繞口令樓上樓下教案-文庫吧資料
2025-03-22 19:11本頁面
【正文】 ： 一、交流討論，說說繞口令的特點（欣賞感受繞口令的有趣，萌發(fā)學習的愿望） 觀看繞口令視頻， 說感受，發(fā)現(xiàn)繞口令的有趣之處。大家生活在一起，就像相親相愛一家人。相信你們在鄰里相處還發(fā)生了許多的開心事？ 學生交流。讓鄰居熟悉你，了解你，走近你。 我們把這些名片交給他倆，你們在搬家那天塞進鄰居信箱，相信你們在新的樓道里會得到鄰居的喜歡。老師、）名片一發(fā)出去，第二天鄰居遇到我們的小悅、凱凱會說：“ ”。 名片反面： 姓名（自編） 職業(yè)（自由想象） 家庭成員情況： 家庭愛好： 鄰居相處感言： 交流名片。可是，他們兩個人忙不過來，請大家?guī)椭麄儯⌒〗M任選一個設計，行嗎？） (小小組討論 )為小明設計家庭名片：名片正面： 叔叔阿姨們，爺爺奶奶們，大家好！ 我是新搬來的 301 室的鄰居，能和大家生活在一個一起，我們?nèi)矣X得很高興。 做一張家庭名片?；顒? 四、解決問題，我能行 多好的鄰居?。】墒?，可是再好的鄰居也有分開的時候，這不，我們班的劉凱文、蘇婉悅就要搬新家了 ，他們多想認識新鄰居，你有什么金點子告訴他們嗎？發(fā)喜糕、喜糖。怪不得，這樓道里的人們，臉上都笑瞇瞇的，真是鄰居好賽金寶。友好相處。遠親 不如近鄰。★ 收衣服：樂于助人?！? 分禮物：分享快樂，分享好東西。（熱情、主動歡迎新鄰居。老師認為每天有禮貌的打招呼，是鄰里相處最基本的一條，也是最容易做到的一點。找你的相鄰同學任選一組演一演，說一說。 活動三： 看圖片，說一說 過渡：鄰居們這么關心明明，關心我們，那么，我們的明明又是怎樣與鄰居相處的呢？ 下面我們就進入：看圖說一說。你聽得真仔細！誰能學著他的樣子說？明明的鄰居學問真大！明明也是個孝敬老人的好孩子 。（老師介紹） 明明是怎樣介紹他的鄰居的？請你選一位說一說。 在我班中有哪位同學正巧是你的鄰居的呢？ 今天這節(jié)課我們就要來聊聊樓上樓下的鄰居。 鄰居就是居住的房子接近的人家。（ 2）學生：訪問鄰居，了解鄰居。 二、教學重點、難點 認識自己的鄰居，學會與鄰居溝通。 第三篇：品德教案《樓上樓 下》 1樓上樓下 一、教學目標 認識自己的鄰居，學會和鄰居溝通與來往。 小結：要念好繞口令真不是件容易的事，但是只要我們堅持反復練習就一定可以說得好。 幼兒分組練習，說說繞口令里的
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