【正文】 制孩子的思維，因為幼童的心智還沒成熟，對抽象的概念還無法理解。‘因為’二字在游戲中消失了，游戲沒有‘為什么’，兒童在游戲中游戲。 哲學家馬丁文學巨匠席勒說：“只有當人充分是人的時候，他才游戲；只有當人游戲的時候，他才完全是人。 毛曙陽在《關于幼兒游戲本質及其對幼兒的發(fā)展價值的思考》，一文中指出“游戲從本質上說是指一類由幼兒自主控制的，能帶來愉快情緒體驗的，有操作材料的活動，其中自主控制是游戲的最內在本質。是適合幼兒年齡特點的一種有目的、有意識的，通過模仿和想象，反映周圍現(xiàn)實生活的一種獨特的社會活動。學習和掌握基本的人與人的社會關系。游戲的本質是以物代物進行活動。他將游戲的本質歸結為生物性。 Frnbel,19821852）最教育史上系統(tǒng)研究游戲并嘗試創(chuàng)建游戲實踐休系的第一個教育家。可以說兒童游戲的歷史和人類社會歷史一樣古老悠久，但游戲真正成為理論研究的對象，大約開始于 19世紀中期以后。 教學后記： 教學過程（教學設計實施步驟及時間分配）步驟 1：自我介紹，導入新課（ 10 分鐘） 一、自我介紹 二、導入 欣賞一組圖片，讓學生回味兒時的游戲，思考：你小時候最喜歡玩什么？你認為它們是游戲嗎？什么是幼兒游戲？幼兒為什么喜歡游戲？請你談談自己的認識步驟 2：游戲概述 一、什 么是游戲 在我國“游戲”一詞與“嬉戲”、“玩耍”極為相似，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期的歷史文獻中。 教學效果檢測：教師進行課堂小結，布置課后作業(yè)，對提出的疑問的同學進行答疑。）課前準備：問題準備、資料收集、教具制作課程導入：通過回憶童年游戲導入新課。 檢查幼兒擺放是否真確，重點輔導錯誤較多的幼兒。 老師在黑板上貼上一種圖形，讓幼兒從小盤中取出與黑板上相同的圖形。 數學游戲：有趣的圖形 會用圓形、正方形、三角形進行排序。 幼兒成一橫隊站在場地一端，每人手持小風車一個。 體育游戲：小風車 目標： 學習正確跑的姿勢。游戲可以反復進行。對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。 準備：三張桌子，一個大球。游戲反復進行。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。 照 相機 復習有關字詞。 3 幼兒掛一條毛巾在自己的標記圖下。 重點告訴幼兒在幼兒園每天吃點心、吃飯、喝水。小班室內游戲教案篇三 小班游戲活動： 智力游戲：看誰認得快 目標： 1 認識自己的標記。鼓聲停，小鴨子不動。鈴鼓聲音快，小鴨快跑 。小班室內游戲教案篇二 聰明的小鴨子 (可選用別的動物 ) 準備：鈴鼓，小鴨子頭飾。 2)用這四張卡片排出一個最小的四位數。 我們怎么玩呢 ?小蜜蜂，小蝴蝶同時問。 小蜻蜓說：讓我們來玩卡片游戲吧。小蝴蝶不好意思地說。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好傷口，讓它好好休息。 你怎么了 ?小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關切地問。開始，它們不相上下，分不清誰飛得最快。 游戲內容：這個數字游戲故事，可以在睡前也可以在飯后散步時。 第三篇：小班室內游戲教案 小班室內游戲教案 小班室內游戲教案篇一 游戲目的： 訓練幼兒對數字大小的認知能力。 二、玩 聽口令舉雪花片 的游戲。 提問：這是什么 ?哪個大 ?哪個小 ? 出示大小籃子各一只。 趣味練習。 大小皮球各半，大小筐各一只。 能用 大 或 小 來表述物體，體驗物體的相對性。 結合本游戲，啟發(fā)幼兒還能玩出什么樣的游戲，鼓勵幼兒大膽的去想、去玩。 你們看明白老師所講的玩法了么 ?那現(xiàn)在請兩位小朋友上來示范一下，可以邀請你想克隆的伙伴，說說為什么想要克隆他 ? 這個克隆游戲可以讓幼兒邀請自己想克隆的幼兒，說說為什么 ?同時，讓老師更了解幼兒的想法。 師： 某某小朋友我要把你克隆成我。 教師給幼兒講解 克隆 的意思，用簡便的話，讓幼兒能聽懂明白。 【游戲準備】 《請你跟我這樣做》音樂 【游戲玩法】 老師今天又帶來一個很好玩的游戲，你們想不想玩啊 ? 那我們先來做一個熱身活動，放音樂《請你跟我這樣做》一起跳。 篇二 《我要克隆》 【游戲目標】 知道 克隆 是什么意思。 把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。 活動小結： 評價幼兒在游戲中的表現(xiàn)，提出下次游戲要求。 幼兒自由分組玩游戲。 幼兒分組念兒歌玩游戲。 請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲。 提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。 幼兒聽老師口令念兒歌，并根據內容做下蹲動作玩游戲。 個別提問，邊出示卡片：你吃的是什么水果 ?味道怎么樣 ?你還吃過其他什么水果 ? 三、教師示范念讀，幼兒學念兒歌 水果蹲 幾遍。 【活動過程】 一、以律動《摘果子》進入活動室。 【活動準備】 在日常生活中引導幼兒認識一些時令水果，與幼兒交談有關水果的知識經驗。 遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。 【活動目標】 豐富幼兒各類水果名稱，發(fā)展語言表達能力。以下是我精心整理的的相關資料，希望對你有幫助 ! 篇一 水果蹲 【活動設計】 小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，況且在園的時間也不長還 沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動。 第二篇：幼兒游戲教案室內 幼兒游戲教案室內 導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《幼兒游戲教案室內》的內容，具體內容：小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動。 二、玩 聽口令舉雪花片 的游戲。 提問： 這是什么 ?哪個大 ?哪個小 ? 出示大小籃子各一只。 趣味練習。 大小皮球各半，大小筐各一只。 能用 大 或 小 來表述物體，體驗物體的相對性。 結合本游戲，啟發(fā)幼兒還能玩出什么樣的游戲，鼓勵幼兒大膽的去想、去玩。 你們看明白老師所講的玩法了么 ?那現(xiàn)在請兩位小朋友上來示范一下，可以邀請你想克隆的伙伴，說說為什么想要克隆他 ? 這個克隆游戲可以讓幼兒邀請自己想克隆的幼兒，說說為什么 ?同時，讓老師更了解幼兒的想法。 師： 某某小朋友我要把你克隆成我。 教師給幼兒講解 克隆 的意思，用簡便的話，讓幼兒能聽懂明白。 【游戲準備】 《請你跟我這樣做》音樂 【游戲玩法】 老師今天又帶來一個很好玩的游戲，你們想不想玩啊 ? 那我們先來做一個熱身活動，放音樂《請你跟我這樣做》一起跳。 篇二 《我要克隆》 【游戲目標】 知道