【正文】 ，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。 聽(tīng)好了：你是帶領(lǐng)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。 （二）問(wèn)答 B：接下來(lái)進(jìn)入問(wèn)答環(huán)節(jié)，每組都有問(wèn)題，回答得好的同學(xué)和最守紀(jì)律的小組 ，都會(huì)得到文明小紅花。 B：大家準(zhǔn)備好了嗎 ?（生：準(zhǔn)備好了！） 哪個(gè)小組先來(lái) ! 我們組先來(lái) !（以小組為單位交流文明用語(yǔ)，老師相機(jī)貼紅花。合：東關(guān)街第二小學(xué)三（ 2）班，“文明之花處處開(kāi)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 ! 三、活動(dòng) （一）文明用語(yǔ)交流： A：我們準(zhǔn)備了 3 塊展板，請(qǐng)各小組同學(xué)展開(kāi)討論，大膽交流。我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，做最好的我。請(qǐng)問(wèn)我們今天的主題班會(huì)是什么 ?B：你猜一猜 !我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌用語(yǔ)，一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。我們不可能不犯錯(cuò)誤，但我們不能讓犯錯(cuò)誤形成習(xí)慣，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要注意不斷地完善自我，及時(shí)改正那些本不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法 五、結(jié)束語(yǔ) 孟子有這么一段話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能??同學(xué)們，我們的路還很長(zhǎng)，打起精神，為自己的理想去奮斗吧。確 定目標(biāo)要切合實(shí)際。要確定這樣的目標(biāo)：在學(xué)習(xí)上，我要力爭(zhēng)趕上誰(shuí)，在生活上，我爭(zhēng)取像誰(shuí)那樣，等等，在這些比自己強(qiáng)的人的影響下，我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。 （ 3）確定目標(biāo)：去模仿一名比自己強(qiáng)的人。人就是這樣，沒(méi)有了那些壞習(xí)慣，就會(huì)有許多機(jī) 會(huì)形成好的習(xí)慣。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開(kāi)始的。一旦有了好習(xí)慣，想停下來(lái)都難，堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。盡管開(kāi)始時(shí)會(huì)有些困難，但每當(dāng)你們想起這是為主宰你們?nèi)松鍪聲r(shí)，你就會(huì)覺(jué)得很值。 我們?cè)撛鯓尤プ觯? （ 1）培 養(yǎng)習(xí)慣：培養(yǎng)良好習(xí)慣。作為學(xué)生，你沒(méi)有理由不遵守。 遵守校紀(jì)校規(guī)的習(xí)慣 學(xué)校定出來(lái)的規(guī)章制度就是要培養(yǎng)你金的人格，鐵的紀(jì)律。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。 學(xué)習(xí)的習(xí)慣 送給大家八個(gè)字：幾滴汗 水，幾分收獲。 關(guān)上門戶，將世俗擋在門外，猶如深居山林；將心門關(guān)上，把欲念放在心外，心里皆是凈土。 是啊，如果缺少了誠(chéng)信，你將變得不可信，誰(shuí)會(huì)在與你交朋友呢？如果你把不誠(chéng)信當(dāng)成了一種習(xí)慣，那將是多 么可怕的事情?。? 習(xí)慣的養(yǎng)成不是一觸而就的事情，是漸漸積累的成果！ 好習(xí)慣你做到多少呢？下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)快板什么是怎么說(shuō)的，你的又做到了多少呢？ 三快板《我來(lái)說(shuō)說(shuō)好習(xí)慣》 說(shuō)了這么多，不知道同學(xué)們到底有沒(méi)有什么收獲呢？下面我們來(lái)做個(gè)知識(shí)問(wèn)答！ 我們分為連個(gè)部分，（主持人挑選出愿意參加的 4， 5 位同學(xué)。教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 作為學(xué)生的我們首要的職責(zé)就是要學(xué)好知識(shí)，更重要的是要學(xué)習(xí)道德行文規(guī)范，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。 【 范文網(wǎng)】 討論如何克服不良習(xí)慣 樹(shù)立榜樣（學(xué)習(xí)好的談學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)積極的談勞動(dòng)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣良好的談衛(wèi)生習(xí)慣） 提出目標(biāo)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨手扔垃圾；養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)不會(huì)寫的作業(yè)要用心探究，力求按時(shí)交作業(yè)） 主持人小結(jié) 班主任總結(jié) 閱讀了本文的網(wǎng)友還閱讀下列精彩文章： [新語(yǔ)新愿主題班會(huì)教案 ][一堂充滿哭聲與激情的主題班會(huì) ] 第四篇：養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案 養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案 四年級(jí)一班袁凈凈 班會(huì)主題：養(yǎng)成教育班會(huì)內(nèi)容： 教給學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣班會(huì)目的： 了解習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的 小事，卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟惷\(yùn)的巨大能量。 主持人小結(jié)?？梢哉?qǐng)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣，還有一些熱愛(ài) 運(yùn)動(dòng)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的生活習(xí)慣等等。 樹(shù)立榜樣。 拓展討論，該如何克服不良習(xí)慣。 列出學(xué)生所寫的習(xí)慣，將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣。養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。 二、班會(huì)準(zhǔn)備： 讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的意見(jiàn)，寫出他們身上存在的好習(xí)慣不 良習(xí)慣，并歸納成幾個(gè)方面，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，上課習(xí)慣等等。 第三篇：養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案 養(yǎng)成教育主題班會(huì) 一、目的： 充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺(jué)性。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄禮貌。久而久之，壞習(xí) 慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但必須要說(shuō)到做到。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺(jué)學(xué)習(xí)潛力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲 作業(yè)的現(xiàn)象，課 余時(shí)間利用率差等等。行為習(xí)慣的表現(xiàn)優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中反映出來(lái)。此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng) ，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先就應(yīng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。相反，如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。 事實(shí)上，良好的行 為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。并擺放好桌椅。確保地面的整潔。（ 3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。那里 有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問(wèn)題，構(gòu)成必須的衛(wèi)生良好意識(shí)。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。 事例 在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的