班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言材料-文庫吧資料
2025-03-10 04:00本頁面
【正文】 交朋友。 要做好班主任工作，不僅僅要對學生嚴格要求、嚴格管理，還要充分了解、主 動關(guān)心每一個學生，把學生當知心朋友。絕大多數(shù)學生也能用心配合班干部，自覺遵守紀律、自覺學習，做到老師在與不在一個樣。十分規(guī)管理則隨機應(yīng)變、因勢利導、講求實效。 為了充分調(diào)動學生自主管理的用心性，我班的學生干部都是透過毛遂自薦，競爭上崗的。在日常工作中，我利用班會時間認真組織學生學習《守則》、《規(guī)范》，教育學生自覺遵守校紀校規(guī)，規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)良好的禮貌習慣。 一、改善工作方法， 提高班主任工作的實效性 注重班級德育教育。因此，班主任工作在整個校園管理當中，在教學質(zhì)量提升當中，在優(yōu)良的校風構(gòu)成當中，具有舉足輕重的作用。校園質(zhì)量的提升支撐點在班級。 班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言材料篇三 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，大家好！ 正如大家都明白的當班主任辛苦，但我想說的是當一名班主任卻也很快樂，因為我熱愛我所從事的教育事業(yè)，熱愛我的每一個學生！在如今這樣一個張揚個性，注重人格，呼喚主體回歸的人文教育時代，班主任的主角早已發(fā)生了極大的變化，建立民主平等的師生關(guān)系是大勢所趨，構(gòu)建民主化班級管理模式更是勢在必行，如何讓這種現(xiàn)代的新 型的教育理念在我的班級中得以體現(xiàn)，我認為當班主任是一門藝術(shù)。其實學生自己的心理壓力很大，只但是年少輕狂，故意在臉上表現(xiàn)出一副無所謂的樣貌， 其實都期望自己榜上有名，多看看學生的臉，就明白是否有什么事。 二、我一般不處罰學生，并且我很照顧差生的面子，在差生面前從來不提成績，其實高中生了，大家都想有個好成績，差生也是，只但是先天和后天的好多原因造成的，多和他們談點別的，或許能更加的激勵他的上進心，更增加他們的自信心，不要讓他們覺得沒有成績，就仿佛到了人生的盡頭?？荚囃暝龠€給我。比如說，有個學生退步了，我找他談話，學生主動交代：老師，我這段時間上課偷偷看手機電子書，我說：你為 什么要看呢 ?他說：我控制不住，我說：那你別帶呀。為什么呢 ?當然，我不敢說我的學生從來不違紀，比如像一些遲到、床鋪不整等等小毛病也常有。你就是正義的化身，有你在的地方就不允許有黑暗。 另外我的一些想法； 一、在我的班級中，我經(jīng)常教育學生要有正氣，我跟同學說：一個班級風氣的好不好，起絕于你想不想讓它好，并且反作用于各位同學。之后校園一向強調(diào)學簇的重要性，強調(diào)學簇評價。而選值日班委呢，主要是選在班里和同學玩的比較好的，有人緣的，有威信的這些人來擔當，這樣干什么事有號召力，說出的話大家聽，比較適合管理。并且還要求不是同一個人擔任，為什么呢 ?在高一的時候，之所以選值日班委，是因為當時的學簇長是軍訓骨干，但之后發(fā)現(xiàn)有些同學在班級里不太有威信，所以選值日班委負責紀律。之后我就讓同學自己定，每個學簇定出一個值日班委，在上自習時管理班級的紀律，并且九個值日班委隨著學簇的值日，只負責一天，也不會耽誤自己的學習，平時還會配合其他班委管好身邊的同學，當然，我也做 了一些同學的思想工作，讓同學評出那一天的紀律最好，是誰負責紀律的，以此調(diào)動起值日班委的職責心。并且呢我也不可能一向在教室看學生。這個的時間大概在 高一第一學期結(jié)束，為什么呢 ?這個主要是為了管理班級上自習的紀律，可能是經(jīng)過一段時間的了解，同學都比較熟悉了，上自習總有說話的現(xiàn)象，很影響大家的學習。每簇均有 A、 B、 C、 D 四個層次的學生，分完后因為當時有軍訓骨干，又進行了同等級的調(diào)換，這樣就使得每個學簇都有一個骨干，并且由軍訓骨干代理學簇長，這樣我就算是學簇成立了。 第一、學簇的建立。以下 是我的一些不成熟的想法和做法，期望大家批評指正。 以上是我對班主任工作的一點粗淺體會，說得不對的地方期望各位領(lǐng)導和班主任老師批評指正。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學中去，多與學生接觸，到宿舍值班時與同學談?wù)勑模皶r了解學生的思想動態(tài)，在開始習慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進行督
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