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市級優(yōu)秀教師事跡材料六篇-文庫吧資料

2025-03-18 01:27本頁面
  

【正文】 ” , 2021 年本人被評為旗級優(yōu)秀教師。 六、突出的班級成績 在全體老師的共同努力下, 2021 屆所帶高三 15 班高考一本生 27 名,二本生 24 名,本科升學(xué)率 100%。 五、做好家校聯(lián)系 一個班級的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育,班級舉行的一切活動都必須獲得家長的同意和支持,我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動,得到了家長的大力支持和參與,意義很大,對孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免激化矛盾。 四、團結(jié)各科老師,搞好師生關(guān)系 班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),它需要各科教師共同的努力。作為一個班主任我們在教育孩子的時候,要想 方設(shè)法讓孩子接受你的教育,而不是教育之后的反感和敵對,都說師生不是天生的敵人,但是你每天說他的不是和不足,這個不論是誰,恐怕都不好接受,所以做班主任真的是一門藝術(shù),因此我看過卡耐基的人性的優(yōu)點和弱點,研究人才能更好的走進人,才能更好的管理好一個班級乃至更多的人。 二、教育孩子首先要愛孩子 愛,是教育的根基;愛是教育的歸宿。班級中放置的垃圾桶臟了,我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶,高三周日有時也需要訓(xùn)練做題能力,孩子們起的比較遲,來到班級時間已經(jīng)不多,做值日就會耽誤做題,這時我就會教育孩子不論任何時候都要打掃班級衛(wèi)生,一個衛(wèi)生都搞不好的班級,在任何方面包括高考也不可能取得成功,教育之后我親自給班級澆花、拖地、倒洗滌水,孩子們看在眼里記在心里,這樣班級衛(wèi)生永遠(yuǎn)保持干凈整潔。因班級成績突出, 2021 年被評為旗級先進班集體 。 【篇四】 **, **第一中學(xué)物理教師、物理教研組長、高三 12 班班主任,自 2021年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,工作期間愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己,團結(jié)同事。她也總是耐心地傾聽,對她們進行談心、開導(dǎo),力所能及幫助她們解決困難 ,從而得到了大家的一致認(rèn)可。年輕的教師們親切稱她為 “ 老大姐 ” ,張老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師,在處理和解決問題時總是換位思考,替別人想的多。同時勇于開展批評與自我批評,虛心向他人學(xué)習(xí),把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私傳授給別人。將自己的所學(xué)所悟傳遞給每一個孩子,為孩子們搭建了更為廣闊的平臺,讓孩子在成長過程中獲取了更多的養(yǎng)分。多年的教學(xué)中,張老師逐漸摸索出了一套自已的教學(xué)方法,在游戲教學(xué)中激發(fā)幼兒的想像力和創(chuàng)造力。業(yè)余時間不斷充電,學(xué)習(xí)大量的幼兒教育教學(xué)理論和心理學(xué)等書籍,了解當(dāng)前幼教新形勢。 職教多年的張老師曾教過小、中、大各年齡班,通過工作實踐,積累了豐富的教育經(jīng)驗,能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進行創(chuàng)造性的教育工作,在一日活動中,秉承 “ 一日生活皆教育 ” 的理念,堅持保教結(jié)合的原則,關(guān)心、愛護每一位幼兒,尊重個體差異幼兒,對幼兒細(xì)心、耐心,還有 一顆經(jīng)常不變的恒心 ,她深知只有熱愛每一個孩子,教育才能成功。工作期間,始終本著幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)意識,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待每一項任務(wù),兢兢業(yè)業(yè)、從不懈怠,不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀教師的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。 總之, **老師全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,領(lǐng)悟了新的教育理念 ,新的教學(xué)思想,掌握了靈活的教學(xué)方法,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,也獲得了榮譽和信任。 由于他的出色工作, 2021 年 9 月榮獲全旗優(yōu)秀教師; 2021 年 12 月撰寫的《小數(shù)的產(chǎn)生和意義》教學(xué)設(shè)計榮獲慶祝中華人民共和國成立 60周年創(chuàng)新教育教學(xué)優(yōu)秀案例; 2021 年 6 月榮獲旗級 “ 中小學(xué)青年教師基本功大賽 ” 一等獎; 2021 年 12 月 榮獲全市第四屆青年教師基本功大賽小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎; 2021 年 4 月他報送的小學(xué)數(shù)學(xué)課例《用字母表示數(shù)》在 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動中被評為旗級 “ 優(yōu)課 ” ; 2021年 5 月榮獲 2021 年 **第一屆速算比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;輔導(dǎo)的學(xué)生多次參加 “ 希望杯 ” 全國數(shù)學(xué)邀請賽,成績突出,曾多次被評為數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。 工作中,他還認(rèn)真組織教研組教研活動的開展,每次活動主題鮮明,內(nèi)容豐富,形式靈活。學(xué)校的教研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作,但在實際運作過程中,他始終能夠抓住重點,抓實
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