【正文】 可行性研究報(bào)告 28 樓梯間、疏散走道、消防控制室及其他重要場所均設(shè)置應(yīng)急照明，采用帶蓄電池的應(yīng)急燈具。供電負(fù)荷 采用單位面積負(fù)荷密度法進(jìn)行負(fù)荷估算， 用電負(fù)荷估算為 ， 學(xué)?，F(xiàn)有 400KVA市政專用變壓器 和配電房 ,配電房建設(shè)在校園 北部的教師宿舍區(qū) ,本項(xiàng)目 均從校內(nèi)配電室接線 .外線采用埋地式敷設(shè)，根據(jù)線路的不同位置設(shè)置路溝，均采用 VV1KV4 25 型電力電纜穿 G70 鋼管地埋（鋼管需做防腐處理），埋深≤ 米。室內(nèi)消火栓用水 25L/s，密實(shí)水柱≥ 13m，火災(zāi)延續(xù)時(shí)間 1h，一次滅火總用水量 90m3。（ 4） 室內(nèi)外消防給水 恩施市第 二 中學(xué) 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施 建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 27 ① 室外消防系統(tǒng) 根據(jù)消防規(guī)范要求，本工程室外消防給水流量應(yīng)滿足 30L/s的要求，同時(shí)為了滿足室外消防水泵接合器的需要，亦需要室外消火栓做水源，根據(jù)以上要求，給水引入管為Φ 150，室外管道形成環(huán)路，沿環(huán)狀管網(wǎng)按不小于 l20m間距布置消火栓。 ③ 雨水：雨水通過校園內(nèi)集水溝直接排入城市下水道。 給排水 （ 1） 設(shè)計(jì)內(nèi)容 ① 室外給水排水 ② 室內(nèi)生活給水排水系統(tǒng)設(shè)計(jì) ③ 室內(nèi)外消防給水設(shè)計(jì) （ 2） 室外給水排水設(shè)計(jì) ① 給水：水源來自城市給水管網(wǎng)， 學(xué)校安裝有 DN300 ㎜ 的主進(jìn)水管 ， 完全 可以滿足項(xiàng)目所需。學(xué)生宿舍中間設(shè)公用通道，寬度 ，每層樓在中間和兩端各設(shè)計(jì)一個(gè)上下樓梯。 局部六層，建筑總面積 ㎡ ，設(shè)女生宿舍 160間，可入住女生1280 人。其中：男生宿舍布局在校園的西面，東為學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地，西、南兩面為綠化帶，北與行政辦公樓相鄰，局部六層，建筑總面積 ㎡ ，設(shè)男生宿舍 160間，可入住男生 1280人。建筑抗震設(shè)防 類別按重點(diǎn)類設(shè)防，設(shè)防裂度為 6度。 每棟占地面積 ， 鋼筋混凝土承重結(jié)構(gòu) ，局部六層，建筑面積 平方米。建筑外裝修應(yīng)根據(jù)校園景觀的整體要求，采用應(yīng)能防止雨水滲透裝修材料，其色彩應(yīng)與周圍建筑環(huán)境協(xié)調(diào)。廚房工作間、廁所宜做高度不低于1500mm，便于沖洗的瓷磚墻裙。 每 層設(shè)廚房工作間 ㎡ ，學(xué)生餐廳 600 ㎡ 。廁所采用瓷質(zhì)的大小便糟，大便廁位宜設(shè)隔板，并妥善解決廁所的排氣問題。教室內(nèi)采用實(shí)木門套，塑鋼節(jié)能窗。所有內(nèi)墻的陽角和方柱均宜做成圓角。 其中：第一層設(shè)普通教室 2間、風(fēng)雨操場一個(gè)；第二層和第三層每層設(shè) 8間普通教室，一間教師休息室，兩間教師辦公室；第四層 和第五層 設(shè) 8間 普通教室 ，第六層設(shè) 和音、體、美、計(jì)算機(jī)多功能教室，圖書閱覽室。 主體 土建裝飾 工程 （ 1） 教學(xué)綜合樓 教學(xué)綜合樓 占地 面積 ㎡ ，鋼筋 混凝土 承重 結(jié)構(gòu)。擴(kuò)建范圍的房屋拆遷、人員安置等費(fèi)用全部由政府承擔(dān)， 到目前已 完成 規(guī)劃、入戶 恩施市第 二 中學(xué) 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施 建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 24 調(diào)查摸底、拆遷補(bǔ)償費(fèi)用測算等 準(zhǔn)備工作。建筑抗震設(shè)防類別按重點(diǎn)類設(shè)防， 設(shè)防裂度為 6 度。 每層設(shè)計(jì)三個(gè)樓梯間。 每棟占地面積， 鋼筋混凝土承重結(jié)構(gòu) ，局部六層， 層高 米， 建筑面積 平方米。建筑抗震設(shè)防類別按重點(diǎn)類設(shè)防，設(shè)防裂度為 6 度。內(nèi)設(shè)男女更衣室、男女浴室、廚房操作間、學(xué)生餐廳等。建筑抗震設(shè)防類別按重點(diǎn)類設(shè)防，設(shè)防裂度為 6 度。 每層設(shè)計(jì)三個(gè)樓梯間。 占地面積 ㎡ 的，鋼筋混凝土承重結(jié)構(gòu) ，設(shè)計(jì)六層， 層高 ， 建筑面積 ㎡ 。 其中： （ 1）教學(xué)綜合樓 教學(xué)綜合樓 選址在 新擴(kuò) 校園內(nèi)東 北 部， 計(jì)劃將位于學(xué)校 北 面原市房管所直管的公房和居民住房全部 拆除后 ， 在原址上建設(shè) 教學(xué)綜合樓 。 教學(xué)綜合樓 擬 建設(shè)在恩施市第二中校新擴(kuò) 校園東北部（ 新擴(kuò) 校園由政府無償劃撥土地）， 學(xué)生食堂 在 西北部，男生宿舍 建 設(shè) 在 原 校園西部，女生 學(xué)生宿舍 建 設(shè) 在 原 校園 南部 。 恩施市第 二 中學(xué) 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施 建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 22 建筑造型上突出時(shí)代感 ,著重表現(xiàn)歷史與現(xiàn)代的結(jié)合 .形體組合上體現(xiàn)歷史文化及地方民族特色 ,使建筑個(gè)性鮮明 ,富有校園氣息 。 充分利用自然地形 ,地貌 ,依托學(xué)校悠久的歷史文化淵源 ,根據(jù)地形及功能分區(qū) ,利用現(xiàn)有條件 ,因地制宜地有機(jī)組織建筑空間布局 ,使建筑與綠化環(huán)境自然地融合在一起 ,創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán) 境 。 二、設(shè)計(jì)原則 以教育 “ 面向現(xiàn)代化 ,面向世界 ,面向未來 ” 作為校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ) 。 排污：恩施市第二中學(xué)校園內(nèi)排放污水已進(jìn)入市政污水處理工程管網(wǎng)，不會 對環(huán)境造成污染。 供氣：恩施市城區(qū)內(nèi)由 中石油和 民生天然氣 兩大 公司供氣，學(xué)校有現(xiàn)成供氣管網(wǎng)，能夠滿項(xiàng)目供氣需求。 供電：恩施市水能資源豐富，市內(nèi)大小水電站總裝機(jī)容量為 ，聯(lián)網(wǎng) 運(yùn)行的民營電站裝機(jī) ，區(qū)域內(nèi)規(guī)劃及在建項(xiàng)目裝機(jī) 15 萬千瓦以上，年供電量可達(dá) 7 億千瓦時(shí)，電力設(shè)施齊備，電力足，電壓穩(wěn)定。目前項(xiàng)目建設(shè)地址開工前能達(dá)到“三通一平”的建設(shè)要求。 項(xiàng)目建設(shè)區(qū)內(nèi)交通、供水、供電、通信等公用設(shè)施完善， 滿足項(xiàng)目建設(shè)用地要求 恩施市第 二 中學(xué) 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施 建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 20 二、場址工程條件 根據(jù)恩施市二中相鄰地塊項(xiàng)目建設(shè)的地勘報(bào)告資料，項(xiàng)目所在地構(gòu) 造條件簡單，場地內(nèi)未發(fā)現(xiàn)新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)及活動(dòng)性斷裂等不良地質(zhì)現(xiàn)象存在，場地現(xiàn)狀較穩(wěn)定，地 質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性一般，場址地下無文物及有開采價(jià)值的礦產(chǎn)壓覆，可進(jìn)行本項(xiàng)目 建設(shè)。 地勢開闊平坦，采光良好。女生宿舍樓選址在校園內(nèi)南部， 東面臨清水走廊，西為學(xué)校綠化地，南面為綠化地與圍墻， 北面（正立面）面向 學(xué)校運(yùn)動(dòng)場 。 教學(xué)綜合樓東臨清水走廊，西為規(guī)劃的學(xué)校廣場，南與老教學(xué)樓相鄰，北為學(xué)校綠化 地。 因此， 為 滿足該校 教育教學(xué) ，提高教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模 ， 實(shí)施本項(xiàng)目迫在眉睫 。按照州規(guī)劃委員會批準(zhǔn)的學(xué)校規(guī)劃， 還需拆除一部分布局不合理和建 造年限過久的建筑。教學(xué)綜合用房嚴(yán)重欠缺，在普通教室、 實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室、書法教室、地理教室、語言教室、計(jì)算機(jī)教室、勞動(dòng)技術(shù)教室等專用教室及其輔助用房 、 合班教室、圖書館、科技活動(dòng)室、心理咨詢室、體育活動(dòng)室等公共教學(xué)用房 、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂等生活服務(wù)用房都與規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)相差太大。 根據(jù) 《恩施市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（ 20212021）》 該校辦學(xué)規(guī)模要求達(dá)到 72 個(gè)班，在校學(xué)生將達(dá)到 3600 人以上。堅(jiān)持“立德、啟智、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力探索素質(zhì)教育的新路子，根據(jù)學(xué)校生源情況加強(qiáng)文理基礎(chǔ)、發(fā)展藝體特色，高考上線人數(shù)逐年上升， 2021 年高考上本科線人數(shù)位列 恩施市第 二 中學(xué) 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施 建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 18 全州一般普通高中第三名，贏得了良好的社會聲譽(yù)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外 樹形象。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展，質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校、特色興?！钡霓k學(xué)理念。 恩施市第二中學(xué)是一所“省級語言文字示范?！薄ⅰ爸菁壥痉缎愿咧小?、“州級最佳文明單位”、“州級教研先進(jìn)單位”、“州體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”，同時(shí)也是 “恩施市教育質(zhì)量先進(jìn)單位”。 因 此， 從杜絕“超級大班”出現(xiàn)和保證學(xué)生身心健康及減輕教師負(fù) 擔(dān)的角度出發(fā)， 必須 擴(kuò) 建教學(xué)綜合樓 ，使教育資源按標(biāo)準(zhǔn)荷載運(yùn)轉(zhuǎn)，才能培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義接班人。 對于正處于生長發(fā)育的孩子來說，無疑是最大的傷害。為滿足家長的愿望，學(xué)校只能讓有限的資源超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，每年不斷的擴(kuò)大招生數(shù)，由此不得不形成“超級大班”。 實(shí)施 本 項(xiàng)目是 解決超級大班，保障學(xué)生身心健康 和減輕教師負(fù)擔(dān)， 提高教學(xué)質(zhì)量的需要。高中階段毛入率要達(dá)到 67%，按照這一比例全市 普通高中 每年要擴(kuò)招應(yīng)屆初中畢業(yè)生 2200 人 ， 而本校 就 要增加 1100人左右。經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要依賴于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化調(diào)整，重在以開發(fā)綠色富硒食品、藥品及旅游 產(chǎn)業(yè)，而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整的成敗與發(fā)展，關(guān)鍵取決于新型技術(shù)人才的多少，正處開發(fā)崛起的發(fā)展中城市，急需一批高素質(zhì)年輕化的建設(shè)生力軍。按照這一要求，大力發(fā)展普通高中教育，既是當(dāng)務(wù)之急，也是長遠(yuǎn)大計(jì)，是政府的重要責(zé)任，是全社會的共同任務(wù)，是全面建設(shè)生態(tài)、誠信、和諧恩 恩施市第 二 中學(xué) 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施 建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 16 施的現(xiàn)實(shí)需要。加上市外高中、中職在我市招生人數(shù)，初升高入學(xué)比例只有 %， 全市有近 4000人初中畢業(yè)生只能回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工充當(dāng)普通勞工。目前我市普通高中教育存在的問題突出表現(xiàn)是辦學(xué)規(guī)模不大、優(yōu)質(zhì)資源短缺、辦學(xué)條件不夠完善、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理、教學(xué)質(zhì)量不夠高等，與全市經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展不相適應(yīng)。 三 、項(xiàng)目建設(shè)的必要性 實(shí)施本 項(xiàng)目 是恩施市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 普通高中教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，在整個(gè)教育體系中處于承上啟下的重要地位。堅(jiān)持“立德、啟智、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力探索素質(zhì)教育的新路子，根據(jù)學(xué)校生源情況突出文科、藝體特色，高考上線人數(shù)逐年上升，居全州同類高中的前列，贏得了良好的社會聲譽(yù)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。 學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展，質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校、特色興?！钡霓k學(xué)理念。學(xué)校各類辦學(xué)設(shè)施齊備，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件都處于全州一般高中前列。文科、理科、藝術(shù)、體育四花齊放是其辦學(xué)特色，每年高考上線人數(shù)居全市同類第一，是多年的“州級最佳文明單位” 、“恩施州示范性高中”。目前有34 個(gè)教學(xué)班， 2556 名在校高中學(xué)生，在職教職員工 140 人。 1984年，市、縣合并，又更名為現(xiàn) 恩施市第 二 中學(xué) 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施 建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 14 在的“恩施市第二中學(xué)”。 1981 年改名為“恩施縣柿子壩高中”。 1965 年改 名為“恩施縣第九中學(xué)”。校園依山傍水、林木蔥蘢，花草飄香，風(fēng)景宜人。四是社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)、終身教育體系建設(shè)還需進(jìn)一步努力。一是中小學(xué)布局調(diào)整任務(wù)艱巨?！笆晃濉逼陂g， 恩施 市 加大財(cái)政投入，多方籌措資金，通過實(shí)施“西部地區(qū)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”、“中西部農(nóng)村初中校舍改造工程”、“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”等項(xiàng)目建設(shè)，共投入 8280萬元，新修校舍 121305平方米，使學(xué)生上學(xué)難、住宿難、飲水難、如廁難的局面得到了根本扭轉(zhuǎn)。通過 公開招考教師，招聘特崗教師等措施補(bǔ)充、更新師資隊(duì)伍，切實(shí)改善了全 市教師結(jié)構(gòu)。 （ 3）教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。含市外高中、中職在 全 市招生人數(shù)，初升高比例達(dá)到 %。高中教育政府投入增加，規(guī)模逐步擴(kuò)大，師資得到加強(qiáng)，環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。到 2021 年全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率 100%，初中適齡少年入學(xué)率 %，殘疾兒童少 年入學(xué)率 %，十五周歲初等教育完成率 100%，十七周歲初級中等教育完成率 %。在“十一五”期間，全市教育主要成就如下： （ 1）義務(wù)教育普及程度持續(xù)鞏固提高。離退休人員 2511人。 教育發(fā)展現(xiàn)狀 “十一五”末，全市有普通高中 3所，在校學(xué)生 7668人；中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2 所（民辦 1 所），在校學(xué)生 3444 人；初中25所（民辦 1所），在校學(xué)生 31703人；小學(xué) 146所（非完小 18所），教學(xué)點(diǎn) 71 個(gè)，在校學(xué)生 50585 人；獨(dú)立設(shè)置幼兒園 64 所（民辦 33 所），小學(xué)附設(shè)學(xué)前班 156個(gè)，在園幼兒 14504 人（其中學(xué)校附設(shè)學(xué)前班 4056人）；特殊教育學(xué)校 1所，在校學(xué)生 116人。 四是各項(xiàng)創(chuàng)建成效明顯。城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)率達(dá)到 98%，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在 %以內(nèi)。滬蓉高速公路、宜萬鐵路全線貫通， 國道全面改造升級，立體交通構(gòu)架基本形成，鄉(xiāng)村路網(wǎng)建設(shè)全面加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了 100%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)通油路， 100%的行政村通公路， 91%的行政村通瀝青路或水泥路。“四縱三橫”城市路網(wǎng)結(jié)構(gòu)基本形成，城區(qū)建成區(qū)面積達(dá)到 30 平方公里，城市承 載能力不斷提升。 二是基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，城鄉(xiāng)面貌深刻變化。三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整比由 2021年的 ： ： 調(diào)整為 ： ： 。 2021 年，全市實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值 105 億元，比 2021 年增長 66%；實(shí)現(xiàn)財(cái)政總收入 ，比 2021年增長 199%。 “十一五”時(shí)期，恩施市在上級黨委政府和正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，狠抓機(jī)遇，緊緊圍繞“一二三四五”的工作思路和“四三二”工作重心，著力建設(shè)“仙居恩施”，全市經(jīng)濟(jì) 恩施市第 二 中學(xué) 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施 建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 10 社會實(shí)現(xiàn)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。按照全國主體功能區(qū)劃分，恩施山區(qū)屬限制開發(fā)地區(qū)；按照湖北省的總體戰(zhàn)略布局，恩施市屬鄂西生態(tài)文化旅游圈建設(shè)范圍。全市版圖面積 3967 平方公里，總?cè)丝?79 萬人，其中農(nóng)業(yè)人口 64萬人，以土家族、苗族、侗族為主的少數(shù)民族人口占 %。 二 、 項(xiàng)目 建設(shè) 背景 項(xiàng)目建設(shè)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r 恩施市地處鄂西南山區(qū)，東