哪吒鬧海教學設(shè)計及教學反思-文庫吧資料
2025-03-11 00:06本頁面
【正文】 四自然段 (經(jīng)過 ) 哪吒是怎么為老百姓出氣，他是怎么大鬧龍宮的 .呢 ?有哪位同學看過動畫片，來說一說 ? (1)我們來看看課文是怎么描寫哪吒鬧海的 ?自由讀課文 第 2 自然段 (1)指名讀。 第二課時 一、復(fù)習 交流：把課文分成三個部分 二、精讀訓(xùn)練 學習第一自然段 (起因 ) (1)指名讀。 五、作業(yè) 在《習字冊》上描紅 讀課文。即：左部末點應(yīng)緊貼提尖。 聽老師范讀課文 四、寫字指導(dǎo) 注意點： 稱：左部第一筆是平撇。 學生試讀課文。 捉拿、掀起、隨即、機靈、稱霸、興風作浪、胡作非為 檢查自學效果 (1)出示詞語，指名認讀。 (2)會讀會寫田字格里的生字，會讀田字格上面的生字。 【教具準備】詞卡、教學掛圖、錄象片段 【教學課時】兩課時 【教學過程】 第一課時 一、導(dǎo)入新課 同學們聽說過哪吒嗎 ?你是怎么知道的 ? 二、看圖，揭示課題 (出示圖片 )圖上誰是哪吒 ?圖上兩人神態(tài)有什么不同 ?你們想不想像講故事一樣，說出哪吒和夜叉交戰(zhàn)的過程 ? 板書課題，讀準音。 能按事情發(fā)展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的。 《哪吒鬧?！方虒W設(shè)計【篇二】 【教學目標】 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 也可以按以題設(shè)疑的線索講： ①哪吒是什么人物 ? ②為什么鬧海，怎樣鬧 ? ③結(jié)果如何 ? 四、全班評價，評出故事大王 五、朗讀課文，完成積累詞語的任務(wù) 六、課外延伸哪吒死而復(fù)生，又得了兩件寶貝，本領(lǐng)更大了。 打誰為什么打怎樣打結(jié)束。 第二課時 一、復(fù)習生字詞 二、有感情地朗讀課文，回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容 三、小組合作學習，講一講《哪吒鬧?！返墓适? 可以按故事發(fā)展的順序講： ①講清楚人物 (出身、外貌 )事
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