芜\(yùn)用線條來(lái)美化我們的生活的。出示圖片，海平線，地平線，樹(shù)林山坡、海螺河流??。文學(xué)藝術(shù)，感受線條表現(xiàn)的魅力。板書(shū) 線條：線條是人類經(jīng)過(guò)歸納提煉后，用來(lái)表現(xiàn)自己看到的事物的一種造型語(yǔ)言。今天我們一起重點(diǎn)學(xué)習(xí)繪畫(huà)中的“線 ”是如何表現(xiàn)的。 2 嘗試運(yùn)用不同特征的線條表達(dá)自己對(duì)事物的觀察和感受。 2 過(guò)程方法能用語(yǔ)言表達(dá)經(jīng)典藝術(shù)作品中畫(huà)家是如何利用線條來(lái)表現(xiàn)事物特征的 3 情感態(tài)度提高對(duì)美術(shù)語(yǔ)言的感受能力。 第四篇：美術(shù)教案《用線條表現(xiàn)》 美術(shù)教案《用線條表現(xiàn)》 課題 用線條表現(xiàn)課型 造型 四、評(píng)價(jià)作品。 小結(jié)：線條真是太神奇了，今天我們學(xué)會(huì)了一個(gè)新的本領(lǐng)，就是用一根線條一筆畫(huà)出出許多有趣的東西。 。 1．通過(guò)頁(yè)面記錄回放引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的畫(huà)法?！薄耙桓€還能變成什么？它看上去像什么？” 教師小結(jié)：一根線條真神奇，可以有這么多種變化。教學(xué)過(guò)程： 一、出示一根線變魔術(shù)，激發(fā)幼兒的興趣。美術(shù)教案－線條 第三篇：大班美術(shù)線條散步 教案 大班美術(shù)活動(dòng)：拉根線條散步走 教學(xué)目標(biāo)： ，感受一筆畫(huà)的趣味性 膽想象，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。（ 5）評(píng)講作品，游戲結(jié)束 。（ 4）幼兒進(jìn)行線條想象畫(huà)的創(chuàng)作活動(dòng) 作畫(huà)，要求幼兒根據(jù)音樂(lè)的變化而運(yùn)用各種線條來(lái)作畫(huà)。 :象這幅畫(huà)一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫(huà)叫做線和條想象畫(huà)，明確線條想象畫(huà)的定義。c 根據(jù)音樂(lè)的不同用不同的線條作畫(huà)。（ 2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè) 示范講解，并強(qiáng)調(diào) :a 線條娃娃舞龍的時(shí)候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng) 。例如 :聽(tīng)到大鼓的聲音，折線娃娃走出來(lái)，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。 三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn) :知道什么是線條想像畫(huà)，根據(jù)各種線條所表示的意義聽(tīng)音樂(lè)用線條作畫(huà)難點(diǎn) :根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象 四、教學(xué)準(zhǔn)備：錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè)，紙、筆、油畫(huà)棒若干，各種小樂(lè)器，四個(gè)
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