精選教師頂崗實習報告-文庫吧資料
2025-03-22 17:44本頁面
【正文】 站上講臺的那一天早日到來： 我會把我所知的一切教給學生 。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學生，而是一名老師 ?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。要知道，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于后進生的轉化 。學生需要愛心。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中望、聞、問、切四診法。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織 者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。興趣是學習入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。 還有，古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要根據(jù)大理石的形狀、質地、色澤等不同條件，通過精細的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產物質產品那樣，可以按照固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號，用一個模子，而必須根據(jù)每個學生的不同情況，加以 教育。教師所面對的不只是一個世界，而是幾十個，甚至上百個世界。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當好一名老師真不容易啊 !在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。因為在教師成功的同時，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且學生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。雖然我們相處的時間不長，但這段情誼將會長留彼此心間。通過開展這些活動有效地陶冶了學生身心，提高了同學們的班級榮譽感和集體觀念。每周六晚上組織學生看電影，九月份，組織開展擠球蟹行活動，十月份開展隊列比賽十一月份舉辦感恩二中，歌唱祖國歌詠大賽，十二月份舉辦了智力競賽活動。從那之 后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。課后岳老師和劉老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。形成自己的講課風格。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。因為學生的基礎都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到班里學生的不同反應，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達到良好的效果。劉老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合， 生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助。高一不同于其它年級，它的教學工作復雜而又繁瑣，在半年的實習階段，我教高一一班，每天上一節(jié)課，相對于其他實習生我是很輕松的。實習結束意味著大 家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，走上自己另一個精彩的人生旅程。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。記得大家一起聽評課，包餃子，搞團日活動。 現(xiàn)將基本情況總結如下： 一、生活篇 四個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。通過實習，接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結合起來，提高實際操作能力。頂崗實習是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。第一次批改作業(yè) 。 實習期間，我收獲了很多，經歷了許多的第一次：第一次面對自己的學生聽到有人對我喊：老師好 !的聲音 。對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。老師是虹，為學生搭起走向成功彼岸的橋梁。老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵 。 第三篇：教師頂崗實習報告 小時候，宋祖英的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。相處也很融洽。首先，經過一學期的頂崗實習，大家都學會了做飯，而且每個人都能獨自完成一頓飯，更重要的是做出來的還都比較美味。在感恩活動月中，我們開展以“感恩，感動”為主題的征文活動，出相關內容的板報，宣傳感恩，同時廣播站每天播放感恩歌曲，播報感恩文章，通過這一系列活動，同學們對感恩有了更深的了解，也都能懷著一顆感恩的心來對待身邊的人。贏得了不少的榮譽。程老師所在的班級紀律比較亂，尤其有所謂的班級乃至年級老大在，她就不厭其煩的以真誠的態(tài)度找“調皮大王”談話，最終，那個男生不僅不再搗亂，還幫忙維持課堂秩序，積極配合老師的提問。張老師的耐心讓我們很是佩服。他們生病了，衣服壞了都會找班主任，我們的到來為班主任分擔了不少的工作。 二、全面開展各項工作 本次頂崗實習，除 了教學工作的實習，我們還擔任所在班級的副班主任，副班主任工作給我們很深的感觸。我們的頂崗實習存在一個身份的轉變，由學生轉變?yōu)槔蠋?，在很多時候我們能站在學生的角度思考問題，這樣更有利于開展我們的教學，同時年輕的我們對教育事業(yè)充滿激情，對學生起到了很大的感染作用。大家就通過相互交流意見，談論自己遇到的實例并介紹一些經驗，或者向當?shù)氐膬?yōu)秀教師請教，有了這些好的建議和寶貴的經驗，然后制定具體的措施并運用于課堂教學，這樣一來學生有了更高 的參與性，課堂紀律也有了明顯的好轉。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學學生素質偏低，針對當?shù)貙嶋H情況，我們進行教學專題的討論，如“學生上課不聽講怎么辦？”，“面對亂班、差班，我們該怎么辦 ?”。作為新一代的大學生，來到實習學校我們帶來了許多新的理念，大家
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